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項目管理
研發(fā)質(zhì)量管理高級實務培訓(嚴光衡)
參加對象:研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項目經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、研發(fā)骨干、測試、PQA等公開課編號
GKK5284
主講老師
嚴光衡
參加費用
3600元
課時安排
2天
近期開課時間
2014-04-25
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
- 開課地址: 開課時間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
課程收益
了解業(yè)界產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理的最佳模式與實踐
正確理解研發(fā)質(zhì)量管理在產(chǎn)品研發(fā)管理體系中的地位
掌握研發(fā)質(zhì)量管理組織的架構(gòu)、職責
掌握產(chǎn)品開發(fā)過程中質(zhì)量管控方法
掌握如何開展質(zhì)量保證工作
掌握建立持續(xù)優(yōu)化的研發(fā)質(zhì)量管理體系
分享講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)管理產(chǎn)品質(zhì)量工作的切身體會及豐富的文檔模板要素
課程背景
隨著經(jīng)濟全球化的日益深化,產(chǎn)品質(zhì)量成為企業(yè)競爭核心力的一個重要的體現(xiàn)。中國企業(yè)已經(jīng)意識到快速將產(chǎn)品推向市場,并獲得市場成功的重要必性。然而,現(xiàn)實的情況總是令企業(yè)領(lǐng)導很是頭痛,客訴、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定期較長等現(xiàn)象時時發(fā)生。低質(zhì)量的產(chǎn)品不僅會大大增加產(chǎn)品的維護成本,侵蝕產(chǎn)品利潤,而且會帶來項目返工、進度延遲、客戶滿意度和企業(yè)信譽下降、喪失市場機會,從而打擊團隊士氣、影響企業(yè)文化、阻礙企業(yè)發(fā)展和提升。因此,快速推出滿足客戶需求的高質(zhì)量產(chǎn)品之能力已成為企業(yè)競爭力之核心所在。
然而,在提升產(chǎn)品品質(zhì)的過程中,很多企業(yè)陷入了迷茫和困惑:什么才是產(chǎn)品質(zhì)量?保障產(chǎn)品質(zhì)量需要開展并如何哪些工作?測試之外還有那些質(zhì)量活動?質(zhì)量保證是什么?要配備專職的質(zhì)量管理工程師么?質(zhì)量管理部門應該如何運作?產(chǎn)品成本、進度和質(zhì)量又該如何平衡?
本課程遵循國際先進的質(zhì)量管理理論體系,結(jié)合研發(fā)質(zhì)量管理的實踐經(jīng)驗,將針對質(zhì)量管理過程中的核心問題進行深入和透徹的探討和講解,以幫助企業(yè)正確理解和應用研發(fā)質(zhì)量管理的手段,以確保企業(yè)在研發(fā)過程中構(gòu)建產(chǎn)品質(zhì)量。
培訓特色
本課程從產(chǎn)品開發(fā)項目的業(yè)務成功角度出發(fā),基于產(chǎn)品開發(fā)過程,是一門面向企業(yè)研發(fā)質(zhì)量的管理實務。
課程通過對產(chǎn)品開發(fā)過程重要的質(zhì)量管理活動的講解,掌握管理方法,避免復雜枯燥的理論學習。
課程采用互動式教學、通過案例分析、學員演練,幫助學員快速理解消化課程內(nèi)容。
課程大綱
對質(zhì)量的理解誤區(qū)
研發(fā)質(zhì)量與制造質(zhì)量
• 研討:研發(fā)質(zhì)量與制造質(zhì)量及其管理有何不同?
質(zhì)量成本曲線及意義
缺陷更正成本曲線及其意義
錯誤、缺陷、失效、Bug、問題等概述
產(chǎn)品質(zhì)量管理的基本思想是什么?
產(chǎn)品質(zhì)量管理活動有哪些?
• 質(zhì)量策劃、質(zhì)量保證、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進
• 需求的質(zhì)量要求
• 產(chǎn)品需求的質(zhì)量要求
• 需求收集與分析工具:$APPEAS、需求收集表等
• 研討:需求分析
• 采購約束
• 人員約束
• 成本約束
• 進度約束
• 維護
• 測試
• ……
• 需求滿足度
• ……
• 產(chǎn)品集成測試
• 樣機測試
• 小批試制驗證
• 現(xiàn)場測試驗證
• 研討:公司目前的評審執(zhí)行過程中的各種現(xiàn)象
• 產(chǎn)品開發(fā)過程中各評審點分別關(guān)注些什么?
