亞瑟王傳奇-領(lǐng)導(dǎo)力

亞瑟王傳奇
課程綜述：
一項意外的發(fā)現(xiàn)令全球考古學(xué)家感到極度興奮與激動，因為一位倫敦大學(xué)考古學(xué)教授挖掘到一個古老的秘笈，這個秘笈能夠解開中古世紀(jì)亞瑟王皇城凱美洛（Camelot）的成功秘密。這個估計就是亞瑟王的精神導(dǎo)師魔法師梅林的私人手記，這里面記載著亞瑟王能夠成功統(tǒng)治王國的關(guān)鍵------是因為亞瑟王請魔法導(dǎo)師梅林設(shè)下了“王者之星的挑戰(zhàn)”（商業(yè)面和文化面的考驗），凡是能夠通過這個挑戰(zhàn)考驗的人將會成為長老，受聘為亞瑟王的智囊團(tuán)，也是因為這群長老門的協(xié)助，才開創(chuàng)了中古時期亞瑟王國的盛世。

課程簡介：
 《亞瑟王傳奇》是一門管理情境模擬沙盤課程，聚焦在個人影響力的相關(guān)主題。學(xué)員必須在不確定、缺乏清楚指示、充滿競爭和詭異多變的環(huán)境中運作，而且要為創(chuàng)造高質(zhì)量的成果負(fù)起責(zé)任：你將會發(fā)現(xiàn)再過程中，有些團(tuán)隊只關(guān)注在成果上，有些團(tuán)隊則關(guān)注在建立關(guān)系上而忽略要達(dá)成高生產(chǎn)力成果和建立高質(zhì)量關(guān)系的技巧來產(chǎn)生最大的競爭優(yōu)勢，引領(lǐng)他們邁向成功。

課程目標(biāo)可涉及：
1、 在變化及不確定的環(huán)境中能夠管理生產(chǎn)力；
2、 了解【他人的看法】比【你個人的意圖】更重要；
3、 發(fā)現(xiàn)可能會阻礙生產(chǎn)力的個人習(xí)慣、態(tài)度和風(fēng)格；
4、 掌握同時建立高質(zhì)量關(guān)系（信任、誠信、尊重）獲取高質(zhì)量成果的挑戰(zhàn)；
5、 學(xué)會成為一位卓越領(lǐng)導(dǎo)者的典范；
6、 取得和應(yīng)用信息來確保最大的生產(chǎn)力；
7、 了解個人行為如何影響企業(yè)文化的形成；
8、學(xué)習(xí)如何管理自己與他人的高質(zhì)量關(guān)系 。

 課程收益可有：
1、增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力與銷售力 ；
2、 喚醒領(lǐng)導(dǎo)者自覺建立堅實、高生產(chǎn)力的關(guān)系；
3、創(chuàng)造和影響文化 ；
4、 建立當(dāng)責(zé)思維；
5、促進(jìn)內(nèi)部客戶的相互促進(jìn) ；
6、建立內(nèi)部客戶在不確定環(huán)境下的生產(chǎn)力 ；
 
基本流程/課程提綱：
一、沙盤課程簡介及背景導(dǎo)入：
亞瑟王（King Arthur）是英格蘭傳說中的國王，圓桌騎士團(tuán)的首領(lǐng)，一位近乎神話般的傳奇人物。他是羅馬帝國瓦解之后，率領(lǐng)圓桌騎士團(tuán)統(tǒng)一了不列顛群島，被后人尊稱為亞瑟王。年老之際，他需要選擇一個具有領(lǐng)導(dǎo)力的人來繼承王位。誰能夠成為新的亞瑟王呢？我們將拭目以待。
二、沙盤基本教學(xué)及授課流程：
沙盤課程導(dǎo)入15分鐘
 沙盤課程演示15分鐘
學(xué)員沙盤推演120分鐘
學(xué)員小組分享30分鐘
講師專業(yè)點評30分鐘
三、沙盤課程點評理論支撐體系：
領(lǐng)導(dǎo)者金字塔模型，
領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)利與影響力，
EQ情商領(lǐng)導(dǎo)力技能
四、頒獎與合影

