創(chuàng)新思維
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創(chuàng)新思維訓練與創(chuàng)新工具方法
創(chuàng)新思維訓練與創(chuàng)新工具方法內(nèi)訓基本信息:
《創(chuàng)新思維訓練與創(chuàng)新工具方法》
【課程背景】
在充滿不確定性和更具復雜性的VUCA時代,我們需要具備打破思維定勢,創(chuàng)造性解決問題的能力!
2020年,新冠肺炎疫情的蔓延對我們的工作和生活帶來了極大的影響,舉國上下,萬眾一心,都參與到抗擊疫情的戰(zhàn)斗。在這次戰(zhàn)“疫”中,我們看到諸多智慧光芒迸發(fā)的創(chuàng)新亮點,例如火神山醫(yī)院的ICU病房的負壓排風系統(tǒng),武漢協(xié)和醫(yī)院的醫(yī)護人員在物資匱乏的情況下的變通應急措施,貴州省科研人員發(fā)明讓護目鏡不起霧的涂層,武漢市16家方艙醫(yī)院投入使用,扭轉(zhuǎn)了抗“疫”的局面等等。在這些創(chuàng)新、應變舉措的背后,都可以提煉出一套創(chuàng)新思維的方法論。
在這個快速變化發(fā)展、充滿不確定性的時代,固有的經(jīng)驗和方法或許能解的問題,但我們更需要突破思維的禁錮、具備“創(chuàng)造性解決問題”的能力。尤其在“后疫情時代”面臨新的問題,不確定的變數(shù),更需要具備創(chuàng)造性解決問題的能力。
【課程特點】
課程給方法,確保培訓有“干貨”
課程所采用的案例、場景均從工作實際出發(fā),確保培訓內(nèi)容接地氣
授課過程充分考慮成人學習特點,在授課技巧上善用案例分析、視頻教學等手段,確保培訓有趣
簡單、實用、落地、系統(tǒng),通用課程不限行業(yè)
【課程對象】
企業(yè)管理人員、部門負責人、儲備干部
工作中需要進行創(chuàng)新思維和創(chuàng)造性分析解決問題的員工
【課程收益】
培養(yǎng)創(chuàng)新意識,打破思維定勢,掌握創(chuàng)新思維的方法和工具
應用“舉一反三”思考法,嘗試尋找解決問題的替代方案和互補方案
應用“逆向思維”,從另一個角度思考問題的解決方案
應用“創(chuàng)意激發(fā)”思考法,突破常規(guī)提出創(chuàng)造性的解決方案
【課程時長】1天(6小時)
【課程大綱】
課前導入:創(chuàng)新案例解析
第一講:組織創(chuàng)新思維的必要性
一、為什么組織創(chuàng)新轉(zhuǎn)型很必要?
1.企業(yè)必須進行組織創(chuàng)新的四個原因
新型辦公模式如何調(diào)動員工積極性
二、什么是組織創(chuàng)新?
1.組織創(chuàng)新的三大要素、四大類型
確保組織創(chuàng)新的條件
第二講:關(guān)于創(chuàng)新的方法論
一、如何站在客戶角度進行產(chǎn)品設(shè)計
探究令客戶滿意的產(chǎn)品
二、創(chuàng)新是要解決具體的問題
1.創(chuàng)新需要突破認知局限,打破思維定勢
2.認知局限與達克效應
3.總維定勢的三種情境
第三講:創(chuàng)新思維方法
導入:尋找替代方案與可能性
一、舉一反三思考法五個步驟
1.明確目標 2.羅列想法 3.延伸思考 4.變換角度 5.完善框架
二、逆向思考法
1.缺點逆向,變廢為寶
2.反轉(zhuǎn)逆向,強弱轉(zhuǎn)換
3.換位逆向,轉(zhuǎn)換關(guān)系
4.功能逆向,同理異用
三、創(chuàng)意激發(fā)思考法
1.明確主題 2.隨可輸入 3.激發(fā)聯(lián)想 4.生成創(chuàng)意
第四講:創(chuàng)新設(shè)計十大思維
1.以客戶為中心
同理心觀察(不是訪問)
工具介紹:客戶旅程地圖
2.目標導向
工具介紹:未來/現(xiàn)狀/瓶頸/想法
3.右腦思維
4.民主集中
方法利用:快速會議、活動方法
5.開放心態(tài) 6.變化角度 7.道術(shù)結(jié)合
8.反復迭代 9.原型設(shè)計 10.故事講述
唐宏亮老師
【專業(yè)資質(zhì)】
?北大博雅客座教授
?IPA國際認證禮儀培訓師
?國家注冊高級企業(yè)培訓師
?英國CIP國際認證高級演講培訓師
?美國ACIC國際注冊高級企業(yè)培訓師
?CEO演講教練、資深管理咨詢專家
?浙江多所高校特聘講師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師
?中國管理科學研究院/培訓師項目講師
?《五關(guān)演說》演講版權(quán)課程開發(fā)者
?《五維升‘管’》管理版權(quán)課程開發(fā)者
【實戰(zhàn)經(jīng)驗】
● 唐老師擁有14年大型知名企業(yè)團隊潛能開發(fā)訓練及管理經(jīng)驗,2009年至今,累計為數(shù)百家500強企業(yè)提供實效落地的培訓與咨詢輔導,授課總時長超過 15000+學時,參訓學員10萬+,豐富的授課經(jīng)驗深受學員好評,課程滿意度96%及以上;
● 中國管理科學研究院 培訓師項目講師/培訓基地(上海)副主任
負責編寫并且視頻錄制培訓師職業(yè)培訓教程(高級)課程,加強和規(guī)范上海區(qū)域招生、培訓、管理等各項工作,培養(yǎng)及輔導培訓師近萬名,為企業(yè)輸出更優(yōu)質(zhì)講師團隊;
● 世界500強地產(chǎn)公司中旺建工集團 企業(yè)咨詢顧問/培訓項目負責人
主要負責干部賦能與長期管理輔導,公司組織戰(zhàn)略落地執(zhí)行,依據(jù)戰(zhàn)略及業(yè)務的要求,設(shè)計高管激勵方案,以有效驅(qū)動人員按公司制訂的目標執(zhí)行,激勵導向價值創(chuàng)造;
【主講課程】
《五關(guān)演說-成就演講達人》版權(quán)課程 《五維升‘管’》版權(quán)課程
《管理迭代與突圍—管理認知與目標管理》 《目標與計劃執(zhí)行》
《 職業(yè)化晉升課:職場DNA》 《五維教練領(lǐng)導力》
《銷售系列:我的工作是銷售》 《時間管理—提升生命的質(zhì)量》
《五步為師-培訓師重啟與突破》 《結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報》
《匯講-高效工作匯報與魅力商務演講》 《精細化服務營銷-助力營銷高手》
【授課風格及課程特色】
理論與實踐結(jié)合,課程務實有效:課前充分調(diào)研學員實際需求,定制化設(shè)計課程,授課內(nèi)容直擊工作情景以及學員遇到的痛點和問題,教學過程中倡導“實用、適用、易用”,學員馬上能即學即用;
互動控場得體,多元化授課形式:善于引發(fā)問題和學員能動性思考、進行小組討論、課程案例分析深刻、點評直擊痛點問題、學員深刻感悟甚至醍醐灌頂;
風格親切和藹,語言幽默風趣:課程結(jié)構(gòu)邏輯嚴謹、授課幽默風趣,現(xiàn)場激情渲染到位,學員參與度高,增強學員課后積極實踐的信心和行動力,獲得學員和業(yè)界的高度好評。
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