下屬的引導(dǎo)與培養(yǎng)

第一單元：領(lǐng)導(dǎo)者新思維模式
  從管理者到教練的轉(zhuǎn)變
  下屬不喜歡被管理而喜歡培養(yǎng)
  不同層級(jí)下屬培養(yǎng)的區(qū)別
  領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式

第二單元：下屬引導(dǎo)的原則
  為什么要培養(yǎng)下屬
  引導(dǎo)下屬觀念與態(tài)度
  時(shí)代發(fā)展與變遷對(duì)人性影響
  如何提高下屬工作自主意愿

第三單元：如何掌握培養(yǎng)下屬的特性
  下屬培養(yǎng)的有效輔導(dǎo)方法
  如何掌握下屬培養(yǎng)的最佳時(shí)機(jī)
  員工的能力發(fā)展階段
  如何掌握有效學(xué)習(xí)曲線
  教練技術(shù)運(yùn)用技巧

第四單元：下屬教導(dǎo)流程制定
  如何確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容
  如何有效掌握教導(dǎo)的步驟
  如何進(jìn)行效能管控
  授權(quán)與控權(quán)的實(shí)操技巧

第五單元：O.J.T實(shí)務(wù)技巧
  什么是OJT
  如何建立OJT體系
  部門OJT訓(xùn)練手冊(cè)如何制定
  關(guān)鍵崗位OJT計(jì)劃如何制定
  工作教導(dǎo)的三個(gè)層次
  高效能下屬培育的運(yùn)作手法
  工作教導(dǎo)的步驟

第六單元：下屬教導(dǎo)與溝通
  從員工的角度分析學(xué)習(xí)
  “問(wèn)題員工”的輔導(dǎo)溝通方法
  讓下屬形成習(xí)慣，做到無(wú)為而治
  如何掌握下屬的挫折耐度
  積極了解下屬
  消除下屬抱怨

香港團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升專家
目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人
360度溝通心智模型創(chuàng)立者
清華大學(xué)總裁班高級(jí)講師
中建總公司世界500強(qiáng) 項(xiàng)目總經(jīng)理
中海地產(chǎn)（香港）世界500強(qiáng) 總經(jīng)理助理兼HRD
陽(yáng)光金屬結(jié)構(gòu)制造廠（中日合資）總經(jīng)理 董事長(zhǎng)
上海大眾汽車特聘長(zhǎng)年顧問(wèn)、恒大地產(chǎn)特聘長(zhǎng)年顧問(wèn)
13年職業(yè)講師經(jīng)歷，為數(shù)萬(wàn)名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)

【授課風(fēng)格】
課程內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo)，打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式，運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動(dòng)分享、情景模擬等各類形式，使學(xué)員在輕松快樂(lè)中感悟、感知；
使用具有特色的有效培訓(xùn)工具，使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂；
授課過(guò)程中和學(xué)員高密度互動(dòng)分享及適量的主題游戲，讓學(xué)員完全融入其中，輕松中感悟和體會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