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圖勝千言——思維導(dǎo)圖法在職場中的應(yīng)用

內(nèi)訓(xùn)講師:沈宏 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
圖勝千言——思維導(dǎo)圖法在職場中的應(yīng)用內(nèi)訓(xùn)基本信息:
沈宏
沈宏
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

圖勝千言——思維導(dǎo)圖法在職場中的應(yīng)用

 

課程背景:

眾所周知,人與人之間在能力上并沒有多大的差別,之所以在學(xué)習(xí)、工作中分出伯仲,原因就在于思維方式和思考模式的不同。而企業(yè)中的問題,90%都是思考方式的問題。企業(yè)運作效率低下,戰(zhàn)略不清、溝通不暢、組織不力…大多數(shù)都與思維方式、思考模式有關(guān)。大多數(shù)企業(yè)缺乏系統(tǒng)、規(guī)范的途徑和有效的思維工具,來全面迅速地解決問題與梳理思路。

通過思維導(dǎo)圖應(yīng)用的課程,學(xué)員可以實現(xiàn)快速記憶、理清思路、發(fā)現(xiàn)問題根本原因,讓工作績效徹底升級、甚至顛覆,快速地提出真正有效的解決之策并徹底執(zhí)行,去挑戰(zhàn)一個又一個不可能。開始不一樣的思考,才能與眾不同;采取不一樣的策略,才能顛覆陳舊。

 

課程收益:

● 幫助員工在工作中形成廣泛應(yīng)用導(dǎo)圖思維法分析與解決問題的習(xí)慣

● 實現(xiàn)工作思路思維清晰、目標(biāo)明確,可運用思維導(dǎo)圖法高效工作

● 學(xué)員會通過思維導(dǎo)圖實現(xiàn)系統(tǒng)邏輯思維與發(fā)散創(chuàng)新思維結(jié)合與切換

● 掌握科學(xué)的方法,打破思想的束縛,開啟無限的創(chuàng)造力

 

課程時間:2天,6小時/天(可選擇感興趣模塊重點提煉至1天學(xué)習(xí))

課程對象:中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場部、產(chǎn)品部等

課程方式:理論講授(20%)+案例分析(30%)+小組研討(20%)+實操練習(xí)(30%)


                                               

 

課程大綱

第一講:大腦吸收信息的原理

一、思維導(dǎo)圖法學(xué)習(xí)步驟

1. Un-Do

2. Re-Do

3. Do

二、大腦如何吸收信息——影響記憶的三個因素

因素一:重復(fù)

因素二:差異

因素三:關(guān)聯(lián)

互動游戲:你能記住多少詞?

三、實現(xiàn)知識的長期記憶——記憶編碼的三個技巧

技巧一:組織化

技巧二:首字法

技巧三:圖像法

案例:如何做到組織化

 

第二講:思維導(dǎo)圖法的關(guān)鍵應(yīng)用原則

一、活化思維的思維導(dǎo)圖法

1. 關(guān)鍵能力:聯(lián)想力與想象力

2. 階層結(jié)構(gòu):水平思考與垂直思考

3. 特征屬性:自由聯(lián)想與邏輯聯(lián)想

二、思維導(dǎo)圖法的操作四原則

原則一:關(guān)鍵字

原則二:發(fā)散性思考結(jié)構(gòu)

原則三:色彩

原則四:圖像

三、思維導(dǎo)圖工具的繪制規(guī)則

1. 心——中心圖關(guān)聯(lián)主題

2. 線——線條有機與流暢

3. 詞——關(guān)鍵詞概括總結(jié)

4. 像——圖像突顯出重點

5. 色——顏色豐富有含義

6. 構(gòu)——結(jié)構(gòu)分類有原則

練習(xí):一周時間規(guī)劃

 

第三講:思維導(dǎo)圖的應(yīng)用(一階)——個人效能提升

一、知識輸入與創(chuàng)意輸出

1. 輸入記筆記與輸出做筆記區(qū)別

輸入記筆記:整理信息輸入大腦(Taking)

輸出做筆記:輸出腦內(nèi)觀點想法(Making)

2. 用思維導(dǎo)圖做讀書筆記

1)決定文章重點四原則和五技巧

2)思維導(dǎo)圖見樹見林閱讀八步法

練習(xí):短文思維導(dǎo)圖筆記練習(xí)

3. 用思維導(dǎo)圖做演講輸出

1)確認核心主題

2)把握大綱結(jié)構(gòu)

3)延伸內(nèi)容細節(jié)

4)想關(guān)聯(lián)加插圖

二、時間管理與任務(wù)規(guī)劃

1. 必做想做——先列好

2. 分類項目——定優(yōu)先

3. 重要事項——寫日期

4. 日歷清單——做呈現(xiàn)

