國(guó)學(xué)、家風(fēng)與企業(yè)文化

國(guó)學(xué)、家風(fēng)與企業(yè)文化
主講：吳孟恩
【課程背景】
在當(dāng)代中國(guó)，國(guó)學(xué)熱究竟熱在哪里？學(xué)國(guó)學(xué)究竟該學(xué)什么？
 “家風(fēng)”是家庭精神的延續(xù)，企業(yè)企業(yè)文化又是企業(yè)精神的延續(xù)，二者皆有共通之處。
本講座通過(guò)對(duì)“腳踏實(shí)地、仰望星空、常懷感恩”進(jìn)行深度國(guó)學(xué)解讀，重點(diǎn)分析國(guó)學(xué)之時(shí)代意義和國(guó)學(xué)文化的應(yīng)用價(jià)值。了解家風(fēng)的傳承內(nèi)涵、企業(yè)文化的塑造。運(yùn)用國(guó)學(xué)智慧，構(gòu)建和諧企業(yè)。
【課程收益】
認(rèn)識(shí)國(guó)學(xué)，了解對(duì)國(guó)學(xué)的誤解，理解國(guó)學(xué)內(nèi)涵
對(duì)家風(fēng)傳承有一定認(rèn)知，了解中國(guó)人的家庭幸福觀
認(rèn)識(shí)企業(yè)文化，用國(guó)學(xué)智慧構(gòu)建企業(yè)內(nèi)部倫理關(guān)系，塑造健康企業(yè)
【課程對(duì)象】  企業(yè)員工
【課程時(shí)長(zhǎng)】1天（6小時(shí)/天）
 
【課程大綱】
一、仰望星空——尋找中國(guó)精神
1.星空下的約定——那些人的那些話
100年前的周恩來(lái)，為中華之崛起而讀書(shū)
400年前的王陽(yáng)明，讀書(shū)志在圣賢
1000年前的范仲淹，先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)
1000年前的張載，為天地立心，為生民立命，為往圣繼學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平
2.星空下的思緒——中國(guó)人的文化內(nèi)涵（國(guó)學(xué)）
國(guó)學(xué)就是中國(guó)人的生活方式
國(guó)學(xué)就是中國(guó)人特有的陰陽(yáng)五行思維
多年來(lái)對(duì)國(guó)學(xué)的誤解
3.星空下的信仰——中華民族的精神
中華民族的兩個(gè)民族性：自強(qiáng)不息，厚德載物
中華魂：儒魂道骨佛心性俠之肝膽
國(guó)學(xué)四化：實(shí)用化、常效化、生活化，簡(jiǎn)單化
 
二、常懷感恩——家風(fēng)傳承與企風(fēng)建設(shè)
1.了解這些家族
宋氏三姐妹、張氏四姐妹、楊絳姑侄、黎氏八駿、梁?jiǎn)⒊患?、曾氏家族、無(wú)錫錢氏、德清俞氏、如皋冒氏、紹興周氏、修水陳氏……
2.傳家風(fēng)-中國(guó)人的家庭幸福觀
一曰壽、二曰富、三曰康寧、四曰攸好德、五曰考終命
3.倫常之妙-幸福家庭的必要
五倫：君臣、夫妻、父子、兄弟、朋友
五常：仁、義、禮、智、信
4.恩情常在-家風(fēng)傳承的前提
父子：生育之恩、養(yǎng)育之恩、教育之恩
夫妻：同牢合巹、執(zhí)手結(jié)發(fā)、一日夫妻百日恩
兄弟：友愛(ài)之恩、守護(hù)之恩、幫扶之恩
齊家：門內(nèi)之治恩掩義，門外之治義掩恩
5.常懷感恩-企風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)
領(lǐng)導(dǎo)：知遇之恩、培育之恩、提攜之恩
同事：共事之恩、支持之恩、勉勵(lì)之恩
活在感恩的世界里
 
三、腳踏實(shí)地-中國(guó)人的忠誠(chéng)內(nèi)涵
1.頂天立地—忠、誠(chéng)、信釋義
兩大關(guān)鍵詞解讀——忠誠(chéng)、信守
忠與誠(chéng)的區(qū)別
2.有定力必定有恒心—中國(guó)人的忠君思想
好皇帝是怎樣煉成的
領(lǐng)導(dǎo)錯(cuò)了，該怎么辦？
在企業(yè)中，真正的忠誠(chéng)是什么？
3.有恒心必定有定業(yè)—中式企業(yè)倫常結(jié)構(gòu)解析
老板的胸懷
高管的戰(zhàn)略
中層的戰(zhàn)術(shù)
基層的站位
4.定業(yè)之守，實(shí)干興邦—職場(chǎng)成功五部曲
誠(chéng)于心
守于身
信于人
忠于事
立于業(yè)
總結(jié)：
企業(yè)的道義——企業(yè)棟梁的八德
內(nèi)圣外王——中國(guó)式企業(yè)人的職業(yè)精神
 
