研發(fā)任職資格管理高級實(shí)務(wù)（劉冰）

課程背景
 任職資格是現(xiàn)代人力資源管理體系的一個核心內(nèi)容，任職資格詳細(xì)規(guī)定了公司所需要的知識、行為技能、品德素質(zhì)。通過這三個層次的指引，可以正確引導(dǎo)員工達(dá)到公司所需要的工作目標(biāo)。

研發(fā)體系是企業(yè)的核心部門，研發(fā)人員的工作能力與工作態(tài)度決定了產(chǎn)品的質(zhì)量。打造卓越研發(fā)團(tuán)隊，快速高質(zhì)量向市場推出有競爭力的產(chǎn)品，是每一個技術(shù)型公司的核心訴求。而任職資格恰恰是一套有效的提升研發(fā)人員工作能力與工作意愿的方法：
（1） 是實(shí)現(xiàn)“人一崗”匹配的前提，能夠確保合適的研發(fā)人員配置到合適的研發(fā)崗位上。
（2） 為能力提升提供了方向，能夠有效指導(dǎo)研發(fā)人員針對短板，針對需要，選擇合適的知識技能，學(xué)習(xí)提升。
（3） 是績效管理的重要輸入，能夠幫助研發(fā)管理者針對不同層級的研發(fā)員工設(shè)置合適的績效目標(biāo)，并給予有效的績效管理。
（4） 任職資格管理開辟多重職業(yè)發(fā)展通道，為研發(fā)人員發(fā)展提供更大的選擇空間，從而更大程度的留住人才。

課程收益
1、 學(xué)習(xí)和借鑒打造一支能打硬仗、敢打硬仗的研發(fā)隊伍的方法。
2、 運(yùn)用任職資格建立優(yōu)秀的研發(fā)文化。
3、 明確各職位等級任職標(biāo)準(zhǔn)以及晉升渠道與方式。
4、 合理認(rèn)證研發(fā)人員任職資格。
5、 建立適合自己企業(yè)特點(diǎn)的研發(fā)任職資格體系。

課程內(nèi)容
單元一、任職資格管理概述
1、 任職資格是什么
2、 任職資格的價值
（1） 通過任職資格提升研發(fā)體系能力。
（2） 通過任職資格有效管理薪酬、晉升等人力資源管理工作。
（3） 案例：任職資格管理助力華為公司高速發(fā)展
3、 研發(fā)任職資格標(biāo)準(zhǔn)模型
能力 + 行為 + 貢獻(xiàn) = 資格
4、 研發(fā)能力：硬技能和軟技能
5、 研發(fā)態(tài)度
態(tài)度決定一切：工作態(tài)度決定行為，行為決定貢獻(xiàn)、行為體現(xiàn)能力
6、 任職資格管理體系
（1） 任職資格管理內(nèi)容
（2） 任職資格管理過程
7、 案例：任職資格管理的成功典范 -- 華為模式

單元二、職業(yè)發(fā)展通道與職業(yè)規(guī)劃
1、 研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計理念
2、 研發(fā)職位梳理與設(shè)計
（1） 從企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展需要設(shè)計職位族
（2） 根據(jù)企業(yè)研發(fā)管理體系的組織結(jié)構(gòu)、專業(yè)分工進(jìn)行職位族設(shè)置
（3） 借鑒業(yè)界先進(jìn)研發(fā)管理體系進(jìn)行組織和職位設(shè)置
3、 研討：如何進(jìn)行職位族設(shè)置？
4、 職位等級設(shè)計關(guān)鍵因素
5、 案例：多家企業(yè)的職位等級設(shè)計
6、 研發(fā)人員職業(yè)規(guī)劃
7、 示例：華為公司研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道

單元三、能力標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證辦法
1、 不同等級研發(fā)人員的知識、經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證辦法
2、 素質(zhì)模型介紹
（1） 通用素質(zhì)介紹
（2） 研發(fā)人員素質(zhì)模型6要素，各要素內(nèi)涵及認(rèn)證辦法
（3） 素質(zhì)模型選擇
3、 素質(zhì)模型應(yīng)用
（1） 素質(zhì)模型要素認(rèn)證辦法
（2） 通過素質(zhì)模型要素認(rèn)證來推動研發(fā)人員形成正確的工作態(tài)度
（3） 通過素質(zhì)模型要素認(rèn)證貫徹企業(yè)文化，從而推動研發(fā)文化的形成。
4、 任職資格能力標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)研發(fā)員工積極提升能力