 

第四講:思維導(dǎo)圖的應(yīng)用(二階)——組織效能提升

一、問題分析與解決

1. 發(fā)現(xiàn)問題,設(shè)定目標(biāo)

2. 分析焦點,查找原因

3. 集思廣益,創(chuàng)新方案

4. 抓住關(guān)鍵,制定計劃

5. 結(jié)構(gòu)表達,清晰匯報

練習(xí):問題焦點分析

二、創(chuàng)新策劃與設(shè)計

1. 創(chuàng)新策劃的5W2H

1)WHY-思考目的

2)WHAT-確定目標(biāo)

3)WHEN-選擇時間

4)WHERE-選擇地點

5)HOW MUCH-預(yù)算和次數(shù)

6)WHO-相關(guān)人員

7)HOW-如何實施

練習(xí):公司讀書會創(chuàng)新活動策劃

2.創(chuàng)新設(shè)計的自由聯(lián)想法

方法:3333自由聯(lián)想法

練習(xí):公司產(chǎn)品創(chuàng)意標(biāo)語的設(shè)計

第五講:思維導(dǎo)圖的應(yīng)用(三階)——綜合效能提升

一、演示匯報與知識管理

1. 運用思維導(dǎo)圖演示的三種形式

1)用思維導(dǎo)圖直接演示

2)以思維導(dǎo)圖作為大綱

3)以思維導(dǎo)圖做主內(nèi)容

2. PPT中運用思維導(dǎo)圖法的原則

1)一個關(guān)鍵詞原則:一次只講一概念

2)重要點加圖原則:突顯重點強記憶

3)發(fā)散性思考結(jié)構(gòu):目錄首頁做鏈接

3. 用思維導(dǎo)圖工具管理數(shù)字檔案

1)樹狀結(jié)構(gòu)為主

2)網(wǎng)狀脈絡(luò)為輔

二、系統(tǒng)思考與會議管理

1. 思維導(dǎo)圖的系統(tǒng)思考優(yōu)勢-見樹又能見林

1)整體性優(yōu)勢:一目了然觀全局

2)關(guān)聯(lián)性優(yōu)勢:分類層次有結(jié)構(gòu)

3)動態(tài)性優(yōu)勢:添加修改更靈活

2. 思維導(dǎo)圖的會議解決方案-拯救無效會議

1)組織者:用思維導(dǎo)圖做好會議規(guī)劃

2)參與者:用迷你導(dǎo)圖準(zhǔn)備發(fā)言內(nèi)容

3)主持者:用思維導(dǎo)圖引導(dǎo)會議流程

4)記錄者:用思維導(dǎo)圖共享會議紀(jì)要

延展:思維導(dǎo)圖軟件的運用

1)Mindmaster軟件使用講解

2)iMindmap軟件使用介紹


講師 沈宏 介紹
沈宏老師   思維技術(shù)輔導(dǎo)訓(xùn)練專家

14年企業(yè)管理、培訓(xùn)實戰(zhàn)經(jīng)驗

曾任:新東方教育科技集團(深圳)丨培訓(xùn)負責(zé)人

曾任:中信銀行股份有限公司(信用卡中心)丨培訓(xùn)經(jīng)理

持多項相關(guān)專業(yè)資歷證書:左圓右方創(chuàng)新?授權(quán)認證、英國博贊?思維導(dǎo)圖認證、英國博贊?超級記憶認證、Mind Master認證

中信銀行、招商證券、華拓科技等多家企業(yè)特邀創(chuàng)新思維講師

曾服務(wù)招商證券、工商銀行、中信銀行等眾多大中型企業(yè),累計培訓(xùn)場次300多場

擅長領(lǐng)域:創(chuàng)新思維、思維導(dǎo)圖、高效匯報與表達、問題分析與解決、創(chuàng)新人才培養(yǎng)……

 

實戰(zhàn)經(jīng)驗:

沈宏老師14年來一直專注于職場思維訓(xùn)練領(lǐng)域的研究與實踐,擅長將工具與結(jié)構(gòu)化思維、創(chuàng)新思維等相結(jié)合應(yīng)用于實際工作與培訓(xùn)中,以激發(fā)員工自我革新、自我成長為目的,為企業(yè)打造可傳承的管理體系以及創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系

01-曾針對新東方(深圳)分公司業(yè)務(wù)團隊的現(xiàn)狀,打造【系統(tǒng)創(chuàng)新思維】訓(xùn)練營

——成果:將創(chuàng)新與業(yè)務(wù)融為一體,推動員工思維技術(shù)運的用能力,實現(xiàn)從思維創(chuàng)新到業(yè)績創(chuàng)新,促進業(yè)績增長30%以上。

