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面向人工智能“新基建”的知識(shí)圖譜探索

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面向人工智能“新基建”的知識(shí)圖譜探索內(nèi)訓(xùn)基本信息:

劉暉

(擅長(zhǎng)：其他課程 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)：1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

面向人工智能“新基建”的知識(shí)圖譜探索
【課程背景】
新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是為加快國(guó)家規(guī)劃建設(shè)推出的重大工程和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目，面向新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)和新模式，同時(shí)助力傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施的智能化改造。新基建三大規(guī)劃領(lǐng)域中，兩大領(lǐng)域都直接提及人工智能：信息基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域，人工智能與云計(jì)算、區(qū)塊鏈一起被視為新技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施；融合基礎(chǔ)設(shè)施領(lǐng)域中，人工智能則被視為支撐傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要工具。新基建背景下，人工智能將迎來(lái)新一輪快速發(fā)展。
當(dāng)前人工智能的發(fā)展仍然處于弱人工智能的狀態(tài)，研究重心由感知智能過(guò)渡到認(rèn)知智能領(lǐng)域。知識(shí)圖譜是一種用圖模型來(lái)描述知識(shí)和建模世界萬(wàn)物之間關(guān)聯(lián)關(guān)系的大規(guī)模語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)，支持非線(xiàn)性的、高階關(guān)系的分析，幫助機(jī)器實(shí)現(xiàn)理解、解釋和推理的能力，是認(rèn)知智能的底層支撐。
知識(shí)圖譜逐漸成為人工智能又一熱點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，產(chǎn)業(yè)鏈已初具規(guī)模，互聯(lián)網(wǎng)公司、人工智能公司及大數(shù)據(jù)智能公司紛紛入局。
本課程從善政、惠民、興業(yè)、智融四個(gè)部分對(duì)知識(shí)圖譜技術(shù)在其他行業(yè)中的代表性應(yīng)用場(chǎng)景進(jìn)行梳理，對(duì)知識(shí)圖譜未來(lái)的發(fā)展和應(yīng)用做出展望，同時(shí)對(duì)人工智能“新基建”下，城市數(shù)字化、智慧化發(fā)展的創(chuàng)新場(chǎng)景進(jìn)行展示。
【課程收益】
1.     新基建與知識(shí)圖譜概述
2.     知識(shí)圖譜行業(yè)現(xiàn)狀
3.     知識(shí)圖譜應(yīng)用場(chǎng)景
4.     知識(shí)圖譜應(yīng)用展望
5.     人工智能新基建下城市創(chuàng)新場(chǎng)景
【課程特色】
1.   課上采用案例式教學(xué)，通俗易懂，課下一對(duì)一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶，你所要做的就是認(rèn)真聽(tīng)，勤于問(wèn)，樂(lè)于練。
2.   清晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)采用最優(yōu)化授課模式。
3.   內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)。
4.   講師資歷豐富，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
5.   知識(shí)講授+貼身案例+場(chǎng)景故事+互動(dòng)討論+現(xiàn)場(chǎng)演練+落地跟蹤
【課程對(duì)象】相關(guān)需求人員
【課程時(shí)長(zhǎng)】 1天（6小時(shí)）
【課程大綱】
一、新基建與知識(shí)圖譜概述
1.1 新基建的發(fā)展概述
1.2 新基建的內(nèi)涵和外延
1.3 新基建讓生產(chǎn)生活更智慧
1.4人工智能是新基建的重點(diǎn)領(lǐng)域
1.5人工智能是新基建的重要技術(shù)
1.6人工智能進(jìn)入認(rèn)知智能探索階段
1.7知識(shí)圖譜的定義
1.8知識(shí)圖譜是認(rèn)知智能的底層支撐
1.9知識(shí)圖譜的基本構(gòu)建流程
1.10知識(shí)推理的重要技術(shù)——圖計(jì)算
二、知識(shí)圖譜行業(yè)現(xiàn)狀
2.1 知識(shí)圖譜的應(yīng)用價(jià)值
2.2 知識(shí)圖譜的典型應(yīng)用
2.3 知識(shí)圖譜的行業(yè)發(fā)展情況
2.4 知識(shí)圖譜產(chǎn)業(yè)鏈與參與者圖譜
2.5 知識(shí)圖譜在各領(lǐng)域中的應(yīng)用概覽
三、知識(shí)圖譜應(yīng)用場(chǎng)景
3.1 善政：城市治理知識(shí)圖譜應(yīng)用場(chǎng)景
3.2 善政：環(huán)保知識(shí)圖譜應(yīng)用場(chǎng)景
3.3 善政：公安知識(shí)圖譜應(yīng)用場(chǎng)景
3.4 善政：司法知識(shí)圖譜應(yīng)用場(chǎng)景
3.5 惠民：醫(yī)療健康知識(shí)圖譜應(yīng)用場(chǎng)景
3.6 惠民：教育知識(shí)圖譜應(yīng)用場(chǎng)景
3.7 興業(yè)：通用企業(yè)管理知識(shí)圖譜應(yīng)用場(chǎng)景
3.8 興業(yè)：通用制造業(yè)知識(shí)圖譜應(yīng)用場(chǎng)景
3.9 興業(yè)：智慧建筑知識(shí)圖譜應(yīng)用場(chǎng)景
3.10智融：智能風(fēng)控與信用評(píng)估
3.11智融：智能投資研究顧問(wèn)
3.12智融：智能產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)
四、知識(shí)圖譜應(yīng)用展望
4.1創(chuàng)新的知識(shí)圖譜形態(tài)
4.2知識(shí)圖譜與區(qū)塊鏈技術(shù)結(jié)合發(fā)展
4.3知識(shí)圖譜市場(chǎng)向杠鈴型結(jié)構(gòu)發(fā)展
五、人工智能新基建下城市創(chuàng)新場(chǎng)景
5.1技術(shù)驅(qū)動(dòng)城市創(chuàng)新建設(shè)
5.2人工智能“新基建”下城市創(chuàng)新場(chǎng)景

