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項(xiàng)目管理
企業(yè)經(jīng)營(yíng)與項(xiàng)目管理(金井露)
參加對(duì)象:企業(yè)的總經(jīng)理,副總,各部門(mén)經(jīng)理.......公開(kāi)課編號(hào)
GKK4226
主講老師
金井露
參加費(fèi)用
2800元
課時(shí)安排
2天
近期開(kāi)課時(shí)間
2014-01-12
舉辦地址
加載中...
其他開(kāi)課時(shí)間
- 開(kāi)課地址: 開(kāi)課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開(kāi)課大綱
【課程時(shí)間】2013年12月15日(周日)、2014年1月12日(周日)上午9:30-12:30 下午14:00-17:00
課程大綱:
第一模塊:項(xiàng)目管理,興業(yè)之道
--視頻案例:項(xiàng)目
--項(xiàng)目與項(xiàng)目管理
--項(xiàng)目與日常工作的區(qū)別
--互動(dòng)分析:項(xiàng)目與企業(yè)經(jīng)營(yíng)
--案例:企業(yè)規(guī)范化管理項(xiàng)目
--企業(yè)經(jīng)營(yíng)與項(xiàng)目管理
--案例:把企業(yè)經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目管理
--項(xiàng)目生命期與方法論——過(guò)程
--項(xiàng)目生命期與方法論——思路
--企業(yè)項(xiàng)目管理的基本思路和流程的訣竅
--視頻案例:Scarf的“復(fù)雜—簡(jiǎn)單—流程”
--項(xiàng)目管理,興業(yè)之道
--案例:任正非帶領(lǐng)華為學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理
--圖片:項(xiàng)目管理成為華為人的致勝法寶
--視頻案例:張瑞敏、海爾的創(chuàng)新與項(xiàng)目管理
--案例分析:海爾四部曲--借助項(xiàng)目管理由弱到強(qiáng)
--小結(jié)與互動(dòng):項(xiàng)目管理可以為企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)什么價(jià)值?
第二模塊:項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
--項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任與權(quán)利
--視頻案例與討論:群雁高飛頭雁領(lǐng)
--責(zé)任——負(fù)責(zé)整合資源、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)
--項(xiàng)目經(jīng)理常見(jiàn)的五種權(quán)力
--項(xiàng)目經(jīng)理及其素質(zhì)模型
--將者,智、信、仁、勇、嚴(yán)
--案例分析:李嘉誠(chéng)與李澤楷
--案例:諸葛亮的七條識(shí)人之道
--案例:將帥之道,強(qiáng)調(diào)無(wú)形資源
--項(xiàng)目干系人與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
--人際關(guān)系的四種狀態(tài)
--識(shí)別項(xiàng)目干系人的重要性:知彼知己,百戰(zhàn)不殆
--項(xiàng)目干系人的角色與職責(zé)
--項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
--組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的三條主要途徑
--光環(huán)/暈輪現(xiàn)象案例
--集中辦公與“項(xiàng)目作戰(zhàn)室”
--案例:華為、蒙牛文化中的“利益共同體理論”
--小結(jié)與互動(dòng):項(xiàng)目經(jīng)理最重要的能力是什么?
--課堂練習(xí):用輻射圖分析您負(fù)責(zé)/參與某一項(xiàng)目中的利害關(guān)系者
第三模塊:項(xiàng)目啟動(dòng),先謀后動(dòng)
導(dǎo)入案例:IBM項(xiàng)目啟動(dòng)規(guī)范
--怎樣成功的啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目?
--項(xiàng)目目標(biāo)與七大里程碑
--孫武論確定目標(biāo) 時(shí)的“五事七計(jì)”
--案例:華為—思科的項(xiàng)目管理競(jìng)爭(zhēng)
--確定項(xiàng)目目標(biāo)的SMART 原則
--案例:某企業(yè)2010年“規(guī)范化管理”項(xiàng)目目標(biāo)
--案例:某企業(yè)規(guī)范化管理項(xiàng)目的總體目標(biāo)
--案例:規(guī)范化管理項(xiàng)目總體目標(biāo)分解為三個(gè)階段
--怎樣策劃編制項(xiàng)目章程?
