下屬輔導(dǎo)
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下屬的引導(dǎo)與培養(yǎng)
下屬的引導(dǎo)與培養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
短時間讓管理者掌握引導(dǎo)和輔導(dǎo)下屬技能;
提高部門和下屬工作效率,創(chuàng)造良好業(yè)績;
形成良好的企業(yè)育人、用人、留人氛圍,打造企業(yè)核心競爭力;
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
第一單元:領(lǐng)導(dǎo)者新思維模式
從管理者到教練的轉(zhuǎn)變
下屬不喜歡被管理而喜歡培養(yǎng)
不同層級下屬培養(yǎng)的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式
第二單元:下屬引導(dǎo)的原則
為什么要培養(yǎng)下屬
引導(dǎo)下屬觀念與態(tài)度
時代發(fā)展與變遷對人性影響
如何提高下屬工作自主意愿
第三單元:如何掌握培養(yǎng)下屬的特性
下屬培養(yǎng)的有效輔導(dǎo)方法
如何掌握下屬培養(yǎng)的最佳時機(jī)
員工的能力發(fā)展階段
如何掌握有效學(xué)習(xí)曲線
教練技術(shù)運(yùn)用技巧
第四單元:下屬教導(dǎo)流程制定
如何確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容
如何有效掌握教導(dǎo)的步驟
如何進(jìn)行效能管控
授權(quán)與控權(quán)的實(shí)操技巧
第五單元:O.J.T實(shí)務(wù)技巧
什么是OJT
如何建立OJT體系
部門OJT訓(xùn)練手冊如何制定
關(guān)鍵崗位OJT計(jì)劃如何制定
工作教導(dǎo)的三個層次
高效能下屬培育的運(yùn)作手法
工作教導(dǎo)的步驟
第六單元:下屬教導(dǎo)與溝通
從員工的角度分析學(xué)習(xí)
“問題員工”的輔導(dǎo)溝通方法
讓下屬形成習(xí)慣,做到無為而治
如何掌握下屬的挫折耐度
積極了解下屬
消除下屬抱怨
從管理者到教練的轉(zhuǎn)變
下屬不喜歡被管理而喜歡培養(yǎng)
不同層級下屬培養(yǎng)的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)者的思維模式
第二單元:下屬引導(dǎo)的原則
為什么要培養(yǎng)下屬
引導(dǎo)下屬觀念與態(tài)度
時代發(fā)展與變遷對人性影響
如何提高下屬工作自主意愿
第三單元:如何掌握培養(yǎng)下屬的特性
下屬培養(yǎng)的有效輔導(dǎo)方法
如何掌握下屬培養(yǎng)的最佳時機(jī)
員工的能力發(fā)展階段
如何掌握有效學(xué)習(xí)曲線
教練技術(shù)運(yùn)用技巧
第四單元:下屬教導(dǎo)流程制定
如何確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容
如何有效掌握教導(dǎo)的步驟
如何進(jìn)行效能管控
授權(quán)與控權(quán)的實(shí)操技巧
第五單元:O.J.T實(shí)務(wù)技巧
什么是OJT
如何建立OJT體系
部門OJT訓(xùn)練手冊如何制定
關(guān)鍵崗位OJT計(jì)劃如何制定
工作教導(dǎo)的三個層次
高效能下屬培育的運(yùn)作手法
工作教導(dǎo)的步驟
第六單元:下屬教導(dǎo)與溝通
從員工的角度分析學(xué)習(xí)
“問題員工”的輔導(dǎo)溝通方法
讓下屬形成習(xí)慣,做到無為而治
如何掌握下屬的挫折耐度
積極了解下屬
消除下屬抱怨
講師 許文 介紹
香港團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升專家
目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人
360度溝通心智模型創(chuàng)立者
清華大學(xué)總裁班高級講師
中建總公司世界500強(qiáng) 項(xiàng)目總經(jīng)理
中海地產(chǎn)(香港)世界500強(qiáng) 總經(jīng)理助理兼HRD
陽光金屬結(jié)構(gòu)制造廠(中日合資)總經(jīng)理 董事長
上海大眾汽車特聘長年顧問、恒大地產(chǎn)特聘長年顧問
13年職業(yè)講師經(jīng)歷,為數(shù)萬名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)
【授課風(fēng)格】
課程內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo),打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式,運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動分享、情景模擬等各類形式,使學(xué)員在輕松快樂中感悟、感知;
使用具有特色的有效培訓(xùn)工具,使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂;
授課過程中和學(xué)員高密度互動分享及適量的主題游戲,讓學(xué)員完全融入其中,輕松中感悟和體會學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴
目標(biāo)計(jì)劃執(zhí)行三維體系創(chuàng)始人
360度溝通心智模型創(chuàng)立者
清華大學(xué)總裁班高級講師
中建總公司世界500強(qiáng) 項(xiàng)目總經(jīng)理
中海地產(chǎn)(香港)世界500強(qiáng) 總經(jīng)理助理兼HRD
陽光金屬結(jié)構(gòu)制造廠(中日合資)總經(jīng)理 董事長
上海大眾汽車特聘長年顧問、恒大地產(chǎn)特聘長年顧問
13年職業(yè)講師經(jīng)歷,為數(shù)萬名學(xué)員提供了核心課程培訓(xùn)
【授課風(fēng)格】
課程內(nèi)容均以提高實(shí)際操作能力為主導(dǎo),打破傳統(tǒng)的單向教學(xué)模式,運(yùn)用案例研討、影視重現(xiàn)、互動分享、情景模擬等各類形式,使學(xué)員在輕松快樂中感悟、感知;
使用具有特色的有效培訓(xùn)工具,使課程內(nèi)容直接、清晰、易懂;
授課過程中和學(xué)員高密度互動分享及適量的主題游戲,讓學(xué)員完全融入其中,輕松中感悟和體會學(xué)習(xí)內(nèi)容。
結(jié)合世界500強(qiáng)擔(dān)任多年總經(jīng)理的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn),追求與學(xué)員在分享中獲取與共鳴
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