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假設檢驗培訓課程大綱
假設檢驗培訓課程大綱
【課程背景】
作為基本統(tǒng)計工具之一,假設檢驗的應用十分廣泛。不掌握假設檢驗,根本就無法駕馭統(tǒng)計技術; 不理解假設檢驗, 更無法理解方差分析、回歸分析和實驗設計。
要想利用統(tǒng)計技術, 實施質量和績效方面的管理與改善, 首先就要理解和掌握假設檢驗。
【課程時長】2天
【課程目的】
本課程重點針對從事質量改善相關人員而設計。旨在幫助學員系統(tǒng)、全面地理解假設檢驗的概念,掌握假設檢驗的實施方法,了解假設檢驗的關聯(lián)應用
1、理解假設檢驗的基本概念;
2、掌握μ檢驗的實施方法;
3、掌握t檢驗的實施方法;
4、掌握χ2檢驗的實施方法;
5、掌握p檢驗的實施方法;
6、了解假設檢驗的關聯(lián)應用。
【課程對象】從事質量管理、工程技術和生產(chǎn)管理等相關人員。
【授課方式】
激情授課+案例分享+小組討論+總結發(fā)表
將學員分成若干個小組,每組6~8人; 同一部門的同事盡可能分在不同的小組,管理者不要集中于同一小組; 整個培訓過程中, 分組固定不變; 模擬練習及課堂討論、發(fā)表得分,按組進行累計。
【課程大綱】
第一部分:基礎統(tǒng)計知識
1. 總體與樣本
1.1 總體與個體
1.2 樣本
2. 統(tǒng)計量
2.1 基本概念
2.2 描述樣本集中位置的統(tǒng)計量
2.3 描述樣本分散程度的統(tǒng)計量
3. 抽樣分布
3.1 基本概念
3.2 樣本均值的抽樣分布
3.3 三大抽樣分布
第二部分:假設檢驗的基本思想與基本步驟
1. 問題的提出;
2. 基本步驟
2.1 建立假設
2.2 選擇檢驗統(tǒng)計量,給出拒絕域的形式
2.3 給出顯著性水平α
2.4 確定臨界值c, 給出拒絕域W
2.5 判斷
※課堂游戲
1、游戲: 電腦上打開高德地圖,比賽將鼠標從上課地點開始,到鼠標箭頭指到北京天安門“安”字所需的時間;
2、游戲心得發(fā)表。
第三部分:正態(tài)總體參數(shù)的假設檢驗
1. μ檢驗: 正態(tài)均值μ的假設檢驗(σ已知)
1.1 正態(tài)均值μ常用的三對假設
1.2 檢驗統(tǒng)計量
1.3 給出顯著性水平α
1.4 確定臨界值c, 給出拒絕域W
1.5 判斷
1.6 Minitab實操
※ 案例分享
※ 課堂練習
2. t檢驗:正態(tài)均值μ的假設檢驗(σ未知)
2.1 正態(tài)均值μ常用的三對假設
2.2 檢驗統(tǒng)計量
2.3 給出顯著性水平α
2.4 確定臨界值c, 給出拒絕域W
2.5 判斷
2.6 Minitab實操
※ 案例分享
※ 課堂練習
3. χ2檢驗:正態(tài)方差σ2的假設檢驗
3.1 正態(tài)方差σ2常用的三對假設
3.2 檢驗統(tǒng)計量
3.3 給出顯著性水平α
3.4 確定臨界值c, 給出拒絕域W
3.5 判斷
3.6 Minitab實操
※ 案例分享
※ 課堂練習
第四部分:有關比例P的假設檢驗
1. 基本原理
2. 實際應用
3. Minitab實操
※ 案例分享
※ 課堂練習
※ 實操比賽
以小組為單位,搶答。讓學員在比賽的氛圍中快速掌握假設檢驗的實施技巧。
第五部分:假設檢驗的關聯(lián)應用(不深入講解)
1. 方差分析
2. 回歸分析
3. 實驗設計
※ 分組發(fā)表學習心得、感悟和收獲
※ 教師點評、集體評分
※ 答疑、獎勵優(yōu)勝班組、合影留念
【專業(yè)資質】
企業(yè)績效改善實戰(zhàn)教練
精益六西格瑪黑帶大師
中山大學管理學院MBA
中國質量協(xié)會首批注冊六西格瑪黑帶(2005年)
中國質量協(xié)會注冊六西格瑪黑帶教師(2005年)
國家人事部注冊質量工程師(2007年)
中國質量協(xié)會、中國企業(yè)聯(lián)合會注冊質量經(jīng)理(2010年)