 

中國(guó)民主同盟河北省委教育委員會(huì)副主任
河北省振興中華傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)
國(guó)際儒者聯(lián)合會(huì)理事
河北省儒教研究會(huì)顧問(wèn)、燕趙講壇專家?guī)鞂＜?br /> 河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)大學(xué)生人生導(dǎo)師。
 
【從業(yè)經(jīng)歷】    
吳孟恩，字執(zhí)中，河北深州人。
先生幼承庭訓(xùn)，少遇鴻儒，耳濡目染，心性天成。數(shù)十年如一日流連于經(jīng)史子集間，為中國(guó)當(dāng)代振興儒學(xué)早期倡導(dǎo)者，中國(guó)當(dāng)代“民間祭孔運(yùn)動(dòng)”發(fā)起者之一。
吳老師一直以弘揚(yáng)推廣中華傳統(tǒng)文化為己任，召集聯(lián)絡(luò)各路文化精英，辦講壇，進(jìn)機(jī)關(guān)，入學(xué)校，走社區(qū)，跑農(nóng)村，凝聚人心，敦睦人倫，為構(gòu)建和諧社會(huì)和復(fù)興民族文化貢獻(xiàn)著自己的力量。
吳老師從事傳統(tǒng)文化宣傳推廣和國(guó)學(xué)經(jīng)典教育工作多年，現(xiàn)為中國(guó)民主同盟河北省委教育委員會(huì)副主任，河北省振興中華傳統(tǒng)文化協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)，社會(huì)職務(wù)包括：國(guó)際儒者聯(lián)合會(huì)理事、河北省儒教研究會(huì)顧問(wèn)、燕趙講壇專家?guī)鞂＜摇⒑颖苯?jīng)貿(mào)大學(xué)大學(xué)生人生導(dǎo)師。

【行業(yè)經(jīng)歷】
1、自2003年始，針對(duì)省會(huì)中小學(xué)生，開(kāi)始系統(tǒng)進(jìn)行國(guó)學(xué)啟蒙教育工作，并參與了石家莊團(tuán)市委“挽救‘網(wǎng)癮’青少年在行動(dòng)”志愿者活動(dòng)，與多名青少年結(jié)成幫扶對(duì)子，取得了良好的社會(huì)效果。
2、2005年，主編大型國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀教材——《國(guó)學(xué)啟蒙系列讀本》經(jīng)人民日?qǐng)?bào)出版社正式出版發(fā)行。
3、2006年9月，在正定文廟發(fā)起舉辦的“紀(jì)念先師圣誕2557周年——丙戌年釋奠禮”活動(dòng)，開(kāi)建國(guó)后河北省“祭孔運(yùn)動(dòng)”之先河。
4、2007年，發(fā)起組織全市數(shù)百名國(guó)學(xué)愛(ài)好者進(jìn)行了統(tǒng)一的國(guó)學(xué)培訓(xùn)，為傳統(tǒng)文化在河北省的廣泛推廣播下了希望的種子。
5、2008年，創(chuàng)辦“國(guó)學(xué)公益大講堂”，面向廣大市民免費(fèi)宣講《論語(yǔ)》、《孟子》、《左傳》等傳統(tǒng)文化經(jīng)典著作。
6、2009年，應(yīng)邀為石家莊市橋東區(qū)教育局制訂編寫(xiě)“傳統(tǒng)文化育人實(shí)施綱要”及“國(guó)學(xué)教育進(jìn)校園教師培訓(xùn)方案”，開(kāi)始在全區(qū)小學(xué)廣泛推廣。
7、2010年，組織發(fā)起“傳統(tǒng)文化進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)，先后走進(jìn)石家莊多家社區(qū)，倡導(dǎo)“和諧社區(qū)”建設(shè)。同年暑期，組織了河北省首屆“少年領(lǐng)袖”國(guó)學(xué)夏令營(yíng)。
8、2011年，聯(lián)合協(xié)會(huì)旗下春江書(shū)院成功創(chuàng)辦專門收養(yǎng)省內(nèi)孤兒的民間慈善機(jī)構(gòu)——明德家園兒童村。
9、2012年初，發(fā)起“國(guó)學(xué)進(jìn)校園”活動(dòng)。走進(jìn)石家莊各校，開(kāi)始在學(xué)校全面、系統(tǒng)地推廣傳統(tǒng)文化教育。在河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)成功舉辦為期四天的“大學(xué)生職前教育公益培訓(xùn)”。
10、2012年暑期，與家庭百科報(bào)社合作，共同舉辦為期一周的“河北省傳統(tǒng)文化教育暑期師資培訓(xùn)班”。走進(jìn)河北省圖書(shū)館“冀圖講壇”為全省人民普及國(guó)學(xué)。