供應(yīng)商選擇、評估與關(guān)系管理 (王老師）

課程背景：

    在企業(yè)經(jīng)營中，大多數(shù)企業(yè)越來越看重采購開發(fā)的供應(yīng)商能力,從聯(lián)合國的采購專家看來,他們認(rèn)為采購現(xiàn)在正在為企業(yè)采購”競爭力”, 也就是說采購不只是尋找和開發(fā)培養(yǎng)合適的供應(yīng)商,而是在為企業(yè)尋求戰(zhàn)略性的競爭力的提升。
    供應(yīng)商對企業(yè)的重要性與日俱增，單從采購成本的角度來看，您通常有50% 到85%的成本是支付給供應(yīng)商的。除此之外，供應(yīng)商所提供的品質(zhì)、交期及服務(wù)，無不直接影響您企業(yè)的競爭力--倘若供應(yīng)商未能及時(shí)交貨，導(dǎo)致您的工廠停工待料數(shù)小時(shí)，這種無形的損失，折算為成本也將是巨大的。事實(shí)上，我們并沒有意識到這種隱性成本，而過份注重殺價(jià)和供應(yīng)商的更替。
    因此我們說：成功的采購不僅依賴于采購人員出色的談判技能，或者依賴于高水平的供應(yīng)商管理水平，而是依靠買方采購對于供應(yīng)市場的把握及其對供應(yīng)商開發(fā)的正確選擇和評估管理。由此，供應(yīng)商管理由原來的“推動”式管理轉(zhuǎn)向當(dāng)今的“拉動”式管理，對客戶的主動能力有了更高的要求。但是企業(yè)如今也發(fā)現(xiàn)由于要降低成本,往往企業(yè)最終選擇了那些能力欠缺的供應(yīng)商來培養(yǎng),結(jié)果是＂勞命傷財(cái)＂，而對方還拒絕積極的配合提高．所以企業(yè)越來越看重供應(yīng)商的整體能力。本課程將帶給你全新的聯(lián)合國理念，幫您解決工作中遇到的重重迷霧！

培訓(xùn)目標(biāo)：

·大量課堂案例生動實(shí)用 ，涵蓋供應(yīng)商管理的各個(gè)環(huán)節(jié)?？缧袠I(yè)的供應(yīng)商評估表格可參考使用?！?br /> ·針對現(xiàn)實(shí)問題：單一供應(yīng)商如何管理？總部制定的供應(yīng)商如何管理？壟斷型供應(yīng)商如何管理？ 外企在中國轟轟烈烈開展的“低成本國家采購項(xiàng)目”如何操作和管理……講師理論和實(shí)踐結(jié)合的經(jīng)驗(yàn)分享，讓您茅塞頓開。
·讓走向國際化的企業(yè)了解學(xué)習(xí)外企在中國本土化的整套戰(zhàn)略及經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

課程大綱：

一、采購管理的發(fā)展
·采購發(fā)展50年
·全球統(tǒng)一采購管理
·國產(chǎn)化采購 
·低成本國家采購
·聯(lián)合采購戰(zhàn)略  
·供應(yīng)鏈的發(fā)展趨勢
·采購由“推動”轉(zhuǎn)向“拉動“管理 “t

二、采購戰(zhàn)略
·采購的4種戰(zhàn)略
·影響采購戰(zhàn)略的四大因素
·采購組合分析
·供應(yīng)商發(fā)展戰(zhàn)略的制訂
·根據(jù)不同物料分類的特性制定不同的評估和選擇標(biāo)準(zhǔn)

三、供應(yīng)商評估內(nèi)容和流程
·評估前的４項(xiàng)準(zhǔn)備工作 
·評估的九大步驟
·何時(shí)需要評估供應(yīng)商?
·供應(yīng)商評估模型建立
·企業(yè)在國際標(biāo)準(zhǔn)化要求之外有個(gè)性化要求嗎？
參考資料:　供應(yīng)商調(diào)查表(美國汽車制造商和汽車電子制造廠)
歐洲知名卡車制造商的評估模型