曾任世界500強-惠而浦家電生產(chǎn)質量部負責人
【從業(yè)經(jīng)歷】
實戰(zhàn)背景(實戰(zhàn)工作經(jīng)驗26年):
世界500強-惠而浦家電(Whirlpool,美資)---------- 生產(chǎn)質量部負責人
知名企業(yè)-廣州世本樂研發(fā)公司(Spengler, 德資)-----質量管理部負責人
知名企業(yè)-河南新飛電器有限公司---------------------精益推廣辦負責人
知名企業(yè)-艾德旺斯珠寶(Gabriel&Co.,美資)----------卓越運營部負責人
知名企業(yè)-貝爾羅斯(Perlos,芬蘭)-----------------亞太區(qū)全職六西格瑪黑帶
知名企業(yè)-萬寶至馬達(Mabuchi Motor, 日資)————生產(chǎn)管理、生產(chǎn)技術管理
【主講課程】
1. 基于利潤的質量管理八堂課(個人特色的全面質量管理系列課程)
《質量基礎——質量管理意識、理念與基礎知識》
《質量成本——質量經(jīng)濟性與質量成本管理》
《研發(fā)質量——產(chǎn)品研發(fā)與過程研發(fā)質量管理》
《供應質量——合作伙伴與供應商質量管理》
《生產(chǎn)質量——生產(chǎn)現(xiàn)場質量管理與過程控制》
《服務質量——客戶端質量管理與客戶關系》
《質量改善——突破性質量改善的系統(tǒng)方法》
《卓越質量——從優(yōu)質到卓越的蝶變路徑》
2. 六西格瑪系統(tǒng)培訓:
《六西格瑪系統(tǒng)培訓課程(黃帶)》
《六西格瑪系統(tǒng)培訓課程(綠帶)》
《六西格瑪系統(tǒng)培訓課程(黑帶)》
3. 五大工具培訓(可任意組合)
APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC
4. 質量改善方法與工具培訓
《QCC》《8D》《QC7工具》《DOE實驗設計》《假設檢驗》《方差分析》等
二、 精益生產(chǎn)與精益管理方向
1. 精益思想、理念培訓
《向管理要效益——公司運營成本管理與改善》
《精益管理理念與意識培訓》
2. 精益生產(chǎn)系統(tǒng)培訓
《精益生產(chǎn)+工具》
3. 精益管理專項培訓
《價值工程》《VSM精益價值流分析》《生產(chǎn)制造流程設計與優(yōu)化》《精益成本管理與現(xiàn)場改善》
4. 精益工具培訓
《5S/6S管理》《目視化管理》《作業(yè)標準化》《均衡生產(chǎn)》《單件流與拉動生產(chǎn)》《生產(chǎn)線平衡》《LCIA低成本自動化》《精益防錯技術》《TPM》《快速換產(chǎn)》《IE改善手法》
三、 突破性綜合績效改善方向(個人特色的綜合績效改善系列課程)
1. 第一期 導入培訓:《突破性績效改善的組織、氛圍創(chuàng)建》
2. 第二期 質量突破:《突破性質量改善的系統(tǒng)方法》
3. 第三期 效率突破:《突破性效率提升的有效手段》
4. 第四期 成本突破:《突破性成本削減的綜合技巧》
5. 第五期 交期突破:《突破性交期壓縮的整合思維》
6. 第六期 整合升級:《提質、增效、降本、縮期突破性綜合改善》
【課程特色】
理論與實戰(zhàn)相結合
技術與管理相結合
東西方管理理論方法相結合
精益生產(chǎn)與六西格瑪相結合
【授課風格】
以實戰(zhàn)性為主導,擅長課堂互動式教學,以提問/案例分享/分組作業(yè)討論/考試/課后跟蹤五位一體的教學模式獲得眾多客戶一致好評。以客戶公司案例為導向,項目診斷與咨詢式培訓相結合模式,融入講師多年實戰(zhàn)案例分享,使專業(yè)課程通俗易懂,使管理課程學會應用,其授課學員不分層次均能有效吸收與轉化。
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