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“不忘初心,牢記使命”主題教育系列課程之四:克服形式與官僚主義

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“不忘初心,牢記使命”主題教育系列課程之四:克服形式與官僚主義內(nèi)訓(xùn)基本信息:
章誠(chéng)
章誠(chéng)
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 集團(tuán)管控 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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認(rèn)清形式主義、官僚主義的危害及形成機(jī)理,提升工作效能。


內(nèi)訓(xùn)課程大綱
臭 豆 腐 與 咸 豬 肉
課程大綱(課時(shí)2小時(shí))
引子:詩(shī)《開(kāi)會(huì)迷》
第一部分 形式主義、官僚主義的成因
1、為什么形式主義是臭豆腐
2為什么官僚主義是咸豬肉
3、大而論道——形式主義、官僚主義的形成機(jī)理
機(jī)理一:形式與人類(lèi)共生共息并推動(dòng)進(jìn)步
機(jī)理二:官僚與社會(huì)共生共息并推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步
機(jī)理三:歷史的歸因
機(jī)理三:科學(xué)性、合理性成因
機(jī)理五:人的本能使然
4、小而論術(shù)——形式主義、官僚主義產(chǎn)生原因
1、形式主義產(chǎn)生原因——省心省力、不傷要害、可以濫得名利
2、官僚主義產(chǎn)生原因——權(quán)欲的滿(mǎn)足感、高高在上的優(yōu)越感、政績(jī)的喜悅感

第二部分 克服形式主義、官僚主義
案例一:一次衛(wèi)生9份檔案
案例二:資料比武
1、不能假唱
案例一:李強(qiáng)兩次劃重點(diǎn)
案例二:放權(quán)三問(wèn)題
2、不能不識(shí)譜
案例一:今天之學(xué)習(xí)
案例二:學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)
3、不能選錯(cuò)主唱
4不能成為獨(dú)唱
案例:首長(zhǎng)別啰嗦了
結(jié)語(yǔ):(調(diào)侃)詩(shī)一首

講師 章誠(chéng) 介紹
  中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師,具有20年國(guó)家行政機(jī)關(guān),10年企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)崗位從業(yè)經(jīng)歷,擁有經(jīng)濟(jì)管理雙碩士學(xué)位,具備豐富的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)和實(shí)務(wù)操作能力。先后擔(dān)任中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)文化開(kāi)發(fā)總公司、云南愛(ài)爾法生物科技有限公司、騎士酒店投資管理(中國(guó))有限公司、上海大東南國(guó)際貿(mào)易有限公司等80余個(gè)管理項(xiàng)目總顧問(wèn)。專(zhuān)職從事企業(yè)管理咨詢(xún)、項(xiàng)目策劃、企管培訓(xùn)8年,年培訓(xùn)場(chǎng)次平均達(dá)到100場(chǎng)以上,年培訓(xùn)課時(shí)達(dá)600小時(shí)以上,培訓(xùn)總課時(shí)累計(jì)近5000小時(shí),培訓(xùn)各類(lèi)企業(yè)從業(yè)人員數(shù)以萬(wàn)計(jì)。

  章誠(chéng)講師具有超強(qiáng)的授課能力。語(yǔ)言流暢、表述精準(zhǔn)、氣氛活躍、互動(dòng)性強(qiáng)、肢體語(yǔ)言與授課內(nèi)容切合度高、語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)語(yǔ)速緊扣授課內(nèi)容抑揚(yáng)起伏。觀點(diǎn)新穎、評(píng)論獨(dú)到、分析嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯嚴(yán)密、論述透徹且全面系統(tǒng)、課程層次感強(qiáng)、案例充足、能兼顧思想和行動(dòng)兩個(gè)層面、深入淺出、招招見(jiàn)實(shí)。個(gè)人品行謙恭、和謁、不計(jì)較。因而獲得了眾多企業(yè)及無(wú)數(shù)受訓(xùn)人士的高度好評(píng)。課后測(cè)評(píng)優(yōu)秀率均達(dá)90%以上。曾獲得十八大黨代表對(duì)授課水平的高度贊揚(yáng)。

  章誠(chéng)講師有企業(yè)簡(jiǎn)單化管理專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)家、國(guó)有企業(yè)黨建及廉政建設(shè)專(zhuān)家的美譽(yù)。

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