生產(chǎn)計(jì)劃
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柔性生產(chǎn)計(jì)劃與排期控制
柔性生產(chǎn)計(jì)劃與排期控制內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
課程背景
◆“計(jì)劃又要改!你們計(jì)劃怎么搞的”—車間主管怨聲載道: 要么忙得要死:制造部門天天救火,產(chǎn)能不夠,人力不夠,材料告急,客戶催貨;要么閑得要死:設(shè)備閑置,工人放假,生產(chǎn)停線。
◆隨著市場競爭的激烈,工廠品種不斷增多,批量不斷減少,生產(chǎn)計(jì)劃不但要以市場需求和客戶個(gè)性化的要求來確定,還要根據(jù)企業(yè)制造資源的實(shí)際能力和庫存、生產(chǎn)進(jìn)度的動(dòng)態(tài)變化來調(diào)整,制造過程的優(yōu)化和監(jiān)控成為提高企業(yè)核心競爭力不可回避的環(huán)節(jié)。
◆如何做好需求管理,獲得較為準(zhǔn)確的預(yù)測?如何做好主生產(chǎn)計(jì)劃?以應(yīng)對不準(zhǔn)確的預(yù)測和不斷變化的客戶需求?當(dāng)內(nèi)部能力發(fā)生變化時(shí)如何進(jìn)行主生產(chǎn)計(jì)劃排程與調(diào)整?如何妥善安排進(jìn)度,既保證生產(chǎn)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn),又保證企業(yè)生產(chǎn)秩序與生產(chǎn)線的相對穩(wěn)定?
◆內(nèi)容系統(tǒng)完整、實(shí)務(wù)剖析、注重實(shí)戰(zhàn)與操作技巧,將是本次培訓(xùn)的最大特色!
課程收益
◆了解和掌握生產(chǎn)管理系統(tǒng)原理,以市場需求為導(dǎo)向,制訂合理的生產(chǎn)預(yù)測與生產(chǎn)計(jì)劃,協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源,更加有效地進(jìn)行生產(chǎn)組織。
◆優(yōu)化排產(chǎn)體系和流程,改善物流管理與車間現(xiàn)場控制,提高生產(chǎn)系統(tǒng)的快速、柔性和敏捷化響應(yīng)能力。
◆幫助學(xué)員加強(qiáng)解決問題的意識,提升生產(chǎn)管理系統(tǒng)人員業(yè)務(wù)能力,更好的下達(dá)生產(chǎn)計(jì)劃以及控制生產(chǎn)進(jìn)程的能力。
◆平衡外部顧客滿意和內(nèi)部成本控制,提高制造資源(人、機(jī)、物)的利用效率。
◆提高學(xué)員生產(chǎn)現(xiàn)場管理和緊急訂單處理能力。
◆通過物料計(jì)劃與物料跟進(jìn),物料存量控制內(nèi)容講解,使生產(chǎn)計(jì)劃相關(guān)人員更能科學(xué)合理的控制物料存量,使物料能準(zhǔn)時(shí)到廠,避免缺料延誤生產(chǎn)交期。
課程對象
PMC、采購、計(jì)劃、調(diào)度、運(yùn)作、資材/庫存等部門相關(guān)人員。
課程形式
講授法,演練法,小組討論法,案例分析法,視頻教學(xué)法,老師點(diǎn)評法等。
培訓(xùn)時(shí)長
一至兩天(6至12小時(shí))
課程大綱
一、PMC概述
1、生產(chǎn)計(jì)劃工作目標(biāo)
2、案例分析:某印刷公司效率越高經(jīng)營反而越差原因分析
(1)提高有效產(chǎn)出----有沒有多賣出產(chǎn)品?
(2)降低庫存----有沒有減少庫存?
(3)減少營運(yùn)費(fèi)用----有沒有因此裁減人員?
