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新基建、新機(jī)遇
新基建、新機(jī)遇內(nèi)訓(xùn)基本信息:
內(nèi)訓(xùn)課程大綱
新基建、新機(jī)遇
【課程背景】
“新基建”基于我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的主方向—數(shù)字經(jīng)濟(jì)，對數(shù)字經(jīng)濟(jì)的騰飛起到底層支撐作用。將會重點(diǎn)提升數(shù)字經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，是推動未來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的重要動力。
與傳統(tǒng)基建相比，“新基建”項目更偏重于信息化和創(chuàng)新領(lǐng)域，項目的科技化程度較高，意味著市場主體較傳統(tǒng)基建將會發(fā)生很大的變化。同時，近年來，我的在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等“新基建”領(lǐng)域的快速發(fā)展，也映射出這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更加尊重市場規(guī)律和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，“新基建”對于產(chǎn)業(yè)的直接促進(jìn)效應(yīng)與催生的行業(yè)升級效果也更加明顯，經(jīng)濟(jì)效益更加突出。
【課程收益】
1、聚焦新基建領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)機(jī)遇，鏈接最優(yōu)攜手發(fā)展伙伴。
2、享受最權(quán)威前沿的發(fā)聲，與有結(jié)果的人同步前行。
3、新基建的核心要點(diǎn)、主要內(nèi)容、核心措施與若干問題。
4、解讀“新基建”相關(guān)政策。
【課程特色】
1. 課上采用案例式教學(xué)，通俗易懂，課下一對一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶，你所要做的就是認(rèn)真聽，勤于問，樂于練。
2. 清晰的知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗采用最優(yōu)化授課模式。
3. 內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)。
4. 講師資歷豐富，具有豐富的實踐經(jīng)驗。
5. 知識講授+貼身案例+場景故事+互動討論+現(xiàn)場演練+落地跟蹤
【課程對象】相關(guān)需求者
【課程時長】1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、新基建的出臺背景
（一）短期應(yīng)對百年大流行病
（二）長期應(yīng)對百年大變局
二、新基建的重點(diǎn)領(lǐng)域
（一）5G
（二）人工智能
（三）工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
（四）區(qū)塊鏈
（五）大數(shù)據(jù)中心
（六）物聯(lián)網(wǎng)
（七）智慧能源
（八）智能交通
三、新基建的未來展望
（一）智能通信
（二）智能制造
（三）人機(jī)協(xié)同
（四）智能農(nóng)業(yè)
（五）智能零售
（六）智能物流
（七）智能城市
（八）智能教育
（九）智能養(yǎng)老
（十）智能醫(yī)藥
（十一）智能安防
四、產(chǎn)業(yè)融合與行業(yè)應(yīng)用
（一）新基建項目的經(jīng)濟(jì)效能分析
（二）新基建項目與產(chǎn)業(yè)融合
（三）傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型空間與落地
（四）5G、AI與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合應(yīng)用
（五）行業(yè)應(yīng)用場景與效能分析
（六）科技、文體、教育、醫(yī)療、環(huán)保、工業(yè)制造等不同行業(yè)的具體結(jié)合應(yīng)用
五、新基建對電信運(yùn)營商的核心要求
（一）全面理解數(shù)字經(jīng)濟(jì)：數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字化治理
（二）數(shù)字經(jīng)濟(jì)對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心意義
（三）電信運(yùn)營商在高質(zhì)量發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的核心地位
六、電信運(yùn)營商推進(jìn)新基建的若干問題
（一）5G建設(shè)和運(yùn)營的商業(yè)模式、成本問題
（二）大數(shù)據(jù)中心的產(chǎn)能過剩問題
（三）工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)目前存在的市場化問題
（四）人工智能目前存在的技術(shù)問題：語音識別、計算式視覺、深度學(xué)習(xí)之外的技術(shù)難點(diǎn)
七、全球疫情爆發(fā)下的新基建特殊意義
（一）產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈意義
（二）中小型企業(yè)生存意義
（三）解決就業(yè)問題的意義
【課程背景】
“新基建”基于我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的主方向—數(shù)字經(jīng)濟(jì)，對數(shù)字經(jīng)濟(jì)的騰飛起到底層支撐作用。將會重點(diǎn)提升數(shù)字經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平，是推動未來產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的重要動力。