--案例:某企業(yè)規(guī)范化管理項(xiàng)目章程編寫(xiě)提綱
--案例:某企業(yè)規(guī)范化管理項(xiàng)目章程編寫(xiě)模板
--案例:某企業(yè)規(guī)范化管理項(xiàng)目經(jīng)理授權(quán)書(shū)
--案例:某企業(yè)規(guī)范化管理績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)表
--怎樣編制項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)
--案例:諸葛亮草船借箭與項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)模板
--案例:“企業(yè)規(guī)范化管理”項(xiàng)目初步范圍說(shuō)明書(shū)
--怎樣組織好項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議
--項(xiàng)目的啟動(dòng)會(huì)議的前期準(zhǔn)備工作清單
--案例:華為規(guī)范化管理項(xiàng)目的啟動(dòng)會(huì)議
第四模塊:1)項(xiàng)目計(jì)劃,成于妙算之一
--制定項(xiàng)目計(jì)劃的工具與技術(shù)
--孫子兵法:未戰(zhàn)而廟算勝者,得算多也!
--項(xiàng)目計(jì)劃=調(diào)查研究+創(chuàng)新思維
--案例:業(yè)務(wù)流程規(guī)范化管理的開(kāi)發(fā)工具
--視頻案例:Sicarf的工作分解結(jié)構(gòu)
--什么是工作分解結(jié)構(gòu)——WBS
--進(jìn)行工作分解結(jié)構(gòu)的好處
--怎樣制定項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)——WBS
--制定項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS的七步法則
2)項(xiàng)目計(jì)劃,成于妙算之二
--怎樣制定項(xiàng)目計(jì)劃--網(wǎng)絡(luò)圖
--怎樣用前導(dǎo)圖表示活動(dòng)之間的4種邏輯關(guān)系?
--怎樣繪制前導(dǎo)圖——歷史、現(xiàn)狀和將來(lái)
--怎樣繪制前導(dǎo)圖——國(guó)際繪圖標(biāo)準(zhǔn)
--怎樣繪制前導(dǎo)圖——四種典型的工作單元排序法則
--按“盡量并行、交叉工作”的高效原則排序
--企業(yè)ERP開(kāi)發(fā)工作前導(dǎo)圖(簡(jiǎn)單問(wèn)題流程化)
--怎樣制定項(xiàng)目計(jì)劃里程碑圖
--吉利收購(gòu)沃爾沃,中國(guó)民企里程碑
--怎樣制定項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃里程碑圖?
…………..
第五模塊:項(xiàng)目執(zhí)行,成敗關(guān)鍵
--視頻案例:福特公司的人才價(jià)值觀
--項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程的“黃金律”——五大要素
--組織結(jié)構(gòu)扁平化——結(jié)構(gòu)決定功能
--結(jié)構(gòu)、體制問(wèn)題是致命的!
--組織結(jié)構(gòu)扁平化——自上而下,三個(gè)互補(bǔ)
--團(tuán)隊(duì)核心成員分工時(shí)的“三個(gè)互補(bǔ)”
--組織結(jié)構(gòu)扁平化——國(guó)際通用的RAM圖
…………..
第六模塊:控制收尾,承先啟后
--怎樣做好項(xiàng)目范圍控制
--項(xiàng)目被動(dòng)控制原理圖
--看不到危機(jī),是最大的危機(jī)!
--項(xiàng)目主動(dòng)動(dòng)態(tài)控制原理圖
--怎樣用“關(guān)鍵路徑法”控制工期
--怎樣“快速跟進(jìn)法”壓縮工期?
…………..