單元四、行為標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證辦法
1、 研發(fā)人員通用的行為要素項(xiàng)
2、 行為標(biāo)準(zhǔn)APBC 4層次分析法
3、 根據(jù)研發(fā)流程、專業(yè)分工來分析關(guān)鍵行為領(lǐng)域和關(guān)鍵行為要素
4、 不同等級的研發(fā)人員，關(guān)鍵行為領(lǐng)域和關(guān)鍵行為要素不同
（1） 中低等級研發(fā)人員的關(guān)鍵行為要素
（2） 高等級研發(fā)人員的關(guān)鍵行為要素
5、 認(rèn)證/評估各關(guān)鍵行為要素
（1） 從普通工程師到技術(shù)專家應(yīng)加強(qiáng)的關(guān)鍵行為要素
（2） 從普通工程師到其他業(yè)務(wù)骨干應(yīng)加強(qiáng)的關(guān)鍵行為要素
6、 任職資格行為標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)研發(fā)員工積極主動工作
7、 關(guān)鍵行為要素認(rèn)證辦法
舉證、審核法

單元五、貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證辦法
1、 從企業(yè)價值創(chuàng)造角度看研發(fā)人員貢獻(xiàn)
2、 以日常工作成果為主建立研發(fā)人員貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)
（1） 建立日常工作成果的等級劃分標(biāo)準(zhǔn)
（2） 研發(fā)人員日常工作成果等級評估的主要方面
（3） 以產(chǎn)品競爭力為參考評估各項(xiàng)成果的等級
3、 貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)與績效考核掛鉤
4、 貢獻(xiàn)的評估
貢獻(xiàn)的認(rèn)證舉證、度量、審核、述職
5、 案例：華為公司任職資格貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證實(shí)施
6、 任職資格貢獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)牽引研發(fā)人員關(guān)注工作結(jié)果的有效達(dá)成

單元六、任職資格認(rèn)證管理
1、 任職資格認(rèn)證流程
2、 申報材料準(zhǔn)備
3、 認(rèn)證小組組建
（1） 任職資格認(rèn)證小組分層分級設(shè)置
（2） 認(rèn)證小組成員標(biāo)準(zhǔn)要求
4、 認(rèn)證小組工作
材料審核和認(rèn)證答辯

單元七、任職資格管理應(yīng)用
1、 任職資格與晉升的關(guān)系
2、 任職資格與薪酬的關(guān)系
3、 任職資格與股權(quán)等中長期激勵機(jī)制的關(guān)系
4、 任職資格與研發(fā)人員培養(yǎng)機(jī)制的關(guān)系

單元八、總結(jié)及研討

劉冰講師介紹 
 原華為金牌講師
 原華為企業(yè)業(yè)務(wù)BG人力資源部人才管理專家
 研發(fā)團(tuán)隊管理與培訓(xùn)專家
 原華為大講堂嘉賓講師、企業(yè)講堂專職講師
 原華為講師導(dǎo)師（LMDP、PLDP、MDEDP）
專 業(yè) 背 景 
十幾年的研發(fā)及研發(fā)團(tuán)隊管理工作經(jīng)歷，有豐富的服務(wù)研發(fā)團(tuán)隊的經(jīng)驗(yàn)，對團(tuán)隊管理理論理解深刻，對研發(fā)團(tuán)隊問題和需求認(rèn)識透徹，能夠使用研發(fā)人員的語言和案例，深入淺出的引導(dǎo)學(xué)員理解和掌握課程內(nèi)容；能夠提供專業(yè)的解決方案和服務(wù)，幫助研發(fā)團(tuán)隊更好更快的發(fā)展。
     
    劉老師擁有多年的研發(fā)管理及人力資源管理經(jīng)驗(yàn)。在華為期間，曾任LMDP（部門經(jīng)理發(fā)展項(xiàng)目）、PLDP（開發(fā)組長發(fā)展項(xiàng)目）、MDEDP（技術(shù)骨干發(fā)展項(xiàng)目）專職講師，培養(yǎng)了大量的研發(fā)管理及核心人才，同時也為華為培養(yǎng)了一批教練型講師，是一名卓有成就的人才管理專家。
    
     劉老師講授的課程和提供的服務(wù)基于華為公司二十多年的積累，由華為公司課程開發(fā)專家、研發(fā)團(tuán)隊管理方案設(shè)計專家、研發(fā)團(tuán)隊優(yōu)秀管理者共同打造而成，并歷經(jīng)多年實(shí)踐和優(yōu)化，實(shí)用有效。
 
擅 長 領(lǐng) 域 
研發(fā)團(tuán)隊管理、研發(fā)團(tuán)隊建設(shè)、研發(fā)人才培養(yǎng)與發(fā)展、研發(fā)績效管理、研發(fā)項(xiàng)目管理、研發(fā)組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、質(zhì)量及過程改進(jìn)等。