• 正規(guī)檢視、評審、走讀的區(qū)別與聯(lián)系
• 評審檢查單(Checkist)的應用
• 案例分享:專業(yè)技術(shù)評審檢查單
• 測試用例
• 樣例分享:測試計劃、策略、報告模板
• 測試策略(漸增測試、大爆炸測試big-bang Test)
• 案例:測試組織的構(gòu)成與職責
• 產(chǎn)品研發(fā)項目的基本度量項(包括質(zhì)量目標)
• 度量指標的選擇與確定及分解原則
• 常見過程度量項
• 常見交付件度量項
• 項目度量分析
• 組織級的度量分析
• 組織能力基線
• 質(zhì)量分析與控制方法
• 過程審計
• 持續(xù)改進與缺陷預防
• 質(zhì)量管理的相關(guān)組織構(gòu)成與主要工作
• 質(zhì)量管理必經(jīng)的幾個階段以及與產(chǎn)品研發(fā)管理體系成熟度之間的關(guān)系
• 質(zhì)量管理改進可能面臨的障礙
講師資歷
嚴光衡:資深顧問,高級講師
· 產(chǎn)品與研發(fā)管理專家
· 集成產(chǎn)品開發(fā)IPD體系專家
· 流程與質(zhì)量管理專家
· PDMA協(xié)會會員
· 廣東軟件行業(yè)協(xié)會委員會委員
· 原深圳華為多媒體事業(yè)部質(zhì)量部經(jīng)理、QA
p 工作經(jīng)歷及專業(yè)背景
16年從事信息系統(tǒng)和軟件產(chǎn)品的開發(fā)與管理工作經(jīng)驗,8年IPD管理咨詢經(jīng)驗。曾服務于華為技術(shù)、TCL等知名企業(yè),歷任開發(fā)工程師、項目經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、流程經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)等職。
在華為工作期間:參與多媒體事業(yè)部產(chǎn)品的設計開發(fā)、項目管理與IPD體系建設及推行工作;作為華為研發(fā)管理IPD體系建設的核心成員,直接參與華為IPD管理體系建設,主導產(chǎn)品開發(fā)流程的建設與推行,為產(chǎn)品開發(fā)團隊提供培訓、引導、咨詢服務和審計工作,曾是華為內(nèi)部高級講師。期間,曾擔任華為質(zhì)量部經(jīng)理,是華為質(zhì)量體系建設的主要成員之一,精通質(zhì)量管理流程、工具,對研發(fā)質(zhì)量管理的特征十分了解, 對組織建設及管理質(zhì)量部門有實際的工作經(jīng)驗。
在TCL工作期間:作為TCL研發(fā)管理體系建設的負責人,領(lǐng)導TCL多媒體產(chǎn)品中心改進產(chǎn)品開發(fā)流程、產(chǎn)品/技術(shù)規(guī)劃流程,建立了NPI流程優(yōu)化機制,并負責產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)及產(chǎn)品項目管理系統(tǒng)的需求分析與方案設計工作。
p 擅長領(lǐng)域
• 集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)、產(chǎn)品開發(fā)流程、研發(fā)項目管理、研發(fā)質(zhì)量管理、CMMI 、產(chǎn)品平臺及技術(shù)開發(fā)管理、研發(fā)組織與職位體系、研發(fā)績效管理。
了解業(yè)界產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量管理的最佳模式與實踐
正確理解研發(fā)質(zhì)量管理在產(chǎn)品研發(fā)管理體系中的地位
掌握研發(fā)質(zhì)量管理組織的架構(gòu)、職責
掌握產(chǎn)品開發(fā)過程中質(zhì)量管控方法
掌握如何開展質(zhì)量保證工作
掌握建立持續(xù)優(yōu)化的研發(fā)質(zhì)量管理體系
分享講師在業(yè)界優(yōu)秀企業(yè)管理產(chǎn)品質(zhì)量工作的切身體會及豐富的文檔模板要素
課程背景
隨著經(jīng)濟全球化的日益深化,產(chǎn)品質(zhì)量成為企業(yè)競爭核心力的一個重要的體現(xiàn)。中國企業(yè)已經(jīng)意識到快速將產(chǎn)品推向市場,并獲得市場成功的重要必性。然而,現(xiàn)實的情況總是令企業(yè)領(lǐng)導很是頭痛,客訴、產(chǎn)品質(zhì)量穩(wěn)定期較長等現(xiàn)象時時發(fā)生。低質(zhì)量的產(chǎn)品不僅會大大增加產(chǎn)品的維護成本,侵蝕產(chǎn)品利潤,而且會帶來項目返工、進度延遲、客戶滿意度和企業(yè)信譽下降、喪失市場機會,從而打擊團隊士氣、影響企業(yè)文化、阻礙企業(yè)發(fā)展和提升。因此,快速推出滿足客戶需求的高質(zhì)量產(chǎn)品之能力已成為企業(yè)競爭力之核心所在。
然而,在提升產(chǎn)品品質(zhì)的過程中,很多企業(yè)陷入了迷茫和困惑:什么才是產(chǎn)品質(zhì)量?保障產(chǎn)品質(zhì)量需要開展并如何哪些工作?測試之外還有那些質(zhì)量活動?質(zhì)量保證是什么?要配備專職的質(zhì)量管理工程師么?質(zhì)量管理部門應該如何運作?產(chǎn)品成本、進度和質(zhì)量又該如何平衡?