3、生產(chǎn)計(jì)劃的基本權(quán)責(zé)
(1)生產(chǎn)計(jì)劃
(2)進(jìn)度控制
(3)產(chǎn)能規(guī)劃
二、生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)實(shí)務(wù)
1、年度計(jì)劃策略管理
(1)如何確定生產(chǎn)量及生產(chǎn)計(jì)劃量
(2)計(jì)劃訂單中,詳細(xì)數(shù)據(jù)手法
2、月度計(jì)劃管理
(1)主生產(chǎn)計(jì)劃平衡對象
(2)主生產(chǎn)計(jì)劃的重排與修訂
(3)主生產(chǎn)計(jì)劃模擬演練
3、市場預(yù)測與生產(chǎn)計(jì)劃的銜接與平衡
(1)生產(chǎn)能力計(jì)劃平衡
(2)物料需求計(jì)劃平衡與供應(yīng)商協(xié)調(diào)
(3)生產(chǎn)計(jì)劃會議的組織
(4)計(jì)劃物流管理信息系統(tǒng)
三、生產(chǎn)訂單與排程管理
1、訂單處理流程
2、訂單優(yōu)先級管理
(1)前推或后推排程
(2)決定生產(chǎn)的優(yōu)先法則
3、周計(jì)劃管理
(1)周/日進(jìn)度計(jì)劃編制
(2)急單、插單的處理
(3)輔助計(jì)劃的優(yōu)化
(4)維修保養(yǎng)、OJT技能培訓(xùn)
4、APS高級排程方法
(1)針對大訂單的平準(zhǔn)化計(jì)劃
(2)針對小訂單的成組計(jì)劃
(3)瓶頸管理
四、如何做好產(chǎn)能規(guī)劃
1、影響產(chǎn)能的因素解析
2、如何科學(xué)的計(jì)算和評價(jià)產(chǎn)能
3、粗能力計(jì)劃與能力規(guī)劃
4、產(chǎn)能的調(diào)整與規(guī)劃策略
5、產(chǎn)能調(diào)整模擬演練
6、投入與產(chǎn)出控制
五、生產(chǎn)現(xiàn)場管理
1、何為現(xiàn)場
2、走進(jìn)現(xiàn)場
(1)當(dāng)問題(異常)發(fā)生時(shí),要先去現(xiàn)場
(2)檢查現(xiàn)物(有關(guān)的物件)現(xiàn)象(表現(xiàn)的特征)
(3)當(dāng)場采取暫行處理對策
(4)發(fā)掘真正的原因并將它消除
(5)標(biāo)準(zhǔn)化以防止再次發(fā)生
3、生產(chǎn)活動(dòng)的6條基本原則
4、現(xiàn)場的日常工作
(1)現(xiàn)場的質(zhì)量管理
(2)現(xiàn)場的成本管理
(3)交貨期管理
5、現(xiàn)場實(shí)際作業(yè)應(yīng)把握的內(nèi)容
6、生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理
7、現(xiàn)場動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則分析
8、現(xiàn)場的質(zhì)量管理
9、案例分析:某卷煙廠生產(chǎn)現(xiàn)場管理分享
六、緊急訂單處理
1、緊急訂單的本質(zhì)
(1)緊急調(diào)整生產(chǎn)順序治標(biāo)不治本
(2)壓縮生產(chǎn)、采購周期是首選的改善方向
(3)必須設(shè)置庫存時(shí),把庫存設(shè)在哪里?設(shè)置多少合適?