導(dǎo)師介紹:金井露教授
課程大綱:
第一模塊:項(xiàng)目管理,興業(yè)之道
--視頻案例:項(xiàng)目
--項(xiàng)目與項(xiàng)目管理
--項(xiàng)目與日常工作的區(qū)別
--互動(dòng)分析:項(xiàng)目與企業(yè)經(jīng)營(yíng)
--案例:企業(yè)規(guī)范化管理項(xiàng)目
--企業(yè)經(jīng)營(yíng)與項(xiàng)目管理
--案例:把企業(yè)經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)化為項(xiàng)目管理
--項(xiàng)目生命期與方法論——過(guò)程
--項(xiàng)目生命期與方法論——思路
--企業(yè)項(xiàng)目管理的基本思路和流程的訣竅
--視頻案例:Scarf的“復(fù)雜—簡(jiǎn)單—流程”
--項(xiàng)目管理,興業(yè)之道
--案例:任正非帶領(lǐng)華為學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理
--圖片:項(xiàng)目管理成為華為人的致勝法寶
--視頻案例:張瑞敏、海爾的創(chuàng)新與項(xiàng)目管理
--案例分析:海爾四部曲--借助項(xiàng)目管理由弱到強(qiáng)
--小結(jié)與互動(dòng):項(xiàng)目管理可以為企業(yè)經(jīng)營(yíng)帶來(lái)什么價(jià)值?
第二模塊:項(xiàng)目經(jīng)理與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
--項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任與權(quán)利
--視頻案例與討論:群雁高飛頭雁領(lǐng)
--責(zé)任——負(fù)責(zé)整合資源、實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目目標(biāo)
--項(xiàng)目經(jīng)理常見(jiàn)的五種權(quán)力
--項(xiàng)目經(jīng)理及其素質(zhì)模型
--將者,智、信、仁、勇、嚴(yán)
--案例分析:李嘉誠(chéng)與李澤楷
--案例:諸葛亮的七條識(shí)人之道
--案例:將帥之道,強(qiáng)調(diào)無(wú)形資源
--項(xiàng)目干系人與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
--人際關(guān)系的四種狀態(tài)
--識(shí)別項(xiàng)目干系人的重要性:知彼知己,百戰(zhàn)不殆
--項(xiàng)目干系人的角色與職責(zé)
--項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)
--組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的三條主要途徑
--光環(huán)/暈輪現(xiàn)象案例
--集中辦公與“項(xiàng)目作戰(zhàn)室”
--案例:華為、蒙牛文化中的“利益共同體理論”
--小結(jié)與互動(dòng):項(xiàng)目經(jīng)理最重要的能力是什么?
--課堂練習(xí):用輻射圖分析您負(fù)責(zé)/參與某一項(xiàng)目中的利害關(guān)系者
第三模塊:項(xiàng)目啟動(dòng),先謀后動(dòng)
導(dǎo)入案例:IBM項(xiàng)目啟動(dòng)規(guī)范
--怎樣成功的啟動(dòng)一個(gè)項(xiàng)目?
--項(xiàng)目目標(biāo)與七大里程碑
--孫武論確定目標(biāo) 時(shí)的“五事七計(jì)”
--案例:華為—思科的項(xiàng)目管理競(jìng)爭(zhēng)
--確定項(xiàng)目目標(biāo)的SMART 原則
--案例:某企業(yè)2010年“規(guī)范化管理”項(xiàng)目目標(biāo)
--案例:某企業(yè)規(guī)范化管理項(xiàng)目的總體目標(biāo)
--案例:規(guī)范化管理項(xiàng)目總體目標(biāo)分解為三個(gè)階段
--怎樣策劃編制項(xiàng)目章程?
--案例:某企業(yè)規(guī)范化管理項(xiàng)目章程編寫(xiě)提綱
--案例:某企業(yè)規(guī)范化管理項(xiàng)目章程編寫(xiě)模板
--案例:某企業(yè)規(guī)范化管理項(xiàng)目經(jīng)理授權(quán)書(shū)
--案例:某企業(yè)規(guī)范化管理績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)表
--怎樣編制項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)
--案例:諸葛亮草船借箭與項(xiàng)目范圍說(shuō)明書(shū)模板
--案例:“企業(yè)規(guī)范化管理”項(xiàng)目初步范圍說(shuō)明書(shū)
--怎樣組織好項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議
--項(xiàng)目的啟動(dòng)會(huì)議的前期準(zhǔn)備工作清單
--案例:華為規(guī)范化管理項(xiàng)目的啟動(dòng)會(huì)議
第四模塊:1)項(xiàng)目計(jì)劃,成于妙算之一
--制定項(xiàng)目計(jì)劃的工具與技術(shù)
--孫子兵法:未戰(zhàn)而廟算勝者,得算多也!
