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傅宗科博士學習型組織管理方法
傅宗科講師介紹學習型組織中國培訓第一人，學習型組織五項修煉管理方法的研究、宣傳、培訓、推廣的資深專家。學習型組織管理培訓中心主任。他少年立下一生要做一二件有益于時代的事的志愿。1974年參軍服務(wù)于北京...
傅宗科講師介紹
學習型組織中國培訓第一人，學習型組織五項修煉管理方法的研究、宣傳、培訓、推廣的資深專家。學習型組織管理培訓中心主任。
他少年立下“一生要做一二件有益于時代的事”的志愿。1974年參軍服務(wù)于北京裝甲兵技術(shù)學院，1982年申請離開部隊，選擇《徐霞客游記》路線只身騎車進行實地踏勘考察近四年，行程43000多公里，途經(jīng)20個省區(qū)590多個縣市，目睹了這條路線上人文自然地理的變化和新時代風貌，有志為豐富研究《徐霞客游記》做終生的努力。此舉曾受到中央和地方數(shù)百家新聞單位的關(guān)注，進行報道。中央電視臺又以其考察事跡為主線拍攝徐霞客電視片《山魂水魄》，被人們稱之為“當代徐霞客”。
1988—1991年經(jīng)于光遠、潘琪先生推薦，陳佳洱校長特批到北京大學地理系學習深造，并申請獲得國家自然科學基金資助繼續(xù)從事研究。之后于1993年創(chuàng)辦北京太極鴻達信息公司。
1995年一次偶然機會,他接觸風靡世界的學習型組織管理方法,選擇講授《第五項修煉－－學習型組織的藝術(shù)與實務(wù)》，作為服務(wù)社會的一件大事，計劃用十年時間致力于在中國的培訓、推廣、普及工作，并發(fā)愿使中國20％的企事業(yè)接觸第五項修煉管理方法，有2％的中國企事業(yè)實踐應(yīng)用這套現(xiàn)代管理方法。他組建成立學習型組織;第五項修煉管理講師團，專業(yè)舉辦“學習型組織;第五項修煉”管理研習班。是中國從事學習型組織推廣培訓的第一人。
編著出版有《第五項修煉300問》、《第五項修煉管理法則》、《創(chuàng)建學習型組織的策略與方法》、《學習型組織研習班參考資料》、《第五項修煉訓練教程》、《第五項修煉教學大綱》等著作和培訓參考資料，并在人民日報、經(jīng)濟日報、科技日報、中華工商時報、中國企業(yè)報、中國經(jīng)營報等報刊雜志發(fā)表數(shù)百篇介紹文章。
其講課風格圍繞創(chuàng)建學習型組織的五項修煉方法，授課、演練、研討、訓練相結(jié)合，讓參訓人員系統(tǒng)學習、掌握修煉方法，獲得在單位內(nèi)部開展創(chuàng)建學習型組織活動的能力。他講課上至國家機關(guān)工委、部委，下至村委；大到國內(nèi)最大最優(yōu)秀企業(yè)和跨國企業(yè)，小到私營幾人的企業(yè)；足跡遍及全國30個省市、自治區(qū)。在國內(nèi)培訓界獨樹一幟，深受業(yè)界好評。
他少年立下“一生要做一二件有益于時代的事”的志愿。1974年參軍服務(wù)于北京裝甲兵技術(shù)學院，1982年申請離開部隊，選擇《徐霞客游記》路線只身騎車進行實地踏勘考察近四年，行程43000多公里，途經(jīng)20個省區(qū)590多個縣市，目睹了這條路線上人文自然地理的變化和新時代風貌，有志為豐富研究《徐霞客游記》做終生的努力。此舉曾受到中央和地方數(shù)百家新聞單位的關(guān)注，進行報道。中央電視臺又以其考察事跡為主線拍攝徐霞客電視片《山魂水魄》，被人們稱之為“當代徐霞客”。
1988—1991年經(jīng)于光遠、潘琪先生推薦，陳佳洱校長特批到北京大學地理系學習深造，并申請獲得國家自然科學基金資助繼續(xù)從事研究。之后于1993年創(chuàng)辦北京太極鴻達信息公司。
1995年一次偶然機會,他接觸風靡世界的學習型組織管理方法,選擇講授《第五項修煉－－學習型組織的藝術(shù)與實務(wù)》，作為服務(wù)社會的一件大事，計劃用十年時間致力于在中國的培訓、推廣、普及工作，并發(fā)愿使中國20％的企事業(yè)接觸第五項修煉管理方法，有2％的中國企事業(yè)實踐應(yīng)用這套現(xiàn)代管理方法。他組建成立學習型組織;第五項修煉管理講師團，專業(yè)舉辦“學習型組織;第五項修煉”管理研習班。是中國從事學習型組織推廣培訓的第一人。
編著出版有《第五項修煉300問》、《第五項修煉管理法則》、《創(chuàng)建學習型組織的策略與方法》、《學習型組織研習班參考資料》、《第五項修煉訓練教程》、《第五項修煉教學大綱》等著作和培訓參考資料，并在人民日報、經(jīng)濟日報、科技日報、中華工商時報、中國企業(yè)報、中國經(jīng)營報等報刊雜志發(fā)表數(shù)百篇介紹文章。
其講課風格圍繞創(chuàng)建學習型組織的五項修煉方法，授課、演練、研討、訓練相結(jié)合，讓參訓人員系統(tǒng)學習、掌握修煉方法，獲得在單位內(nèi)部開展創(chuàng)建學習型組織活動的能力。他講課上至國家機關(guān)工委、部委，下至村委；大到國內(nèi)最大最優(yōu)秀企業(yè)和跨國企業(yè)，小到私營幾人的企業(yè)；足跡遍及全國30個省市、自治區(qū)。在國內(nèi)培訓界獨樹一幟，深受業(yè)界好評。
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