2、影響交貨期的因素分析
(1)生產(chǎn)能力
(2)訂單量
(3)周轉(zhuǎn)庫存數(shù)量、原材料庫存數(shù)量
(4)采購周期
3、生產(chǎn)方式的選擇
(1)生產(chǎn)周期最短的生產(chǎn)方式
(2)周轉(zhuǎn)庫存最小的生產(chǎn)方式
七、物料計(jì)劃與物料跟進(jìn)
1、如何制定和規(guī)劃物料計(jì)劃
2、制定物料計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮的內(nèi)容
3、物料計(jì)劃制定的流程
4、物料的損耗計(jì)算
5、物料需求庫存的規(guī)格型號和數(shù)量核對
6、供方A、B、C分類管理
7、供方交期確定
8、物料跟進(jìn)的技巧和方法
八、物料存量控制
1、企業(yè)庫存管理的通病
2、企業(yè)庫存管理運(yùn)作架構(gòu)
3、采購、生產(chǎn)與倉儲
4、庫存管理的課題
5、產(chǎn)品的現(xiàn)貨供應(yīng)能力
6、ABC 管理法
(1)A、B、C 分類特征
(2)A、B、C 分類原則
(3)A、B、C 分類步驟
7、庫存相關(guān)成本
8、包裝綜述
(1)包裝與物流系統(tǒng)要素關(guān)系一覽表
(2)包裝功能
(3)包裝管理要點(diǎn)
(4)改進(jìn)包裝
9、物料的盤點(diǎn)
10、呆滯物料的處理
◆“計(jì)劃又要改!你們計(jì)劃怎么搞的”—車間主管怨聲載道: 要么忙得要死:制造部門天天救火,產(chǎn)能不夠,人力不夠,材料告急,客戶催貨;要么閑得要死:設(shè)備閑置,工人放假,生產(chǎn)停線。
◆隨著市場競爭的激烈,工廠品種不斷增多,批量不斷減少,生產(chǎn)計(jì)劃不但要以市場需求和客戶個(gè)性化的要求來確定,還要根據(jù)企業(yè)制造資源的實(shí)際能力和庫存、生產(chǎn)進(jìn)度的動(dòng)態(tài)變化來調(diào)整,制造過程的優(yōu)化和監(jiān)控成為提高企業(yè)核心競爭力不可回避的環(huán)節(jié)。
◆如何做好需求管理,獲得較為準(zhǔn)確的預(yù)測?如何做好主生產(chǎn)計(jì)劃?以應(yīng)對不準(zhǔn)確的預(yù)測和不斷變化的客戶需求?當(dāng)內(nèi)部能力發(fā)生變化時(shí)如何進(jìn)行主生產(chǎn)計(jì)劃排程與調(diào)整?如何妥善安排進(jìn)度,既保證生產(chǎn)指標(biāo)的實(shí)現(xiàn),又保證企業(yè)生產(chǎn)秩序與生產(chǎn)線的相對穩(wěn)定?
◆內(nèi)容系統(tǒng)完整、實(shí)務(wù)剖析、注重實(shí)戰(zhàn)與操作技巧,將是本次培訓(xùn)的最大特色!
課程收益
◆了解和掌握生產(chǎn)管理系統(tǒng)原理,以市場需求為導(dǎo)向,制訂合理的生產(chǎn)預(yù)測與生產(chǎn)計(jì)劃,協(xié)調(diào)內(nèi)外部資源,更加有效地進(jìn)行生產(chǎn)組織。
◆優(yōu)化排產(chǎn)體系和流程,改善物流管理與車間現(xiàn)場控制,提高生產(chǎn)系統(tǒng)的快速、柔性和敏捷化響應(yīng)能力。
◆幫助學(xué)員加強(qiáng)解決問題的意識,提升生產(chǎn)管理系統(tǒng)人員業(yè)務(wù)能力,更好的下達(dá)生產(chǎn)計(jì)劃以及控制生產(chǎn)進(jìn)程的能力。
◆平衡外部顧客滿意和內(nèi)部成本控制,提高制造資源(人、機(jī)、物)的利用效率。
◆提高學(xué)員生產(chǎn)現(xiàn)場管理和緊急訂單處理能力。
◆通過物料計(jì)劃與物料跟進(jìn),物料存量控制內(nèi)容講解,使生產(chǎn)計(jì)劃相關(guān)人員更能科學(xué)合理的控制物料存量,使物料能準(zhǔn)時(shí)到廠,避免缺料延誤生產(chǎn)交期。
課程對象
PMC、采購、計(jì)劃、調(diào)度、運(yùn)作、資材/庫存等部門相關(guān)人員。
課程形式
講授法,演練法,小組討論法,案例分析法,視頻教學(xué)法,老師點(diǎn)評法等。
培訓(xùn)時(shí)長
一至兩天(6至12小時(shí))
課程大綱
一、PMC概述
1、生產(chǎn)計(jì)劃工作目標(biāo)
2、案例分析:某印刷公司效率越高經(jīng)營反而越差原因分析
(1)提高有效產(chǎn)出----有沒有多賣出產(chǎn)品?