--項(xiàng)目計(jì)劃=調(diào)查研究+創(chuàng)新思維
--案例:業(yè)務(wù)流程規(guī)范化管理的開(kāi)發(fā)工具
--視頻案例:Sicarf的工作分解結(jié)構(gòu)
--什么是工作分解結(jié)構(gòu)——WBS
--進(jìn)行工作分解結(jié)構(gòu)的好處
--怎樣制定項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)——WBS
--制定項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS的七步法則
2)項(xiàng)目計(jì)劃,成于妙算之二
--怎樣制定項(xiàng)目計(jì)劃--網(wǎng)絡(luò)圖
--怎樣用前導(dǎo)圖表示活動(dòng)之間的4種邏輯關(guān)系?
--怎樣繪制前導(dǎo)圖——歷史、現(xiàn)狀和將來(lái)
--怎樣繪制前導(dǎo)圖——國(guó)際繪圖標(biāo)準(zhǔn)
--怎樣繪制前導(dǎo)圖——四種典型的工作單元排序法則
--按“盡量并行、交叉工作”的高效原則排序
--企業(yè)ERP開(kāi)發(fā)工作前導(dǎo)圖(簡(jiǎn)單問(wèn)題流程化)
--怎樣制定項(xiàng)目計(jì)劃里程碑圖
--吉利收購(gòu)沃爾沃,中國(guó)民企里程碑
--怎樣制定項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃里程碑圖?
…………..
第五模塊:項(xiàng)目執(zhí)行,成敗關(guān)鍵
--視頻案例:福特公司的人才價(jià)值觀
--項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程的“黃金律”——五大要素
--組織結(jié)構(gòu)扁平化——結(jié)構(gòu)決定功能
--結(jié)構(gòu)、體制問(wèn)題是致命的!
--組織結(jié)構(gòu)扁平化——自上而下,三個(gè)互補(bǔ)
--團(tuán)隊(duì)核心成員分工時(shí)的“三個(gè)互補(bǔ)”
--組織結(jié)構(gòu)扁平化——國(guó)際通用的RAM圖
…………..
第六模塊:控制收尾,承先啟后
--怎樣做好項(xiàng)目范圍控制
--項(xiàng)目被動(dòng)控制原理圖
--看不到危機(jī),是最大的危機(jī)!
--項(xiàng)目主動(dòng)動(dòng)態(tài)控制原理圖
--怎樣用“關(guān)鍵路徑法”控制工期
--怎樣“快速跟進(jìn)法”壓縮工期?
…………..
導(dǎo)師介紹:金井露教授
金井露教授,出身于軍事、國(guó)學(xué)與高等教育世家,水利電力機(jī)電設(shè)備設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理專業(yè)學(xué)士,電力系統(tǒng)通信與調(diào)度自動(dòng)化專業(yè)碩士(SCADA),瑞典斯德哥爾摩皇家學(xué)院工商管理專業(yè)碩士(高新技術(shù)企業(yè)項(xiàng)目管理方向)。從1981年開(kāi)始從事企業(yè)管理和培訓(xùn),歷時(shí)32年。歷任水電部水電科研所材料結(jié)構(gòu)研究室主任、實(shí)驗(yàn)電廠廠長(zhǎng);中南歐共體供水廠廠長(zhǎng);新太集團(tuán)計(jì)算機(jī)事業(yè)部總工程師;深圳華為集團(tuán)總部高級(jí)項(xiàng)目管理顧問(wèn)。
推崇把中國(guó)國(guó)學(xué)之“道”與歐美管理之“術(shù)”、軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)與企業(yè)管理案例密切結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)方法。
2003年以來(lái)為華為技術(shù)、海爾、海信、美的,國(guó)電集團(tuán)、南方電網(wǎng),中石油、中海油、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通,以及各類非國(guó)有制企業(yè)培養(yǎng)中高級(jí)海內(nèi)外管理人才近30萬(wàn)人。其中,為華為培養(yǎng)的項(xiàng)目經(jīng)理及經(jīng)理1萬(wàn)名,數(shù)量和質(zhì)量居全國(guó)之首(2011年8月華為被評(píng)為中國(guó)非國(guó)有制企業(yè)500強(qiáng)第一名)。