TPTA國際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會認(rèn)證國際職業(yè)培訓(xùn)師資格
美國ACI授權(quán)職業(yè)沙盤模擬國際注冊上海第一屆工作坊課程認(rèn)證
北京奧特世紀(jì)財商沙盤模擬培訓(xùn)資格課程認(rèn)證
上海領(lǐng)悟工坊全腦表達(dá)沙盤模擬版權(quán)課程認(rèn)證 
國際HPT理論上海改進(jìn)商學(xué)院GPS-IE卓越績效改進(jìn)大師課程認(rèn)證
德國GTZ 認(rèn)證CEFE(Competency-based Economies through Formation of Enterprise)企業(yè)管理指導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)師
中國游戲化學(xué)習(xí)研究院路曉輝院長全面運營管理沙盤課程認(rèn)證
華碩杯中國十佳體驗式培訓(xùn)經(jīng)理人（2010）
中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會宣講團(tuán)講師

【職業(yè)背景】
情景沙盤模擬專家。曾就職于多家500強(qiáng)金融集團(tuán)。如：中國工商銀行、中國平安保險。為國內(nèi)多所高校MBA/MPA/EMBA和企業(yè)大學(xué)合作老師。如：中國科技大學(xué)、中國電信、華夏銀行。從事管理培訓(xùn)工作15年，經(jīng)驗豐富，服務(wù)數(shù)百家客戶，贏得渠道、HR經(jīng)理、學(xué)員等綜合好評，課程返聘率高。
中國工商銀行工作5年，綜合行員、理財經(jīng)理，安徽省分行雙十佳行員、總行一級業(yè)務(wù)技術(shù)能手。中國平安人壽2年，兼職講師、展業(yè)能手、種子組訓(xùn)。中國人壽保險2年，PTT\TTT\TSS\CDIS培訓(xùn)。銀行保險部經(jīng)理、專職講師。

 【個人風(fēng)格】
互動性強(qiáng)，專業(yè)度高，學(xué)員參與積極，課堂氣氛好，學(xué)有所悟，轉(zhuǎn)化及時，易學(xué)易用。注重細(xì)節(jié)，側(cè)重沙盤實戰(zhàn)演練，穩(wěn)重儒雅又不失輕松。不煙不酒素食清心，獨具個性魅力的講師。
 
【教學(xué)理念】
沙盤實戰(zhàn)演練：沙盤講師是教練者引導(dǎo)者，學(xué)員是培訓(xùn)的主角，把課堂作為經(jīng)營管理場景模擬的訓(xùn)練場，真正詮釋企業(yè)運營的真諦，快速磨合提升學(xué)員的管理、決策和團(tuán)隊協(xié)作能力。最關(guān)鍵是有領(lǐng)悟，更有應(yīng)用和改變。

【授課特點】
他張弛有度，深入淺出，實效傳遞每一個知識點，使學(xué)員在不知不覺中體會學(xué)習(xí)之趣。同時能根據(jù)學(xué)員類型和接受程度采用不同授課形式，靈活掌握講師講授、小組研討、個案研究、角色扮演、視頻教學(xué)等多元化培訓(xùn)方法和手段。
他以互動、情景式培訓(xùn)見長，注重受訓(xùn)人員的感悟及參與，通過各種破冰和管理游戲等方式充分調(diào)動參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情和專注力；觀點精辟，培訓(xùn)方式及角度獨特，以互動方式的演練、角色替換、情景模擬、管理游戲、案例討論、等方式穿插進(jìn)行，培訓(xùn)現(xiàn)場學(xué)員參與性強(qiáng)，氣氛熱烈，受到參訓(xùn)學(xué)員的一致好評，并令其記憶深刻，深受裨益。
他培訓(xùn)風(fēng)格沉穩(wěn)但不失幽默，善于對學(xué)員進(jìn)行引導(dǎo)與啟發(fā)，具有極強(qiáng)的親和力和感染力，深受各地學(xué)員歡迎。服務(wù)領(lǐng)域涉及政府，院校，企業(yè)，軍警，金融，教育，科研，通訊，醫(yī)藥，制造，外資等。

【教學(xué)環(huán)節(jié)】      
管理情境-關(guān)鍵任務(wù)-沖突與挑戰(zhàn)-理論與支持-新策略行為-結(jié)果復(fù)盤-智慧共識-回歸工作