(2)降低庫存----有沒有減少庫存?
(3)減少營運(yùn)費(fèi)用----有沒有因此裁減人員?
3、生產(chǎn)計(jì)劃的基本權(quán)責(zé)
(1)生產(chǎn)計(jì)劃
(2)進(jìn)度控制
(3)產(chǎn)能規(guī)劃
二、生產(chǎn)計(jì)劃系統(tǒng)實(shí)務(wù)
1、年度計(jì)劃策略管理
(1)如何確定生產(chǎn)量及生產(chǎn)計(jì)劃量
(2)計(jì)劃訂單中,詳細(xì)數(shù)據(jù)手法
2、月度計(jì)劃管理
(1)主生產(chǎn)計(jì)劃平衡對象
(2)主生產(chǎn)計(jì)劃的重排與修訂
(3)主生產(chǎn)計(jì)劃模擬演練
3、市場預(yù)測與生產(chǎn)計(jì)劃的銜接與平衡
(1)生產(chǎn)能力計(jì)劃平衡
(2)物料需求計(jì)劃平衡與供應(yīng)商協(xié)調(diào)
(3)生產(chǎn)計(jì)劃會議的組織
(4)計(jì)劃物流管理信息系統(tǒng)
三、生產(chǎn)訂單與排程管理
1、訂單處理流程
2、訂單優(yōu)先級管理
(1)前推或后推排程
(2)決定生產(chǎn)的優(yōu)先法則
3、周計(jì)劃管理
(1)周/日進(jìn)度計(jì)劃編制
(2)急單、插單的處理
(3)輔助計(jì)劃的優(yōu)化
(4)維修保養(yǎng)、OJT技能培訓(xùn)
4、APS高級排程方法
(1)針對大訂單的平準(zhǔn)化計(jì)劃
(2)針對小訂單的成組計(jì)劃
(3)瓶頸管理
四、如何做好產(chǎn)能規(guī)劃
1、影響產(chǎn)能的因素解析
2、如何科學(xué)的計(jì)算和評價(jià)產(chǎn)能
3、粗能力計(jì)劃與能力規(guī)劃
4、產(chǎn)能的調(diào)整與規(guī)劃策略
5、產(chǎn)能調(diào)整模擬演練
6、投入與產(chǎn)出控制
五、生產(chǎn)現(xiàn)場管理
1、何為現(xiàn)場
2、走進(jìn)現(xiàn)場
(1)當(dāng)問題(異常)發(fā)生時(shí),要先去現(xiàn)場
(2)檢查現(xiàn)物(有關(guān)的物件)現(xiàn)象(表現(xiàn)的特征)
(3)當(dāng)場采取暫行處理對策
(4)發(fā)掘真正的原因并將它消除
(5)標(biāo)準(zhǔn)化以防止再次發(fā)生
3、生產(chǎn)活動(dòng)的6條基本原則
4、現(xiàn)場的日常工作
(1)現(xiàn)場的質(zhì)量管理
(2)現(xiàn)場的成本管理
(3)交貨期管理
5、現(xiàn)場實(shí)際作業(yè)應(yīng)把握的內(nèi)容
6、生產(chǎn)現(xiàn)場5S管理
7、現(xiàn)場動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則分析
8、現(xiàn)場的質(zhì)量管理
9、案例分析:某卷煙廠生產(chǎn)現(xiàn)場管理分享
六、緊急訂單處理
1、緊急訂單的本質(zhì)
(1)緊急調(diào)整生產(chǎn)順序治標(biāo)不治本
(2)壓縮生產(chǎn)、采購周期是首選的改善方向
(3)必須設(shè)置庫存時(shí),把庫存設(shè)在哪里?設(shè)置多少合適?