現(xiàn)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)管理學(xué)院、中山大學(xué)管理學(xué)院、華南理工大學(xué)管理學(xué)院EMBA、MBA、EDP中心《企業(yè)經(jīng)營(yíng)與項(xiàng)目管理》、《實(shí)用項(xiàng)目管理》、《企業(yè)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》、《創(chuàng)新思維與訓(xùn)練》、《華為的執(zhí)行力》、《孫子兵法與商戰(zhàn)之道》等課程客座教授。多次被推選為企業(yè)家代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),對(duì)中科院、華為、海爾、海信、青島啤酒、蒙牛、伊利和學(xué)員推薦企業(yè)進(jìn)行深層次的實(shí)地交流學(xué)習(xí),并組織企業(yè)管理交流會(huì)20多次。在國(guó)內(nèi)外管理刊物發(fā)表企業(yè)管理論文30多篇。
金井露教授從事企業(yè)管理和人才培養(yǎng)32年來(lái),獨(dú)創(chuàng)出適合企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的“三個(gè)1/3”的教學(xué)風(fēng)格:用1/3時(shí)間傳授知識(shí);用1/3時(shí)間提出解決問(wèn)題的方法案例;用1/3時(shí)間組織解決問(wèn)題的互動(dòng)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。金井露教授“寓教于樂(lè),學(xué)以致用”的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格深受各類企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高管、EDP中心、EMBA/MBA中心的歡迎,最近十年來(lái)教學(xué)評(píng)估一直保持在在95分左右。
推崇把中國(guó)國(guó)學(xué)之“道”與歐美管理之“術(shù)”、軍事戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)與企業(yè)管理案例密切結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)型人才培養(yǎng)方法。
2003年以來(lái)為華為技術(shù)、海爾、海信、美的,國(guó)電集團(tuán)、南方電網(wǎng),中石油、中海油、中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通,以及各類非國(guó)有制企業(yè)培養(yǎng)中高級(jí)海內(nèi)外管理人才近30萬(wàn)人。其中,為華為培養(yǎng)的項(xiàng)目經(jīng)理及經(jīng)理1萬(wàn)名,數(shù)量和質(zhì)量居全國(guó)之首(2011年8月華為被評(píng)為中國(guó)非國(guó)有制企業(yè)500強(qiáng)第一名)。
現(xiàn)任清華大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)管理學(xué)院、中山大學(xué)管理學(xué)院、華南理工大學(xué)管理學(xué)院EMBA、MBA、EDP中心《企業(yè)經(jīng)營(yíng)與項(xiàng)目管理》、《實(shí)用項(xiàng)目管理》、《企業(yè)流程設(shè)計(jì)與優(yōu)化》、《創(chuàng)新思維與訓(xùn)練》、《華為的執(zhí)行力》、《孫子兵法與商戰(zhàn)之道》等課程客座教授。多次被推選為企業(yè)家代表團(tuán)團(tuán)長(zhǎng),對(duì)中科院、華為、海爾、海信、青島啤酒、蒙牛、伊利和學(xué)員推薦企業(yè)進(jìn)行深層次的實(shí)地交流學(xué)習(xí),并組織企業(yè)管理交流會(huì)20多次。在國(guó)內(nèi)外管理刊物發(fā)表企業(yè)管理論文30多篇。
金井露教授從事企業(yè)管理和人才培養(yǎng)32年來(lái),獨(dú)創(chuàng)出適合企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的“三個(gè)1/3”的教學(xué)風(fēng)格:用1/3時(shí)間傳授知識(shí);用1/3時(shí)間提出解決問(wèn)題的方法案例;用1/3時(shí)間組織解決問(wèn)題的互動(dòng)和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。金井露教授“寓教于樂(lè),學(xué)以致用”的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)風(fēng)格深受各類企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、中高管、EDP中心、EMBA/MBA中心的歡迎,最近十年來(lái)教學(xué)評(píng)估一直保持在在95分左右。
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