本課程遵循國際先進的質(zhì)量管理理論體系,結(jié)合研發(fā)質(zhì)量管理的實踐經(jīng)驗,將針對質(zhì)量管理過程中的核心問題進行深入和透徹的探討和講解,以幫助企業(yè)正確理解和應用研發(fā)質(zhì)量管理的手段,以確保企業(yè)在研發(fā)過程中構(gòu)建產(chǎn)品質(zhì)量。
培訓特色
本課程從產(chǎn)品開發(fā)項目的業(yè)務成功角度出發(fā),基于產(chǎn)品開發(fā)過程,是一門面向企業(yè)研發(fā)質(zhì)量的管理實務。
課程通過對產(chǎn)品開發(fā)過程重要的質(zhì)量管理活動的講解,掌握管理方法,避免復雜枯燥的理論學習。
課程采用互動式教學、通過案例分析、學員演練,幫助學員快速理解消化課程內(nèi)容。
課程大綱
1 研發(fā)質(zhì)量管理概述
1.1 企業(yè)為什么需要關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量?
1.2 什么是質(zhì)量?
質(zhì)量的概念、等級及標準對質(zhì)量的理解誤區(qū)
研發(fā)質(zhì)量與制造質(zhì)量
• 研討:研發(fā)質(zhì)量與制造質(zhì)量及其管理有何不同?
1.3 什么是質(zhì)量成本?
預防成本、鑒定成本、失效成本質(zhì)量成本曲線及意義
缺陷更正成本曲線及其意義
錯誤、缺陷、失效、Bug、問題等概述
1.4 什么是影響產(chǎn)品質(zhì)量的主要因素?
1.5 什么是質(zhì)量管理?
質(zhì)量管理概念及發(fā)展階段產(chǎn)品質(zhì)量管理的基本思想是什么?
產(chǎn)品質(zhì)量管理活動有哪些?
• 質(zhì)量策劃、質(zhì)量保證、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進
1.6 保證研發(fā)質(zhì)量的主要活動和要素
1.7 質(zhì)量的評價標準
1.8 產(chǎn)品開發(fā)流程、項目管理、研發(fā)質(zhì)量管理三者之間的關(guān)系
2 集成產(chǎn)品開發(fā)流程概述(從需求到成品)
2.1 流程的定義及對質(zhì)量管理的意義
2.2 業(yè)界產(chǎn)品流程最佳實踐:集成產(chǎn)品開發(fā)流程
2.2.1 集成產(chǎn)品開發(fā)流程框架
2.2.2 集成產(chǎn)品開發(fā)流程的特點
2.2.3 流程階段劃分與主要活動
2.2.4 需求的質(zhì)量——產(chǎn)品質(zhì)量的源頭
• 為什么需求的質(zhì)量很重要• 需求的質(zhì)量要求
• 產(chǎn)品需求的質(zhì)量要求
• 需求收集與分析工具:$APPEAS、需求收集表等
• 研討:需求分析
2.2.5 方案設計——構(gòu)建產(chǎn)品質(zhì)量
2.2.5.1 方案設計時要考慮什么因素
• 制造約束• 采購約束
• 人員約束
• 成本約束
• 進度約束
• 維護
• 測試
• ……
2.2.5.2 如何評價方案設計的質(zhì)量
• 需求覆蓋率• 需求滿足度
• ……
2.2.5.3 在設計方面有什么方法有助于提高方案設計的質(zhì)量?
2.2.6 產(chǎn)品實現(xiàn)與驗證——驗證產(chǎn)品的質(zhì)量滿足情況
• 模塊測試• 產(chǎn)品集成測試
• 樣機測試
• 小批試制驗證
• 現(xiàn)場測試驗證
3 研發(fā)質(zhì)量活動——技術(shù)評審
• 案例分享:技術(shù)評審會• 研討:公司目前的評審執(zhí)行過程中的各種現(xiàn)象
3.1 產(chǎn)品開發(fā)過程一般有哪些評審點?
• 評審體系的多層框架• 產(chǎn)品開發(fā)過程中各評審點分別關(guān)注些什么?
3.2 評審的分類、定義、目的、作用以及參與者要求
• 技術(shù)評審與管理評審的區(qū)別• 正規(guī)檢視、評審、走讀的區(qū)別與聯(lián)系
3.3 如何保證評審的有效性?