講師劉暉介紹

大慶油田技術(shù)研究院高級(jí)內(nèi)訓(xùn)講師
（原）中興通訊學(xué)院高級(jí)講師；
北大計(jì)算機(jī)、北郵通信雙學(xué)位
15年嵌入式硬件、軟件開(kāi)發(fā)和系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)總監(jiān)
有8年多的“云大智物”開(kāi)發(fā)及實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。曾供職于巨龍通信、大唐電信，PHILIPS三星聯(lián)合研發(fā)中心等

【工作經(jīng)歷】
長(zhǎng)期從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研發(fā)工作，曾負(fù)責(zé)北京市科委，大慶油田數(shù)據(jù)化等多個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，發(fā)表相關(guān)論文多篇，授權(quán)及申請(qǐng)物聯(lián)網(wǎng)方面的專(zhuān)利10多個(gè)。目前主要從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、車(chē)聯(lián)網(wǎng)、交通物流、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺(tái)以及相關(guān)應(yīng)用方面的研究，實(shí)戰(zhàn)派資深講師。
蘭州交大成教學(xué)院等高校特聘技術(shù)類(lèi)講師；，參與了我國(guó)自主通信標(biāo)準(zhǔn)TD-SCDMA的標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)工作，是最早一批參與TD-SCDMA研究的技術(shù)人員；歷任高級(jí)軟件開(kāi)發(fā)工程師，系統(tǒng)架構(gòu)師，物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師，嵌入式開(kāi)發(fā)主管等職位，目前是教授級(jí)高工，已進(jìn)入北京市、深圳市專(zhuān)家?guī)烀?，深圳市物?lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)資深專(zhuān)家。

【培訓(xùn)特點(diǎn)】
理論基礎(chǔ)深厚，邏輯思維能力強(qiáng)，擁有豐富的企業(yè)授課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)企業(yè)員工培養(yǎng)具有深刻認(rèn)識(shí)。授課過(guò)程中，緊密結(jié)合成人教育特點(diǎn)，靈活運(yùn)用豐富案例，善于以點(diǎn)帶面，啟發(fā)思維。授課風(fēng)格互動(dòng)性和實(shí)操性很強(qiáng)，注重講師與學(xué)員之間的互動(dòng)性，使得課堂氛圍輕松愉快，倡導(dǎo)分享和共同進(jìn)步，深受到學(xué)員的歡迎。