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戰(zhàn)略管理
平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略地圖
參加對(duì)象:公司董事長(zhǎng)、總裁、各事業(yè)部負(fù)責(zé)人、戰(zhàn)略總監(jiān)、戰(zhàn)略經(jīng)理以及戰(zhàn)略分析與制定人員,總裁辦、人力資源部等績(jī)效管理負(fù)責(zé)人員。公開(kāi)課編號(hào)
GKK11050
主講老師
張老師
參加費(fèi)用
3980元
課時(shí)安排
2天
近期開(kāi)課時(shí)間
2020-12-03
舉辦地址
加載中...
其他開(kāi)課時(shí)間
- 開(kāi)課地址: 開(kāi)課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開(kāi)課大綱
【課程收益】
在公司制定戰(zhàn)略過(guò)程中,如何把戰(zhàn)略描述出來(lái),進(jìn)而變成可以執(zhí)行的措施、指標(biāo),這是一個(gè)關(guān)乎戰(zhàn)略能否落地的問(wèn)題。“如果你無(wú)法描述,你就無(wú)法衡量,如果你無(wú)法衡量,你就無(wú)法管理。”戰(zhàn)略地圖就是描述戰(zhàn)略的工具,而平衡積分卡是把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化可執(zhí)行的措施、指標(biāo)的工具。有了它們,戰(zhàn)略再也不是鎖在柜子的文件,而是層層落實(shí)到了每個(gè)崗位的工作中去。
【課程對(duì)象】
公司董事長(zhǎng)、總裁、各事業(yè)部負(fù)責(zé)人、戰(zhàn)略總監(jiān)、戰(zhàn)略經(jīng)理以及戰(zhàn)略分析與制定人員,總裁辦、人力資源部等績(jī)效管理負(fù)責(zé)人員。
【課程大綱】
1. 平衡計(jì)分卡簡(jiǎn)介
• 平衡計(jì)分卡產(chǎn)生背景及演進(jìn)
• 最新定位—全方位的戰(zhàn)略執(zhí)行體系
• 戰(zhàn)略執(zhí)行=戰(zhàn)略地圖+平衡計(jì)分卡+戰(zhàn)略中心型組織
• 國(guó)內(nèi)外應(yīng)用情況
2. 平衡計(jì)分卡的重要術(shù)語(yǔ)理解及運(yùn)用
• BSC四個(gè)層面及其因果關(guān)系
(1)財(cái)務(wù)維度
(2)客戶(hù)維度
(3)流程維度
(4)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度
• BSC五個(gè)核心要素及其關(guān)系
• BSC指標(biāo)體系平衡關(guān)系
3. 衡量無(wú)形資產(chǎn)的戰(zhàn)略準(zhǔn)備度
• 人力資本準(zhǔn)備度
• 信息資本準(zhǔn)備度
• 組織資本準(zhǔn)備度
4. 繪制戰(zhàn)略地圖-描述價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程
• 可視化的戰(zhàn)略地圖模版
• 利用戰(zhàn)略地圖規(guī)劃你的戰(zhàn)役
- 繪制戰(zhàn)略地圖的六個(gè)步驟
• 戰(zhàn)略地圖的分解
- 從企業(yè)戰(zhàn)略地圖到部門(mén)戰(zhàn)略地圖
5. 建立平衡計(jì)分卡指標(biāo)體系
• BSC指標(biāo)開(kāi)發(fā)模板
• 診斷性指標(biāo)與戰(zhàn)略性指標(biāo)
• 領(lǐng)先指標(biāo)與滯后指標(biāo)
6. 平衡計(jì)分卡指標(biāo)分解技術(shù)
• 從公司到部門(mén)
• 從部門(mén)到崗位
7. 綜合案例分析
張老師Robert
清華大學(xué)國(guó)際工商管理(IMBA)專(zhuān)業(yè)碩士,曾任歐洲最大的管理培訓(xùn)公司專(zhuān)職講師,目前擔(dān)任人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力與通用管理領(lǐng)域?qū)B毰嘤?xùn)和咨詢(xún)顧問(wèn)。
在其超過(guò)15年的職業(yè)生涯中,張先生分別從事過(guò)咨詢(xún)、物流、汽車(chē)、建材與房地產(chǎn)等各種不同的行業(yè),分別從事過(guò)戰(zhàn)略與人力資源、企業(yè)高級(jí)管理、咨詢(xún)和培訓(xùn)等工作。陸續(xù)擔(dān)任咨詢(xún)顧問(wèn)、人力資源部高級(jí)經(jīng)理、集團(tuán)戰(zhàn)略與人力副總和總經(jīng)理等中、高層管理者職務(wù)和專(zhuān)職咨詢(xún)與培訓(xùn)顧問(wèn)等。服務(wù)的企業(yè)包括民營(yíng)、合資和外商獨(dú)資公司。其間張先生積累了豐富的企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