• 評審過程中的常見問題與注意事項• 評審檢查單(Checkist)的應用
• 案例分享:專業(yè)技術(shù)評審檢查單
4 研發(fā)質(zhì)量活動——測試
• 研討:公司的產(chǎn)品測試是如何組織進行的?4.1 保證測試質(zhì)量的前提條件是什么?
• 測試的目的、組織(資源準備)與流程4.2 測試的認識誤區(qū)
• 測試與調(diào)試的關(guān)系和區(qū)別4.3 如何制定測試計劃?
• 如何制定產(chǎn)品測試方案?4.3.1 什么是測試方法與測試用例?
• 測試方法:白盒、黑盒、灰盒• 測試用例
• 樣例分享:測試計劃、策略、報告模板
4.3.2 測試的基本原則(測試做到什么程度):
• 木桶原則、20/80原則 、Good-Enough原則• 測試策略(漸增測試、大爆炸測試big-bang Test)
• 案例:測試組織的構(gòu)成與職責
5 研發(fā)質(zhì)量度量
5.1 什么是度量?
5.2 需要收集并度量哪些質(zhì)量數(shù)據(jù)?
• 度量項與指標• 產(chǎn)品研發(fā)項目的基本度量項(包括質(zhì)量目標)
• 度量指標的選擇與確定及分解原則
• 常見過程度量項
• 常見交付件度量項
5.3 如何進行產(chǎn)品研發(fā)質(zhì)量的度量?
• 項目度量數(shù)據(jù)收集• 項目度量分析
• 組織級的度量分析
• 組織能力基線
• 質(zhì)量分析與控制方法
5.4 基于研發(fā)質(zhì)量問題管理的產(chǎn)品質(zhì)量成熟度模型介紹
5.5 度量數(shù)據(jù)揭示了什么?
• 案例分享:度量管理中的常見問題與解決辦法6 研發(fā)質(zhì)量保證
6.1 什么是質(zhì)量保證?
6.2 質(zhì)量保證主要有哪些工作內(nèi)容?
• 引導與培訓• 過程審計
• 持續(xù)改進與缺陷預防
6.3 如何組織推進質(zhì)量管理體系的持續(xù)改進?
7 研發(fā)質(zhì)量管理體系建設提要
• 質(zhì)量管理體系建設要點• 質(zhì)量管理的相關(guān)組織構(gòu)成與主要工作
• 質(zhì)量管理必經(jīng)的幾個階段以及與產(chǎn)品研發(fā)管理體系成熟度之間的關(guān)系
• 質(zhì)量管理改進可能面臨的障礙
講師資歷
嚴光衡:資深顧問,高級講師
· 產(chǎn)品與研發(fā)管理專家
· 集成產(chǎn)品開發(fā)IPD體系專家
· 流程與質(zhì)量管理專家
· PDMA協(xié)會會員
· 廣東軟件行業(yè)協(xié)會委員會委員
· 原深圳華為多媒體事業(yè)部質(zhì)量部經(jīng)理、QA
p 工作經(jīng)歷及專業(yè)背景
16年從事信息系統(tǒng)和軟件產(chǎn)品的開發(fā)與管理工作經(jīng)驗,8年IPD管理咨詢經(jīng)驗。曾服務于華為技術(shù)、TCL等知名企業(yè),歷任開發(fā)工程師、項目經(jīng)理、質(zhì)量部經(jīng)理、流程經(jīng)理、研發(fā)總監(jiān)、產(chǎn)品總監(jiān)等職。
在華為工作期間:參與多媒體事業(yè)部產(chǎn)品的設計開發(fā)、項目管理與IPD體系建設及推行工作;作為華為研發(fā)管理IPD體系建設的核心成員,直接參與華為IPD管理體系建設,主導產(chǎn)品開發(fā)流程的建設與推行,為產(chǎn)品開發(fā)團隊提供培訓、引導、咨詢服務和審計工作,曾是華為內(nèi)部高級講師。期間,曾擔任華為質(zhì)量部經(jīng)理,是華為質(zhì)量體系建設的主要成員之一,精通質(zhì)量管理流程、工具,對研發(fā)質(zhì)量管理的特征十分了解, 對組織建設及管理質(zhì)量部門有實際的工作經(jīng)驗。
在TCL工作期間:作為TCL研發(fā)管理體系建設的負責人,領(lǐng)導TCL多媒體產(chǎn)品中心改進產(chǎn)品開發(fā)流程、產(chǎn)品/技術(shù)規(guī)劃流程,建立了NPI流程優(yōu)化機制,并負責產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)及產(chǎn)品項目管理系統(tǒng)的需求分析與方案設計工作。
p 擅長領(lǐng)域
• 集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)、產(chǎn)品開發(fā)流程、研發(fā)項目管理、研發(fā)質(zhì)量管理、CMMI 、產(chǎn)品平臺及技術(shù)開發(fā)管理、研發(fā)組織與職位體系、研發(fā)績效管理。
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