2、影響交貨期的因素分析
(1)生產(chǎn)能力
(2)訂單量
(3)周轉(zhuǎn)庫存數(shù)量、原材料庫存數(shù)量
(4)采購周期
3、生產(chǎn)方式的選擇
(1)生產(chǎn)周期最短的生產(chǎn)方式
(2)周轉(zhuǎn)庫存最小的生產(chǎn)方式
七、物料計(jì)劃與物料跟進(jìn)
1、如何制定和規(guī)劃物料計(jì)劃
2、制定物料計(jì)劃時(shí)應(yīng)考慮的內(nèi)容
3、物料計(jì)劃制定的流程
4、物料的損耗計(jì)算
5、物料需求庫存的規(guī)格型號和數(shù)量核對
6、供方A、B、C分類管理
7、供方交期確定
8、物料跟進(jìn)的技巧和方法
八、物料存量控制
1、企業(yè)庫存管理的通病
2、企業(yè)庫存管理運(yùn)作架構(gòu)
3、采購、生產(chǎn)與倉儲
4、庫存管理的課題
5、產(chǎn)品的現(xiàn)貨供應(yīng)能力
6、ABC 管理法
(1)A、B、C 分類特征
(2)A、B、C 分類原則
(3)A、B、C 分類步驟
7、庫存相關(guān)成本
8、包裝綜述
(1)包裝與物流系統(tǒng)要素關(guān)系一覽表
(2)包裝功能
(3)包裝管理要點(diǎn)
(4)改進(jìn)包裝
9、物料的盤點(diǎn)
10、呆滯物料的處理
講師 劉小明 介紹
劉小明,中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀講師
國際注冊高級經(jīng)理
國家高級企業(yè)培訓(xùn)師
中國企業(yè)實(shí)戰(zhàn)派講師
中山大學(xué) 客座教授
清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院客座教授
華南理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘講師
國際注冊高級采購師 特聘講師
全國班組長/一線主管 巡講講師
中國質(zhì)量協(xié)會授予質(zhì)量高級講師
【工作背景】
工商管理博士。十多年中高層企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗(yàn),先后在拓璞電器集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理;美的集團(tuán)擔(dān)任供應(yīng)鏈管理中心經(jīng)理;中國超人集團(tuán)擔(dān)任生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表職務(wù)。同時(shí)兼職在認(rèn)證公司對國際標(biāo)準(zhǔn)化管理體系審核數(shù)年。擅長企業(yè)生產(chǎn)、質(zhì)量和采購物流管理課程培訓(xùn)。領(lǐng)域涉及食品、電子、機(jī)械、汽車、通訊、電氣、家具、家電、注塑、生物制藥、五金、服裝、煙草、航空航天等行業(yè)。
【工作經(jīng)歷及成果】
1999-2003廣州拓璞電器集團(tuán) 分公司生產(chǎn)/集團(tuán)質(zhì)量部【生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理】
1、順利組建分公司生產(chǎn)部,使分公司生產(chǎn)部由剛成立無到有,并走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及制度化管理。
2、公司迅速擴(kuò)張,集團(tuán)公司成立,公司任命我?guī)ьI(lǐng)質(zhì)量管理團(tuán)隊(duì)一起完善質(zhì)量管理部門檢驗(yàn)、保證和試驗(yàn)室組建工作;完善供應(yīng)商審核資格認(rèn)證活動(dòng);在集團(tuán)公司質(zhì)量管理完善的情況下各分公司推行質(zhì)量管理體系認(rèn)證,六個(gè)分公司順利取得質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