張先生有著豐富的管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),他主講的培訓(xùn)課程系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)。作為專(zhuān)業(yè)講師,曾為很多不同類(lèi)型的公司做過(guò)咨詢(xún)和培訓(xùn)。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴(yán)密,在課程講解過(guò)程中,能將其多年的人力資源與企業(yè)管理方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),與理論巧妙結(jié)合、融會(huì)貫通,行之有效的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
◆ 張先生主講的課程包括:
戰(zhàn)略與人力資源管理類(lèi):
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《高級(jí)招聘面試技巧》
《績(jī)效管理與年度評(píng)估面談》
《KPI的有效設(shè)定》
《薪酬與福利體系》
《成功建立企業(yè)的勝任素質(zhì)模型》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
《培訓(xùn)師的培訓(xùn)(TTT)》
《戰(zhàn)略人力資源管理》
《平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略地圖》
《流程管理》
《企業(yè)文化建設(shè)》
《組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與工作分析》等
管理與通用技能類(lèi):
《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《新任經(jīng)理的管理技能訓(xùn)練》
《如何有效提升執(zhí)行力》
《職業(yè)素質(zhì)提升訓(xùn)練》
《如何創(chuàng)造性解決問(wèn)題》
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
《時(shí)間與壓力管理》
《壓力與情緒管理》
《高效溝通技巧》
《會(huì)議管理》
《國(guó)際商務(wù)禮儀》
《時(shí)間管理》
《客戶(hù)關(guān)系管理》
《助理與文秘人員技能必備》等
在公司制定戰(zhàn)略過(guò)程中,如何把戰(zhàn)略描述出來(lái),進(jìn)而變成可以執(zhí)行的措施、指標(biāo),這是一個(gè)關(guān)乎戰(zhàn)略能否落地的問(wèn)題。“如果你無(wú)法描述,你就無(wú)法衡量,如果你無(wú)法衡量,你就無(wú)法管理。”戰(zhàn)略地圖就是描述戰(zhàn)略的工具,而平衡積分卡是把戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化可執(zhí)行的措施、指標(biāo)的工具。有了它們,戰(zhàn)略再也不是鎖在柜子的文件,而是層層落實(shí)到了每個(gè)崗位的工作中去。
【課程對(duì)象】
公司董事長(zhǎng)、總裁、各事業(yè)部負(fù)責(zé)人、戰(zhàn)略總監(jiān)、戰(zhàn)略經(jīng)理以及戰(zhàn)略分析與制定人員,總裁辦、人力資源部等績(jī)效管理負(fù)責(zé)人員。
【課程大綱】
1. 平衡計(jì)分卡簡(jiǎn)介
• 平衡計(jì)分卡產(chǎn)生背景及演進(jìn)
• 最新定位—全方位的戰(zhàn)略執(zhí)行體系
• 戰(zhàn)略執(zhí)行=戰(zhàn)略地圖+平衡計(jì)分卡+戰(zhàn)略中心型組織
• 國(guó)內(nèi)外應(yīng)用情況
2. 平衡計(jì)分卡的重要術(shù)語(yǔ)理解及運(yùn)用
• BSC四個(gè)層面及其因果關(guān)系
(1)財(cái)務(wù)維度
(2)客戶(hù)維度
(3)流程維度
(4)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)維度
• BSC五個(gè)核心要素及其關(guān)系
• BSC指標(biāo)體系平衡關(guān)系
