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“雙創(chuàng)”大潮,挑戰(zhàn)與機(jī)遇

內(nèi)訓(xùn)講師:駱欣慶 需要此內(nèi)訓(xùn)課程請(qǐng)聯(lián)系中華企管培訓(xùn)網(wǎng)
“雙創(chuàng)”大潮,挑戰(zhàn)與機(jī)遇內(nèi)訓(xùn)基本信息:
駱欣慶
駱欣慶
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 思維創(chuàng)新 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《 “雙創(chuàng)”大潮,挑戰(zhàn)與機(jī)遇》

 

授課時(shí)間:一天(6小時(shí))

授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁(yè)筆,2個(gè)無(wú)線麥克

授課對(duì)象:本課程主要面向企業(yè)高管與中層以上骨干,包括企業(yè)董事長(zhǎng),副董事長(zhǎng),總裁,副總裁,首席執(zhí)行官,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,黨委書(shū)記,副書(shū)記,部門(mén)經(jīng)理,事業(yè)部經(jīng)理,職能部門(mén)經(jīng)理等。

課程簡(jiǎn)介:通過(guò)大量案例與互動(dòng),展示最新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿思想,全面提升管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局;通過(guò)對(duì)創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享,幫助企業(yè)管理者判斷未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展的走向;通過(guò)對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢(shì)的展示,為管理者架構(gòu)創(chuàng)新型組織提供借鑒。此外,本課程也具有較高的可操作性,管理者學(xué)習(xí)后,可以利用相關(guān)方法進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),解決企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中遇到的具體問(wèn)題。

 

課程大綱

一、引子:面對(duì)“雙創(chuàng)”的世界

1、10年來(lái)世界發(fā)生了什么

2、新技術(shù)改變世界

3、看不見(jiàn),看不起,看不懂,學(xué)不會(huì),跟不上

4、“雙創(chuàng)”大潮中,你準(zhǔn)備好了么?

二、“雙創(chuàng)”,要打破認(rèn)知思維的局限

1、超越思維的固定模式

2  思維游戲:海盜分贓

2、“雙創(chuàng)”機(jī)遇與互聯(lián)網(wǎng)大潮

2  生產(chǎn)者與消費(fèi)者的統(tǒng)一

2  大規(guī)模生產(chǎn)模式的終結(jié)

3、“雙創(chuàng)”實(shí)施中的的三大障礙

2  路徑依賴(lài)

2  思維定勢(shì)

2  維度限制

三、“雙創(chuàng)”背景下,管理創(chuàng)新的底層邏輯

1、你能看到事物的第幾層

2  案例:毛主席的思維方法

2、“雙創(chuàng)”背景下,重新認(rèn)知市場(chǎng)

2  理論分享:市場(chǎng)分層理論

3、聯(lián)想與華為的不同發(fā)展道路

2  案例:聯(lián)想的貿(mào)工技與華為的技工貿(mào)

四、掌握創(chuàng)新中的基本思維工具

1、思維工具之一:如何解決現(xiàn)狀與目標(biāo)間的關(guān)鍵障礙

2    案例:土地爺?shù)恼軐W(xué)

2、思維工具之二:發(fā)明創(chuàng)新演化的方向

2    案例:鍵盤(pán)與貨幣

3、思維工具之三:新技術(shù)應(yīng)用擴(kuò)散的規(guī)律

2    案例:集裝箱改變?nèi)祟?lèi)社會(huì)

4、思維工具之四:驅(qū)動(dòng)企業(yè)發(fā)展的兩大引擎

2    案例:茅臺(tái),UT斯達(dá)康

5、思維工具之五:企業(yè)發(fā)展的S型曲線規(guī)律

2    案例:Netflix,華為

6、思維工具之六:跨越成長(zhǎng)曲線

2  案例:硬盤(pán)行業(yè)的演化

五、打造創(chuàng)新體制的組織保障

1、樹(shù)立創(chuàng)新文化

2  案例:海底撈,西南航空,蘇寧電器

2、治愈“深井病”

3、打造創(chuàng)新組織

2  顛覆性創(chuàng)新要跳出體系

2  未來(lái)的組織模式之首席創(chuàng)新官

課程四大收益

2  提升個(gè)人格局

2  明晰創(chuàng)新規(guī)律

2  打造創(chuàng)新組織

2    幫助企業(yè)轉(zhuǎn)型

授課特點(diǎn)

2  全程互動(dòng)授課

2  案例新,代表性強(qiáng)

2  氣氛熱烈,吸引力強(qiáng)

2  學(xué)后立刻可以解決實(shí)際問(wèn)題

 

 

 


講師 駱欣慶 介紹

駱欣慶(Luo Xinqing)教授,博士

           ——?jiǎng)?chuàng)新思維與創(chuàng)新管理應(yīng)用實(shí)踐專(zhuān)家

 

?  曾獲山東十大科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)

?  曾任A股上市公司騰邦國(guó)際(SZ 300178)首席創(chuàng)新官

?  美團(tuán)點(diǎn)評(píng)(HK 3690)金牌創(chuàng)新顧問(wèn)

?  深度服務(wù)企業(yè)包括美團(tuán),攜程,恒大集團(tuán),魯能集團(tuán),中國(guó)旅游集團(tuán),首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)等

?  中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì) 學(xué)術(shù)顧問(wèn)

?  清華大學(xué)EMBA總裁班,北京大學(xué)總裁俱樂(lè)部,人民大學(xué)商界領(lǐng)袖EMBA班特聘教授

 

 

