《團隊驅(qū)動：領(lǐng)導(dǎo)與驅(qū)動團隊目標(biāo)達成》

《團隊驅(qū)動：領(lǐng)導(dǎo)與驅(qū)動團隊目標(biāo)達成》
 
【課程對象】
企業(yè)各級管理團隊
 
【課程目標(biāo)】
理解創(chuàng)建強大團隊的關(guān)鍵因素
理解領(lǐng)導(dǎo)者在管理高績效團隊中的作用
設(shè)定團隊和個人的目標(biāo)與職責(zé)
明確績效期望值與標(biāo)準(zhǔn)
評估團隊工作成果/結(jié)果，并對積極的業(yè)務(wù)結(jié)果給出反饋
提供支持的工作環(huán)境，使團隊能達成一致的目標(biāo)
 
【課程目錄大綱】
模塊一：目標(biāo)管理與高績效團隊
創(chuàng)建強大團隊的關(guān)鍵因素
成功高績效領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)（最佳實踐）
為什么績效管理至關(guān)重要
角色與責(zé)任
 
模塊二：通過他人完成工作
常見目標(biāo)設(shè)定的錯誤及SMART目標(biāo)設(shè)定
設(shè)定SMART目標(biāo)
設(shè)定SMART團隊和個人目標(biāo)（模擬練習(xí)）
澄清績效期望
設(shè)定行為標(biāo)準(zhǔn)：后果和利益
明確績效期望值
清晰行為與結(jié)果的期望值
定界限
監(jiān)控和反饋：BOOST
提供積極的、強化的反饋：BET
提供積極的、強化的反饋：關(guān)注出色的工作或付出的努力
提供發(fā)展性的反饋
監(jiān)控和反饋（模擬練習(xí)）
親自參與——給予支持而贏得支持
給予積極的鼓勵強化的反饋
給予建設(shè)性的反饋
提供定期的業(yè)績回顧
 
模塊三：成為高績效的領(lǐng)導(dǎo)者
培養(yǎng)高績效的團隊（技巧）
團隊發(fā)展路線圖（個人行動計劃）
實際工作場景的應(yīng)用（學(xué)習(xí)實踐反饋）
 
模塊四：學(xué)以致用--學(xué)員實戰(zhàn)問題研討與最佳實踐分享

實戰(zhàn)派與教練式管理導(dǎo)師
曾任國內(nèi)知名管理咨詢公司總經(jīng)理
先后于Intelligence、奧迪等外資品牌任職
十年團隊管理與企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗
銷售與運營管理的實戰(zhàn)背景與教練式咨詢技術(shù)結(jié)合
對新生代管理者與員工的培養(yǎng)打造有深刻理解
國內(nèi)引導(dǎo)式培訓(xùn)的倡導(dǎo)者
北大縱橫等國內(nèi)知名培訓(xùn)機構(gòu)及商學(xué)院特聘講師
課程生動、案例詳盡、互動豐富、兼具幽默感、感染力與沖擊力
 
于然老師將十年企業(yè)管理經(jīng)驗與最先進的教練式輔導(dǎo)與培訓(xùn)技術(shù)相結(jié)合，擅長于新時代下企業(yè)管理團隊的系統(tǒng)管理與領(lǐng)導(dǎo)能力提升，尤其是新生代管理者的系統(tǒng)式全方位打造。與此同時，其新生代員工團隊執(zhí)行力系列、團隊溝通協(xié)作與商務(wù)談判系列等課程，也深受企業(yè)歡迎。授課中堅持新生代管理者與員工的培養(yǎng)著力點是“意愿大于能力”的主張，在傳授工具與方法的同時，更強調(diào)學(xué)員理解、接受、以及主動愿意在實際工作中踐行的重要性。聚焦學(xué)員面臨的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，現(xiàn)場抓問題，現(xiàn)場做討論，在培訓(xùn)現(xiàn)場就提升能力，在培訓(xùn)現(xiàn)場就改善技能。以話題為核心，以提問做串聯(lián)，其極其強烈的引導(dǎo)式培訓(xùn)風(fēng)格一直受到參訓(xùn)學(xué)員的高度評價。