2003-2006美的集團(tuán) 集團(tuán)供應(yīng)鏈管理中心【供應(yīng)鏈中心經(jīng)理】
1、完善集團(tuán)公司供應(yīng)鏈管理整合。
2、對集團(tuán)中心重點(diǎn)關(guān)注供應(yīng)商第二方審核,減少采購風(fēng)險(xiǎn)及提升原材料質(zhì)量。
3、通過供應(yīng)商規(guī)范化管理,各事業(yè)部采購部門得到規(guī)范化管理,使采購成本持續(xù)下降。
4、針對質(zhì)量、交期難以達(dá)到集團(tuán)要求的供應(yīng)商進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督改善,供應(yīng)商達(dá)到集團(tuán)供應(yīng)鏈管理要求。
5、負(fù)責(zé)與供應(yīng)商各項(xiàng)談判工作的參與和安排。
2007-2010中國超人集團(tuán) 集團(tuán)制造中心/集團(tuán)質(zhì)量中心【生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表】
1、負(fù)責(zé)集團(tuán)公司12個(gè)分廠生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)配、日常管理、生產(chǎn)經(jīng)營等管理工作。
2、通過推行IE工業(yè)工程管理,是各分廠生產(chǎn)流程得到改善和優(yōu)化、生產(chǎn)效率直線提升55%。
3、針對注塑廠、五金廠批量生產(chǎn)的特點(diǎn),由機(jī)器人替代人工作業(yè),提高了生產(chǎn)效率,節(jié)約了用工成本。
4、負(fù)責(zé)集團(tuán)采購部門統(tǒng)籌和管理工作,2008年通過對供應(yīng)商進(jìn)行整合和優(yōu)化,大大降低公司各物料的采購成本,使交期達(dá)成率由原來的82.5%直線提升至96.8%,同時(shí)原材料質(zhì)量也比較穩(wěn)定。
【授課風(fēng)格】
劉老師授課注重理論與實(shí)際相結(jié)合,對學(xué)員工作技能、良好習(xí)慣的培養(yǎng),追求改變學(xué)員心態(tài)與觀念。近6年豐富的專業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn),外加擔(dān)任多家企業(yè)常年管理顧問,使本人對教育與培訓(xùn)十分熟悉及了解。
——關(guān)注顧客需求,為顧客提供有針對性的解決方案;
——注重與各層管理人員的溝通,為管理者提供全新的管理思維和模式;
——注重實(shí)效,以結(jié)果導(dǎo)向?yàn)樵瓌t;
——關(guān)注過程,以過程為實(shí)現(xiàn)績效的手段。
講課風(fēng)格生動(dòng)、幽默及深入淺出。不僅案例豐富,且提供多種實(shí)用的解決問題之工具及技巧,把管理當(dāng)故事講。對參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的效果。
【出版書籍】
1-《管好班組就靠這幾招》
2-《管好采購就靠這幾招》
3-《創(chuàng)業(yè)者要懂的24堂采購與物流管理課》
4-《準(zhǔn)時(shí)下班的智慧:超有效的時(shí)間整理法》
【客戶評價(jià)】
◆“劉小明老師是我所遇到的國內(nèi)最優(yōu)秀的企業(yè)管理培訓(xùn)師之一!”
——日本兄弟公司珠海分公司人力資源部 賴經(jīng)理
◆“劉小明老師是中國最成功的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師之一,他的課程深受廣大學(xué)員歡迎!”