與傳統(tǒng)基建相比，“新基建”項目更偏重于信息化和創(chuàng)新領(lǐng)域，項目的科技化程度較高，意味著市場主體較傳統(tǒng)基建將會發(fā)生很大的變化。同時，近年來，我的在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、物聯(lián)網(wǎng)等“新基建”領(lǐng)域的快速發(fā)展，也映射出這些產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更加尊重市場規(guī)律和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，“新基建”對于產(chǎn)業(yè)的直接促進(jìn)效應(yīng)與催生的行業(yè)升級效果也更加明顯，經(jīng)濟(jì)效益更加突出。
【課程收益】
1、聚焦新基建領(lǐng)域產(chǎn)業(yè)機(jī)遇，鏈接最優(yōu)攜手發(fā)展伙伴。
2、享受最權(quán)威前沿的發(fā)聲，與有結(jié)果的人同步前行。
3、新基建的核心要點(diǎn)、主要內(nèi)容、核心措施與若干問題。
4、解讀“新基建”相關(guān)政策。
【課程特色】
1. 課上采用案例式教學(xué)，通俗易懂，課下一對一輔導(dǎo)強(qiáng)化訓(xùn)練，學(xué)與練交叉進(jìn)行強(qiáng)化記憶，你所要做的就是認(rèn)真聽，勤于問，樂于練。
2. 清晰的知識結(jié)構(gòu)，根據(jù)應(yīng)用經(jīng)驗采用最優(yōu)化授課模式。
3. 內(nèi)容充沛、詳略得當(dāng)，前后呼應(yīng)。
4. 講師資歷豐富，具有豐富的實踐經(jīng)驗。
5. 知識講授+貼身案例+場景故事+互動討論+現(xiàn)場演練+落地跟蹤
【課程對象】相關(guān)需求者
【課程時長】1天（6小時/天）
【課程大綱】
一、新基建的出臺背景
（一）短期應(yīng)對百年大流行病
（二）長期應(yīng)對百年大變局
二、新基建的重點(diǎn)領(lǐng)域
（一）5G
（二）人工智能
（三）工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)
（四）區(qū)塊鏈
（五）大數(shù)據(jù)中心
（六）物聯(lián)網(wǎng)
（七）智慧能源
（八）智能交通
三、新基建的未來展望
（一）智能通信
（二）智能制造
（三）人機(jī)協(xié)同
（四）智能農(nóng)業(yè)
（五）智能零售
（六）智能物流
（七）智能城市
（八）智能教育
（九）智能養(yǎng)老
（十）智能醫(yī)藥
（十一）智能安防
四、產(chǎn)業(yè)融合與行業(yè)應(yīng)用
（一）新基建項目的經(jīng)濟(jì)效能分析
（二）新基建項目與產(chǎn)業(yè)融合
（三）傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型空間與落地
（四）5G、AI與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合應(yīng)用
（五）行業(yè)應(yīng)用場景與效能分析
（六）科技、文體、教育、醫(yī)療、環(huán)保、工業(yè)制造等不同行業(yè)的具體結(jié)合應(yīng)用
五、新基建對電信運(yùn)營商的核心要求
（一）全面理解數(shù)字經(jīng)濟(jì)：數(shù)字產(chǎn)業(yè)化、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化、數(shù)字化治理
（二）數(shù)字經(jīng)濟(jì)對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的核心意義
（三）電信運(yùn)營商在高質(zhì)量發(fā)展、經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的核心地位
六、電信運(yùn)營商推進(jìn)新基建的若干問題
（一）5G建設(shè)和運(yùn)營的商業(yè)模式、成本問題
（二）大數(shù)據(jù)中心的產(chǎn)能過剩問題
（三）工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)目前存在的市場化問題
（四）人工智能目前存在的技術(shù)問題：語音識別、計算式視覺、深度學(xué)習(xí)之外的技術(shù)難點(diǎn)
七、全球疫情爆發(fā)下的新基建特殊意義
（一）產(chǎn)業(yè)鏈、供應(yīng)鏈意義
（二）中小型企業(yè)生存意義
（三）解決就業(yè)問題的意義
講師 劉暉 介紹
大慶油田技術(shù)研究院高級內(nèi)訓(xùn)講師
（原）中興通訊學(xué)院高級講師；
北大計算機(jī)、北郵通信雙學(xué)位
15年嵌入式硬件、軟件開發(fā)和系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計總監(jiān)
有8年多的“云大智物”開發(fā)及實施經(jīng)驗。曾供職于巨龍通信、大唐電信，PHILIPS三星聯(lián)合研發(fā)中心等
【工作經(jīng)歷】
長期從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用研發(fā)工作，曾負(fù)責(zé)北京市科委，大慶油田數(shù)據(jù)化等多個重點(diǎn)項目，發(fā)表相關(guān)論文多篇，授權(quán)及申請物聯(lián)網(wǎng)方面的專利10多個。目前主要從事智慧家居、智慧養(yǎng)老、車聯(lián)網(wǎng)、交通物流、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用平臺以及相關(guān)應(yīng)用方面的研究，實戰(zhàn)派資深講師。
蘭州交大成教學(xué)院等高校特聘技術(shù)類講師；，參與了我國自主通信標(biāo)準(zhǔn)TD-SCDMA的標(biāo)準(zhǔn)編寫工作，是最早一批參與TD-SCDMA研究的技術(shù)人員；歷任高級軟件開發(fā)工程師，系統(tǒng)架構(gòu)師，物聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)師，嵌入式開發(fā)主管等職位，目前是教授級高工，已進(jìn)入北京市、深圳市專家?guī)烀洠钲谑形锫?lián)網(wǎng)協(xié)會資深專家。
【培訓(xùn)特點(diǎn)】
理論基礎(chǔ)深厚，邏輯思維能力強(qiáng)，擁有豐富的企業(yè)授課經(jīng)驗，對企業(yè)員工培養(yǎng)具有深刻認(rèn)識。授課過程中，緊密結(jié)合成人教育特點(diǎn)，靈活運(yùn)用豐富案例，善于以點(diǎn)帶面，啟發(fā)思維。授課風(fēng)格互動性和實操性很強(qiáng)，注重講師與學(xué)員之間的互動性，使得課堂氛圍輕松愉快，倡導(dǎo)分享和共同進(jìn)步，深受到學(xué)員的歡迎。
培訓(xùn)現(xiàn)場
講師培訓(xùn)公告