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

駱欣慶博士是國(guó)內(nèi)著名的創(chuàng)新領(lǐng)域研究專(zhuān)家,創(chuàng)新管理專(zhuān)家。曾經(jīng)任職于魯能集團(tuán),方正普天集團(tuán),騰邦國(guó)際等大型企業(yè),擔(dān)任過(guò)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān),戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人,集團(tuán)總經(jīng)理助理,首席創(chuàng)新顧問(wèn)等職務(wù)。駱欣慶博士曾獲得山東十大科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng);幫助某景區(qū)進(jìn)行創(chuàng)新規(guī)劃,從而實(shí)現(xiàn)旅游人次從20萬(wàn)到200萬(wàn)的十倍成長(zhǎng);還曾經(jīng)幫助某知名飲料企業(yè)將某一單品飲料做到全國(guó)市場(chǎng)份額第一。目前駱欣慶博士受聘于多家企業(yè)創(chuàng)新咨詢(xún)與創(chuàng)新管理顧問(wèn),幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成長(zhǎng)。

駱欣慶博士服務(wù)的客戶(hù)包括百度,攜程,海航集團(tuán),恒大集團(tuán),四川煙草集團(tuán),首旅集團(tuán),方正集團(tuán),中國(guó)旅游集團(tuán),國(guó)家電網(wǎng),騰邦集團(tuán)等數(shù)百家企業(yè)公司。主要講授創(chuàng)新思維,創(chuàng)新方法,創(chuàng)新管理與創(chuàng)新組織打造等領(lǐng)域的課程。

駱欣慶博士總結(jié)了國(guó)外內(nèi)創(chuàng)新研究的最新成果,結(jié)合具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新性的提出了企業(yè)創(chuàng)新樹(shù)理論(Innovation Tree Model,ITM)。通過(guò)該理論可以幫助企業(yè)明晰創(chuàng)新邏輯,構(gòu)建創(chuàng)新系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。ITM受到眾多企業(yè)家及政府機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同并應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn),取得良好效果。多家企業(yè)授課后,聘任駱欣慶博士作為企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新顧問(wèn),為企業(yè)提供包括模式、市場(chǎng)、服務(wù)、產(chǎn)品或組織等方面的創(chuàng)新咨詢(xún)服務(wù)。

駱欣慶博士現(xiàn)全身心致力于中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新模式與體系打造事業(yè),為幫助中國(guó)企業(yè)通過(guò)創(chuàng)新管理實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng),建立創(chuàng)新型企業(yè),實(shí)現(xiàn)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展而矢志奮斗。


【主講課程】

《未來(lái)科技創(chuàng)新趨勢(shì)》

《“十四五”創(chuàng)新前沿與熱點(diǎn)》

《企業(yè)未來(lái)創(chuàng)新機(jī)遇縱覽》

《創(chuàng)新政策與全球創(chuàng)新趨勢(shì)》

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》

《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新規(guī)律》

《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》

《戰(zhàn)略創(chuàng)新與戰(zhàn)略格局》

《產(chǎn)品創(chuàng)新的路徑與方法》

《營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新新視角》

《組織創(chuàng)新的核心方法》

《創(chuàng)新工作坊(實(shí)踐類(lèi))》

《創(chuàng)新底層思維方法論》

《商業(yè)活動(dòng)中的批判性思維》

《底層創(chuàng)新思維與科學(xué)創(chuàng)新方法》

《TRIZ理論與實(shí)踐》

《傳統(tǒng)創(chuàng)新方法與TRIZ理論》

《創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖應(yīng)用》

《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):思維與方法》

《創(chuàng)業(yè)者的方法論》

《企業(yè)家創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升》

《企業(yè)家的創(chuàng)新格局》

《企業(yè)家常用思維模型》

《創(chuàng)新認(rèn)知規(guī)律與管理思維模型》

《管理大觀:經(jīng)典管理理論》

《全新思維框架:真正厲害的人應(yīng)該怎樣思考》

《創(chuàng)新引領(lǐng)企業(yè)戰(zhàn)“疫”》

《創(chuàng)新戰(zhàn)“疫”:擺脫困境需要思考的三個(gè)核心問(wèn)題》

《突破思維》》

《創(chuàng)新:打破認(rèn)知邊界》

《產(chǎn)品創(chuàng)新與產(chǎn)品升級(jí)》

《創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的核心問(wèn)題》

            

 

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

l  駱老師的創(chuàng)新課程非常吸引人,全程案例教學(xué),內(nèi)容豐富,融會(huì)貫通,對(duì)企業(yè)幫助非常大。

——騰邦集團(tuán) (06880.HK.騰邦控股,300178.SZ.騰邦國(guó)際.)人力資源總經(jīng)理 徐智敏

 

l  駱老師的課程深入淺出,往往在談笑間將深刻復(fù)雜的理論幻化成一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例,課程立意高,內(nèi)容廣,課后會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué),非常感謝駱老師帶給我們的精彩分享。

——首農(nóng)電商CEO、北京市工商聯(lián)副主席、志起未來(lái)集團(tuán)創(chuàng)始人 李志起

 

l  聽(tīng)了駱老師的創(chuàng)新課程,使得我對(duì)創(chuàng)新有了全新而且系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)??梢哉f(shuō)是茅塞頓開(kāi),如夢(mèng)方醒。

——東方君和咨詢(xún)有限公司董事長(zhǎng) 張曉

 

l  在駱老師的課程中感受到了大家風(fēng)范,課程有高度,有深度,而且具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性,對(duì)企業(yè)的幫助非常大。

——白石山景區(qū)(5A)總經(jīng)理  畢東林

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