——尚德(中國)培訓(xùn)集團(tuán)副總裁 陳總裁
◆“劉老師具有十多年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)課程最容易讓員工理解接受。”
——中國南車人力資源部部長 謝部長
◆“聽朋友說,劉小明的課很好,一聽,果然是好。一聽就知道是管理企業(yè)的人,有血有肉,有情有理,聽了確實(shí)受益。”
——內(nèi)蒙古河套酒業(yè)集團(tuán) 謝部長
◆“劉小明老師講課聲情并茂,內(nèi)涵豐富,我受到了很大的啟發(fā)。”
——東風(fēng)日產(chǎn)人力資源部 范專員
◆“我曾經(jīng)聽過北京一些教授的課,感覺不錯(cuò)。現(xiàn)在聽了劉老師的課,感覺也很好,而且是那種不僅好聽,而且好用的好。”
——清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 林教授
◆“劉老師的演講特別流暢,特別有激情,邏輯非常好,很有鼓動(dòng)性!”
——東莞市鎢珍電子公司 陳先生
◆如何做大、做強(qiáng)、做長是每個(gè)企業(yè)家日思夜想的重要問題,在所有的培訓(xùn)課程中,劉老師的課程對我們企業(yè)是最實(shí)用、最有效、最能解決實(shí)際問題的培訓(xùn)。
——浙江繡錦集團(tuán)有限公司董事長 張錦福
◆中國像劉老師這樣有水平的人很多,但像他一樣愿意扎扎實(shí)實(shí)為民營企業(yè)做實(shí)事。要做到他這種境界,沒有多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和做事的扎實(shí)精神是不可能做到的。
——浙江偉海控股集團(tuán)有限公司董事長 陶海弟
【工作經(jīng)歷及成果】
1999-2003廣州拓璞電器集團(tuán) 分公司生產(chǎn)/集團(tuán)質(zhì)量部【生產(chǎn)/質(zhì)量經(jīng)理】
1、順利組建分公司生產(chǎn)部,使分公司生產(chǎn)部由剛成立無到有,并走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及制度化管理。
2、公司迅速擴(kuò)張,集團(tuán)公司成立,公司任命我?guī)ьI(lǐng)質(zhì)量管理團(tuán)隊(duì)一起完善質(zhì)量管理部門檢驗(yàn)、保證和試驗(yàn)室組建工作;完善供應(yīng)商審核資格認(rèn)證活動(dòng);在集團(tuán)公司質(zhì)量管理完善的情況下各分公司推行質(zhì)量管理體系認(rèn)證,六個(gè)分公司順利取得質(zhì)量管理體系認(rèn)證。
2003-2006美的集團(tuán) 集團(tuán)供應(yīng)鏈管理中心【供應(yīng)鏈中心經(jīng)理】
1、完善集團(tuán)公司供應(yīng)鏈管理整合。
2、對集團(tuán)中心重點(diǎn)關(guān)注供應(yīng)商第二方審核,減少采購風(fēng)險(xiǎn)及提升原材料質(zhì)量。
3、通過供應(yīng)商規(guī)范化管理,各事業(yè)部采購部門得到規(guī)范化管理,使采購成本持續(xù)下降。
4、針對質(zhì)量、交期難以達(dá)到集團(tuán)要求的供應(yīng)商進(jìn)行指導(dǎo)和監(jiān)督改善,供應(yīng)商達(dá)到集團(tuán)供應(yīng)鏈管理要求。
5、負(fù)責(zé)與供應(yīng)商各項(xiàng)談判工作的參與和安排。
2007-2010中國超人集團(tuán) 集團(tuán)制造中心/集團(tuán)質(zhì)量中心【生產(chǎn)/質(zhì)量總監(jiān)兼管理者代表】
1、負(fù)責(zé)集團(tuán)公司12個(gè)分廠生產(chǎn)計(jì)劃調(diào)配、日常管理、生產(chǎn)經(jīng)營等管理工作。
2、通過推行IE工業(yè)工程管理,是各分廠生產(chǎn)流程得到改善和優(yōu)化、生產(chǎn)效率直線提升55%。