3. 衡量無(wú)形資產(chǎn)的戰(zhàn)略準(zhǔn)備度
• 人力資本準(zhǔn)備度
• 信息資本準(zhǔn)備度
• 組織資本準(zhǔn)備度
4. 繪制戰(zhàn)略地圖-描述價(jià)值創(chuàng)造過(guò)程
• 可視化的戰(zhàn)略地圖模版
• 利用戰(zhàn)略地圖規(guī)劃你的戰(zhàn)役
- 繪制戰(zhàn)略地圖的六個(gè)步驟
• 戰(zhàn)略地圖的分解
- 從企業(yè)戰(zhàn)略地圖到部門(mén)戰(zhàn)略地圖
5. 建立平衡計(jì)分卡指標(biāo)體系
• BSC指標(biāo)開(kāi)發(fā)模板
• 診斷性指標(biāo)與戰(zhàn)略性指標(biāo)
• 領(lǐng)先指標(biāo)與滯后指標(biāo)
6. 平衡計(jì)分卡指標(biāo)分解技術(shù)
• 從公司到部門(mén)
• 從部門(mén)到崗位
7. 綜合案例分析
張老師Robert
清華大學(xué)國(guó)際工商管理(IMBA)專(zhuān)業(yè)碩士,曾任歐洲最大的管理培訓(xùn)公司專(zhuān)職講師,目前擔(dān)任人力資源、領(lǐng)導(dǎo)力與通用管理領(lǐng)域?qū)B毰嘤?xùn)和咨詢(xún)顧問(wèn)。
在其超過(guò)15年的職業(yè)生涯中,張先生分別從事過(guò)咨詢(xún)、物流、汽車(chē)、建材與房地產(chǎn)等各種不同的行業(yè),分別從事過(guò)戰(zhàn)略與人力資源、企業(yè)高級(jí)管理、咨詢(xún)和培訓(xùn)等工作。陸續(xù)擔(dān)任咨詢(xún)顧問(wèn)、人力資源部高級(jí)經(jīng)理、集團(tuán)戰(zhàn)略與人力副總和總經(jīng)理等中、高層管理者職務(wù)和專(zhuān)職咨詢(xún)與培訓(xùn)顧問(wèn)等。服務(wù)的企業(yè)包括民營(yíng)、合資和外商獨(dú)資公司。其間張先生積累了豐富的企業(yè)管理工作經(jīng)驗(yàn)。
張先生有著豐富的管理實(shí)操經(jīng)驗(yàn),他主講的培訓(xùn)課程系統(tǒng)、可操作性強(qiáng)。作為專(zhuān)業(yè)講師,曾為很多不同類(lèi)型的公司做過(guò)咨詢(xún)和培訓(xùn)。尤其是張先生思路清晰、邏輯嚴(yán)密,在課程講解過(guò)程中,能將其多年的人力資源與企業(yè)管理方面的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),與理論巧妙結(jié)合、融會(huì)貫通,行之有效的對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。
◆ 張先生主講的課程包括:
戰(zhàn)略與人力資源管理類(lèi):
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《高級(jí)招聘面試技巧》
《績(jī)效管理與年度評(píng)估面談》
《KPI的有效設(shè)定》
《薪酬與福利體系》
《成功建立企業(yè)的勝任素質(zhì)模型》
《職業(yè)生涯規(guī)劃》
《培訓(xùn)師的培訓(xùn)(TTT)》
《戰(zhàn)略人力資源管理》
《平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略地圖》
《流程管理》
《企業(yè)文化建設(shè)》
《組織機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)與工作分析》等
管理與通用技能類(lèi):
《領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》
《新任經(jīng)理的管理技能訓(xùn)練》
《如何有效提升執(zhí)行力》
《職業(yè)素質(zhì)提升訓(xùn)練》
《如何創(chuàng)造性解決問(wèn)題》
《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》
《時(shí)間與壓力管理》
《壓力與情緒管理》
《高效溝通技巧》
《會(huì)議管理》
《國(guó)際商務(wù)禮儀》
《時(shí)間管理》
《客戶(hù)關(guān)系管理》
《助理與文秘人員技能必備》等
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培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)
講師培訓(xùn)公告
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