研發(fā)任職資格管理高級實務（劉冰）

課程背景
 任職資格是現(xiàn)代人力資源管理體系的一個核心內容，任職資格詳細規(guī)定了公司所需要的知識、行為技能、品德素質。通過這三個層次的指引，可以正確引導員工達到公司所需要的工作目標。

研發(fā)體系是企業(yè)的核心部門，研發(fā)人員的工作能力與工作態(tài)度決定了產(chǎn)品的質量。打造卓越研發(fā)團隊，快速高質量向市場推出有競爭力的產(chǎn)品，是每一個技術型公司的核心訴求。而任職資格恰恰是一套有效的提升研發(fā)人員工作能力與工作意愿的方法：
（1） 是實現(xiàn)“人一崗”匹配的前提，能夠確保合適的研發(fā)人員配置到合適的研發(fā)崗位上。
（2） 為能力提升提供了方向，能夠有效指導研發(fā)人員針對短板，針對需要，選擇合適的知識技能，學習提升。
（3） 是績效管理的重要輸入，能夠幫助研發(fā)管理者針對不同層級的研發(fā)員工設置合適的績效目標，并給予有效的績效管理。
（4） 任職資格管理開辟多重職業(yè)發(fā)展通道，為研發(fā)人員發(fā)展提供更大的選擇空間，從而更大程度的留住人才。

課程收益
1、 學習和借鑒打造一支能打硬仗、敢打硬仗的研發(fā)隊伍的方法。
2、 運用任職資格建立優(yōu)秀的研發(fā)文化。
3、 明確各職位等級任職標準以及晉升渠道與方式。
4、 合理認證研發(fā)人員任職資格。
5、 建立適合自己企業(yè)特點的研發(fā)任職資格體系。

課程內容
單元一、任職資格管理概述
1、 任職資格是什么
2、 任職資格的價值
（1） 通過任職資格提升研發(fā)體系能力。
（2） 通過任職資格有效管理薪酬、晉升等人力資源管理工作。
（3） 案例：任職資格管理助力華為公司高速發(fā)展
3、 研發(fā)任職資格標準模型
能力 + 行為 + 貢獻 = 資格
4、 研發(fā)能力：硬技能和軟技能
5、 研發(fā)態(tài)度
態(tài)度決定一切：工作態(tài)度決定行為，行為決定貢獻、行為體現(xiàn)能力
6、 任職資格管理體系
（1） 任職資格管理內容
（2） 任職資格管理過程
7、 案例：任職資格管理的成功典范 -- 華為模式

單元二、職業(yè)發(fā)展通道與職業(yè)規(guī)劃
1、 研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道設計理念
2、 研發(fā)職位梳理與設計
（1） 從企業(yè)業(yè)務發(fā)展需要設計職位族
（2） 根據(jù)企業(yè)研發(fā)管理體系的組織結構、專業(yè)分工進行職位族設置
（3） 借鑒業(yè)界先進研發(fā)管理體系進行組織和職位設置
3、 研討：如何進行職位族設置？
4、 職位等級設計關鍵因素
5、 案例：多家企業(yè)的職位等級設計
6、 研發(fā)人員職業(yè)規(guī)劃
7、 示例：華為公司研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道

單元三、能力標準和認證辦法
1、 不同等級研發(fā)人員的知識、經(jīng)驗和專業(yè)能力標準、認證辦法
2、 素質模型介紹
（1） 通用素質介紹
（2） 研發(fā)人員素質模型6要素，各要素內涵及認證辦法
（3） 素質模型選擇
3、 素質模型應用
（1） 素質模型要素認證辦法
（2） 通過素質模型要素認證來推動研發(fā)人員形成正確的工作態(tài)度
（3） 通過素質模型要素認證貫徹企業(yè)文化，從而推動研發(fā)文化的形成。
4、 任職資格能力標準引導研發(fā)員工積極提升能力

單元四、行為標準和認證辦法
1、 研發(fā)人員通用的行為要素項
2、 行為標準APBC 4層次分析法
3、 根據(jù)研發(fā)流程、專業(yè)分工來分析關鍵行為領域和關鍵行為要素
4、 不同等級的研發(fā)人員，關鍵行為領域和關鍵行為要素不同
（1） 中低等級研發(fā)人員的關鍵行為要素
（2） 高等級研發(fā)人員的關鍵行為要素
5、 認證/評估各關鍵行為要素
（1） 從普通工程師到技術專家應加強的關鍵行為要素
（2） 從普通工程師到其他業(yè)務骨干應加強的關鍵行為要素
6、 任職資格行為標準引導研發(fā)員工積極主動工作
7、 關鍵行為要素認證辦法
舉證、審核法

單元五、貢獻標準和認證辦法
1、 從企業(yè)價值創(chuàng)造角度看研發(fā)人員貢獻
2、 以日常工作成果為主建立研發(fā)人員貢獻標準
（1） 建立日常工作成果的等級劃分標準
（2） 研發(fā)人員日常工作成果等級評估的主要方面
（3） 以產(chǎn)品競爭力為參考評估各項成果的等級
3、 貢獻標準與績效考核掛鉤
4、 貢獻的評估
貢獻的認證舉證、度量、審核、述職
5、 案例：華為公司任職資格貢獻標準與認證實施
6、 任職資格貢獻標準牽引研發(fā)人員關注工作結果的有效達成

單元六、任職資格認證管理
1、 任職資格認證流程
2、 申報材料準備
3、 認證小組組建
（1） 任職資格認證小組分層分級設置
（2） 認證小組成員標準要求
4、 認證小組工作
材料審核和認證答辯

單元七、任職資格管理應用
1、 任職資格與晉升的關系
2、 任職資格與薪酬的關系
3、 任職資格與股權等中長期激勵機制的關系
4、 任職資格與研發(fā)人員培養(yǎng)機制的關系

單元八、總結及研討

劉冰講師介紹 
 原華為金牌講師
 原華為企業(yè)業(yè)務BG人力資源部人才管理專家
 研發(fā)團隊管理與培訓專家
 原華為大講堂嘉賓講師、企業(yè)講堂專職講師
 原華為講師導師（LMDP、PLDP、MDEDP）
專 業(yè) 背 景 
十幾年的研發(fā)及研發(fā)團隊管理工作經(jīng)歷，有豐富的服務研發(fā)團隊的經(jīng)驗，對團隊管理理論理解深刻，對研發(fā)團隊問題和需求認識透徹，能夠使用研發(fā)人員的語言和案例，深入淺出的引導學員理解和掌握課程內容；能夠提供專業(yè)的解決方案和服務，幫助研發(fā)團隊更好更快的發(fā)展。
     
    劉老師擁有多年的研發(fā)管理及人力資源管理經(jīng)驗。在華為期間，曾任LMDP（部門經(jīng)理發(fā)展項目）、PLDP（開發(fā)組長發(fā)展項目）、MDEDP（技術骨干發(fā)展項目）專職講師，培養(yǎng)了大量的研發(fā)管理及核心人才，同時也為華為培養(yǎng)了一批教練型講師，是一名卓有成就的人才管理專家。
    
     劉老師講授的課程和提供的服務基于華為公司二十多年的積累，由華為公司課程開發(fā)專家、研發(fā)團隊管理方案設計專家、研發(fā)團隊優(yōu)秀管理者共同打造而成，并歷經(jīng)多年實踐和優(yōu)化，實用有效。
 
擅 長 領 域 
研發(fā)團隊管理、研發(fā)團隊建設、研發(fā)人才培養(yǎng)與發(fā)展、研發(fā)績效管理、研發(fā)項目管理、研發(fā)組織結構設計、質量及過程改進等。