新時(shí)代黨務(wù)干部政治素養(yǎng)提升與國企黨建創(chuàng)新

新時(shí)代黨務(wù)干部政治素養(yǎng)提升與國企黨建創(chuàng)新
 
課程背景：
提升黨務(wù)工作者自身政治素養(yǎng)、創(chuàng)造性做好黨建工作，是建設(shè)中國特色現(xiàn)代國有企業(yè)制度的根本保障。隨著國有企業(yè)改革三年行動(dòng)計(jì)劃的不斷推進(jìn)，尤其是“十四五”期間加快構(gòu)建新發(fā)展格局，國有企業(yè)基層黨建工作面臨著許多新形勢和新挑戰(zhàn)，黨建工作著亟待提升自身政治素養(yǎng)，適應(yīng)新形勢，創(chuàng)造性開展黨建工作。
政治素養(yǎng)是保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的能力基礎(chǔ)。本課程為國有企業(yè)黨務(wù)工作者，提煉需要具備政治理論、道德品質(zhì)、科技文化、身心健康和業(yè)務(wù)水平等實(shí)際推進(jìn)工作的素養(yǎng)，并將這些素養(yǎng)轉(zhuǎn)化為在認(rèn)清國有企業(yè)定位中提升政治判斷力、在國有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新中提升政治領(lǐng)悟力、在推進(jìn)基層黨建工作實(shí)踐中提升政治執(zhí)行力。
 
課程目標(biāo)：
● 在認(rèn)清國有企業(yè)定位中提升政治判斷力；
● 在國有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新中提升政治領(lǐng)悟力；
● 在推進(jìn)基層黨建工作實(shí)踐中提升政治執(zhí)行力；
● 促進(jìn)黨務(wù)工作者提升自身政治素養(yǎng)；
● 防范國有企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)中方向性錯(cuò)誤，促進(jìn)國有企業(yè)健康發(fā)展。
 
課程時(shí)間：2天，６小時(shí)／天
課程對(duì)象：國有企業(yè)的管理層
課程方式：課堂講授+案例分析
 
課程大綱
第一講：黨務(wù)干部要在認(rèn)清國有企業(yè)定位中提升政治判斷力
一、新時(shí)代國有企業(yè)的責(zé)任定位
1. 國有企業(yè)是中國特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)
2. 國有企業(yè)是是我黨執(zhí)政興國的重要支柱和依靠力量
3. 國有企業(yè)肩負(fù)重大的時(shí)代責(zé)任
二、新時(shí)代國有企業(yè)基層黨建工作的定位
1. 鞏固發(fā)揚(yáng)國有企業(yè)獨(dú)特優(yōu)勢的基礎(chǔ)
2. 提升國有企業(yè)核心競爭力的關(guān)鍵
3. 夯實(shí)黨的組織體系、組織力、組織功能的重要方面
4. 應(yīng)對(duì)新時(shí)代風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的根本保障
三、新時(shí)代國有企業(yè)黨建功能定位
1. 國有企業(yè)基層黨建工作企業(yè)發(fā)展的“穩(wěn)定源”
2. 國有企業(yè)基層黨建工作企業(yè)發(fā)展的“發(fā)動(dòng)機(jī)”
3. 國有企業(yè)基層黨建工作企業(yè)發(fā)展的“推進(jìn)器”
討論：定位準(zhǔn)確才能行動(dòng)有力
1）你認(rèn)為新時(shí)代國企基層黨建工作者應(yīng)如何定位？
2）你覺得新時(shí)代國企基層黨建工作者應(yīng)怎樣提升政治判斷力？
 
第二講：黨務(wù)干部要在國有企業(yè)黨建工作創(chuàng)新中提升政治領(lǐng)悟力
一、創(chuàng)新黨建工作新理念
1. 發(fā)揮基層黨建工作服務(wù)中心的重要作用
2. 以黨建工作實(shí)效去推動(dòng)業(yè)務(wù)工作的順利完成
3. 落實(shí)黨要管黨的責(zé)任，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用
二、強(qiáng)化管理，健全黨建工作機(jī)制
1. 健全黨建工作責(zé)任制
2. 把制度建設(shè)貫徹始終
3. 建立黨建工作績效考核評(píng)價(jià)機(jī)制
4. 加強(qiáng)黨員教育管理
三、狠抓基層黨員干部隊(duì)伍建設(shè)
1. 狠抓基層黨員的能力建設(shè)
2. 夯實(shí)基礎(chǔ)加強(qiáng)干部特別是年輕干部培養(yǎng)鍛煉
3. 從人心向背的高度，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)到基層
四、多措并舉，推動(dòng)黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合
1. 組織架構(gòu)：實(shí)現(xiàn)融合
2. 指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)：實(shí)現(xiàn)融合
3. 建設(shè)平臺(tái)：實(shí)現(xiàn)融合
4. 隊(duì)伍建設(shè)：實(shí)現(xiàn)融合
5. 發(fā)揮作用：實(shí)現(xiàn)融合
討論：
1）黨建與業(yè)務(wù)兩張皮現(xiàn)象如何破解？
2）黨建與業(yè)務(wù)深度融合怎樣實(shí)現(xiàn)？
3）政治領(lǐng)悟力有哪些表現(xiàn)？
 