02-曾針對中信銀行信用卡中心的業(yè)務(wù)發(fā)展,搭建培訓(xùn)體系,并打造【創(chuàng)新人才培養(yǎng)】項目

——成果:主導(dǎo)開發(fā)《思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用》、《自我管理的思維工具》、《高效問題分析與解決能力訓(xùn)練》等10+課程。

——成果:為企業(yè)全面進行【創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理】提升等系列課程賦能,年孵化50+創(chuàng)新人才,助力企業(yè)解決創(chuàng)新人才不足的問題。

 

部分授課經(jīng)驗:

序號

企業(yè)

授課課題

期數(shù)

1

中信銀行

《創(chuàng)新思維》

《自我管理的思維工具》

《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達》

《思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用》

《高效問題分析與解決能力訓(xùn)練》

24+

2

工商銀行

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》

《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達》

《思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用》

15+

3

通聯(lián)支付

《系統(tǒng)思維與科學(xué)決策》

《思維導(dǎo)圖在職場中的應(yīng)用》

《高效問題分析與解決能力訓(xùn)練》

14+

4

鴻聯(lián)九五

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》

《高效問題分析與解決能力訓(xùn)練》

《深度思考,高效表達——金字塔原理的五大修煉》

12+

5

招商銀行

《自我管理的思維工具》

《系統(tǒng)思維與科學(xué)決策》

《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達》

《高效問題分析與解決能力訓(xùn)練》

8+

 

主講課程:

《系統(tǒng)思維與科學(xué)決策》

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》

《結(jié)構(gòu)化思維與高效表達》

《高效問題分析與解決能力提升》

《圖勝千言——思維導(dǎo)圖法在職場中的應(yīng)用》

《深度思考,高效表達——金字塔原理的五大修煉》

《左圓右方?創(chuàng)新思維與能力訓(xùn)練》

 

授課風(fēng)格:

邏輯清晰,深入淺出:能夠通過實用落地的工具幫助學(xué)員將課堂中的知識有效遷移到實際工作的應(yīng)用當(dāng)中,有效提升學(xué)員的工作效能和思維的品質(zhì)。

互動性強,實用性高:課堂氣氛輕松又不失嚴謹,注重與學(xué)員之間的互動,致力于讓學(xué)員學(xué)了就能用。


部分客戶評價:

沈老師的思維課程很實用,很多工具方法和技巧。而且都是拿來就能用,用了就很有效的。

——招商證券  劉經(jīng)理

沈老師豐富、生動的授課方式,讓我們對思維導(dǎo)圖有了一個全新的認識和了解,掌握了如何化繁為簡把一本書濃縮成一張圖,又如何以簡御繁用一張圖講出一本書來。

——樊登讀書  邱經(jīng)理

在沈宏老師的創(chuàng)新思維課程中,我學(xué)到了很多非常有用的思維工具。用5WHY找到根本原因、用思維導(dǎo)圖幫助發(fā)散思考、用SWOT做規(guī)劃、用S便簽提煉要點,升級了我的思維模式,更有信心面對未來工作中的新挑戰(zhàn)了。

——華拓科技  張主管

時代在變,思維也要隨之改變,沈老師的課程非常契合員工的需要,未來我們在營銷的方式和內(nèi)容上都需要學(xué)以致用不斷創(chuàng)新。

——中信銀行  沈經(jīng)理

通過兩天的培訓(xùn)學(xué)員都收獲滿滿,在當(dāng)今社會滿足客戶的需要是利于不敗之地的根本,未來開發(fā)客戶的需求是我們更需要多做的事情。相信也只有換位思考,抱著利他的思維,才能切實感受客戶的潛在需求。

——太平洋保險  郭總監(jiān)

老師深入淺出,善于把控現(xiàn)場氣氛。通過經(jīng)典案例、實戰(zhàn)輔導(dǎo)將培訓(xùn)課程與案例融會貫通,增強學(xué)員的參與性和互動性,幫助學(xué)員迅速達成改善和提升技能的目的,保證了課程的實戰(zhàn)性、實用性、實操性。

——春天科技  劉主任

老師的思維開闊、邏輯緊密,總能在培訓(xùn)過程中帶給我們逆轉(zhuǎn)的樂趣和創(chuàng)新的反思,每當(dāng)遇到問題的時候,他總能出其不意給我們驚喜,讓我們跳出固有思維看問題、跳出知識點看應(yīng)用,經(jīng)常讓我們有一種“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的感覺。

——中國平安   林經(jīng)理

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