3、針對注塑廠、五金廠批量生產(chǎn)的特點(diǎn),由機(jī)器人替代人工作業(yè),提高了生產(chǎn)效率,節(jié)約了用工成本。
4、負(fù)責(zé)集團(tuán)采購部門統(tǒng)籌和管理工作,2008年通過對供應(yīng)商進(jìn)行整合和優(yōu)化,大大降低公司各物料的采購成本,使交期達(dá)成率由原來的82.5%直線提升至96.8%,同時(shí)原材料質(zhì)量也比較穩(wěn)定。
【授課風(fēng)格】
劉老師授課注重理論與實(shí)際相結(jié)合,對學(xué)員工作技能、良好習(xí)慣的培養(yǎng),追求改變學(xué)員心態(tài)與觀念。近6年豐富的專業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn),外加擔(dān)任多家企業(yè)常年管理顧問,使本人對教育與培訓(xùn)十分熟悉及了解。
——關(guān)注顧客需求,為顧客提供有針對性的解決方案;
——注重與各層管理人員的溝通,為管理者提供全新的管理思維和模式;
——注重實(shí)效,以結(jié)果導(dǎo)向?yàn)樵瓌t;
——關(guān)注過程,以過程為實(shí)現(xiàn)績效的手段。
講課風(fēng)格生動(dòng)、幽默及深入淺出。不僅案例豐富,且提供多種實(shí)用的解決問題之工具及技巧,把管理當(dāng)故事講。對參訓(xùn)者具有極大的吸引力、感染力和意想不到的效果。
【出版書籍】
1-《管好班組就靠這幾招》
2-《管好采購就靠這幾招》
3-《創(chuàng)業(yè)者要懂的24堂采購與物流管理課》
4-《準(zhǔn)時(shí)下班的智慧:超有效的時(shí)間整理法》
【客戶評價(jià)】
◆“劉小明老師是我所遇到的國內(nèi)最優(yōu)秀的企業(yè)管理培訓(xùn)師之一!”
——日本兄弟公司珠海分公司人力資源部 賴經(jīng)理
◆“劉小明老師是中國最成功的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師之一,他的課程深受廣大學(xué)員歡迎!”
——尚德(中國)培訓(xùn)集團(tuán)副總裁 陳總裁
◆“劉老師具有十多年大型企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)課程最容易讓員工理解接受。”
——中國南車人力資源部部長 謝部長
◆“聽朋友說,劉小明的課很好,一聽,果然是好。一聽就知道是管理企業(yè)的人,有血有肉,有情有理,聽了確實(shí)受益。”
——內(nèi)蒙古河套酒業(yè)集團(tuán) 謝部長
◆“劉小明老師講課聲情并茂,內(nèi)涵豐富,我受到了很大的啟發(fā)。”
——東風(fēng)日產(chǎn)人力資源部 范專員
◆“我曾經(jīng)聽過北京一些教授的課,感覺不錯(cuò)。現(xiàn)在聽了劉老師的課,感覺也很好,而且是那種不僅好聽,而且好用的好。”
——清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院 林教授
◆“劉老師的演講特別流暢,特別有激情,邏輯非常好,很有鼓動(dòng)性!”
——東莞市鎢珍電子公司 陳先生
◆如何做大、做強(qiáng)、做長是每個(gè)企業(yè)家日思夜想的重要問題,在所有的培訓(xùn)課程中,劉老師的課程對我們企業(yè)是最實(shí)用、最有效、最能解決實(shí)際問題的培訓(xùn)。
——浙江繡錦集團(tuán)有限公司董事長 張錦福
◆中國像劉老師這樣有水平的人很多,但像他一樣愿意扎扎實(shí)實(shí)為民營企業(yè)做實(shí)事。要做到他這種境界,沒有多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和做事的扎實(shí)精神是不可能做到的。
——浙江偉海控股集團(tuán)有限公司董事長 陶海弟
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