第三講：黨務(wù)干部要在推進(jìn)基層黨建工作實(shí)踐中提升政治執(zhí)行力
一、黨務(wù)工作者有定位工作的“認(rèn)知力”
1. 使命認(rèn)知
2. 組織角色認(rèn)知
3. 科學(xué)謀劃推動(dòng)工作能力認(rèn)知
二、黨務(wù)工作者有干事創(chuàng)業(yè)的“內(nèi)驅(qū)力”
1. “學(xué)”上當(dāng)好表率
2. “實(shí)”上狠下功夫
3. “嚴(yán)”字上把好關(guān)口
三、黨務(wù)工作者學(xué)提高工作質(zhì)量“硬實(shí)力”
1. 會(huì)“說”：提高思想工作能力
2. 會(huì)“做”：提高組織落實(shí)能力
3. 會(huì)“寫”：提高公文寫作能力
4. 會(huì)“思”，提升黨建思維能力
討論：
1）你怎么認(rèn)知自身的角色？
2）黨務(wù)工作者干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)驅(qū)力怎樣提升？
3）怎樣通過提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)政治執(zhí)行力？

徐新林老師  黨史黨建實(shí)踐專家
34年黨史黨建研究、宣傳教育經(jīng)驗(yàn)
中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院碩士
河南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師
中共河南省直屬黨?？妥淌?br /> 華北水電大學(xué)廣譜哲學(xué)研究所客座研究員
河南省人社廳、教育廳高校教師系列德育組職稱評(píng)審專家
曾任：鄭州牧專| 黨委宣傳部副部長、社科部主任、社科部支部書記
曾任：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院| 旅游學(xué)院院長、院黨委副書記
現(xiàn)任：河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院| 教授、正處級(jí)干部
R河南省高校“兩課”（馬克思主義理論課和思想政治教育課）教材審查委員會(huì)委員
 
曾主持十余個(gè)教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目，并榮獲多個(gè)國家級(jí)、省級(jí)項(xiàng)目獎(jiǎng)項(xiàng)：
→ 作為第一參與人完成全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《現(xiàn)階段農(nóng)村的不良習(xí)俗及治理對(duì)策研究》，響應(yīng)國家號(hào)召推進(jìn)農(nóng)村社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程，并于2002年9月獲河南省人民政府實(shí)用社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；
→ 獲河南省教育系統(tǒng)高校教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)；（馬克思主義理論課和思想政治教育課）
……
 
學(xué)術(shù)研究專業(yè)且權(quán)威，編寫的多本思想理論書籍是鄭州大學(xué)等高校采用的教學(xué)輔導(dǎo)教材：
→ 著作“河南省高校馬克思主義理論和思想品德課統(tǒng)編教材”《鄧小平理論概論》，2002年6月由河南人民出版社出版，全省90所高校采用；
→ 著作《高舉鄧小平理論偉大旗幟》一書，中共中央黨校出版社98年版；
→ 主編的《建設(shè)有中國特色社會(huì)主義理論教程》被鄭州牧專等高校采用，西南財(cái)大出版社95年版。
……
 
徐老師長期從事馬克思主義理論研究及宣傳教育工作，有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，能及時(shí)把握黨的方針和政策的前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。曾為河南交通廳、牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院等事業(yè)單位講授《中國共產(chǎn)黨光輝歷程》《鄧小平理論與“三個(gè)代表”重要思想概論》、《馬克思主義哲學(xué)》等課程，好評(píng)率高達(dá)100%。
 
論文成果：
老師研究成果也極其豐富，在《光明日?qǐng)?bào)》、《青年研究》、《求索》等學(xué)術(shù)影響力最權(quán)威的專業(yè)核心刊物發(fā)表50余篇論文，且被其他學(xué)術(shù)文章批量引用，大大助推了學(xué)科建設(shè)發(fā)展和紅色精神傳播，其中《警惕對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的四種認(rèn)識(shí)誤區(qū)》一文被人民網(wǎng)評(píng)為“年度最受關(guān)注的五大網(wǎng)絡(luò)論文”之一。

部分授課案例：
曾為河南牧業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生講授《中國近現(xiàn)代史》、《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》等課程，累計(jì)120期
曾為河南省交通廳等單位講授《中國共產(chǎn)黨光輝歷程》課程，累計(jì)30期
曾為交通干部講授《基層黨支部的地位與作用》課程，累計(jì)12期
曾為國網(wǎng)南召電站講授《百年未有之大變局》課程，累計(jì)9期
曾為國網(wǎng)洛陽等單位進(jìn)行《習(xí)近平治國理政第一卷 第二卷 第三卷》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，累計(jì)8期
曾為河南省檢察官學(xué)院等單位講授《從黨史鏡鑒中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)》課程，累計(jì)5期

授課風(fēng)格：
→擅長問題式導(dǎo)入，啟發(fā)式教學(xué)，通過現(xiàn)場互動(dòng)，提升學(xué)員參與度和思考力。
→正宗科班出身、老教授風(fēng)范、旁征博引，縱橫捭闔，教學(xué)效果一流。