四、供應(yīng)商評估
注重供應(yīng)商全面能力評估和對買方的戰(zhàn)略匹配度
·精確確定供應(yīng)商群 
·供應(yīng)商信息搜集方法八大類及優(yōu)缺點(diǎn)
·供應(yīng)商全面能力匹配度評估 
·評估過程和計(jì)劃
·有效評估 
·單一供應(yīng)商要評估嗎？
·公司指定的全球供應(yīng)商該如何評估？
·注重供應(yīng)商的風(fēng)險(xiǎn)評估
·現(xiàn)場評估的幾大誤區(qū)和竅門 
·可以使用的工具
  --ＳＷＯＴ模型
  --Audit Report Sheet　(知名美國電腦廠／法國電子制造廠評估表格)
  --Audit Checking List
  --Supplier Risk Evaluation Form

案例分析：

案例1  模擬評估-----某手機(jī)制造企業(yè)國產(chǎn)化供應(yīng)商現(xiàn)場評估演練
供應(yīng)商選擇
注重供應(yīng)商的整體匹配度分析
·有效選擇的兩種核心方法
·團(tuán)隊(duì)合作
·供應(yīng)商的積極性如何發(fā)現(xiàn)，評估和激發(fā) 
·如何制定有效的評估改善方案和制定風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案
·可以使用的工具

案例2：  某自行車制造企業(yè)優(yōu)化供應(yīng)商群的選擇評估及風(fēng)險(xiǎn)備案
持續(xù)供應(yīng)
注重供應(yīng)商群更新中的誤區(qū)分析和工作首要性分析
·全面成本介紹 
·新產(chǎn)品開發(fā)中如何評估和管理供應(yīng)商?
·供應(yīng)商早期介入的優(yōu)缺點(diǎn)及參與矩陣定位模型 ESI
·如何幫助供應(yīng)商持續(xù)改善
·質(zhì)量／交期／庫存如何作用于供應(yīng)鏈的持續(xù)穩(wěn)定

案例3：某航空制造公司供應(yīng)商質(zhì)量事故發(fā)生后的改善方案制定
·更新供應(yīng)商群 
·建立雙贏的合作伙伴關(guān)系
·產(chǎn)品下市時(shí)如何管理供應(yīng)商 L
·可以使用的工具
80/20 principle
SMART
(歐洲電器產(chǎn)品制造企業(yè)年度評估表)　
案例4：工作中的PARETO 演練
案例5：供應(yīng)商節(jié)的組織策劃

講師介紹：

王老師，中華企管培訓(xùn)網(wǎng)特邀企業(yè)內(nèi)訓(xùn)講師。世貿(mào)組織下屬國際貿(mào)易中心（ITC）及中國物流與采購聯(lián)合會核心講師、資深培訓(xùn)師。王老師從采購基礎(chǔ)操作到全球采購管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷，造就了理論與務(wù)實(shí)并重的培訓(xùn)和咨詢風(fēng)格；歷任世界500強(qiáng)企業(yè)及知名企業(yè)的采購經(jīng)理、全球供應(yīng)經(jīng)理，亞太地區(qū)高級采購經(jīng)理等職務(wù)，對本土化采購，全球供應(yīng)商管理，低成本國家采購供應(yīng)管理有深刻的理解及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；同時(shí)，王老師經(jīng)歷了注塑，機(jī)械，汽車，集成UPS，計(jì)算機(jī)等行業(yè)，有豐富的行業(yè)背景。其擅長的課程有：供應(yīng)市場開發(fā)與供應(yīng)戰(zhàn)略制定、采購談判技巧、供應(yīng)商選擇和管理、采購成本與綜合技能實(shí)戰(zhàn)等課程。

授課風(fēng)格：

    資深的企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，使王老師不但能幫助學(xué)員拓寬視野，同時(shí)更關(guān)注發(fā)展學(xué)員在危機(jī)時(shí)刻果斷解決問題的勇氣和深刻洞見，而且王老師還特別注重培養(yǎng)學(xué)員解決實(shí)際問題的能力。犀利的思維與語言，極富感染力的演講和溝通風(fēng)格，融入眾多親身經(jīng)歷的案例分析，活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)理論與實(shí)際的融合……其授課風(fēng)格深受學(xué)員好評；同時(shí)，在授課形式王老師上采取互動式，強(qiáng)調(diào)學(xué)員的參與，融合案例研討、角色演練、小組討論、頭腦風(fēng)暴等形式，課堂氣氛輕松活潑。

曾服務(wù)企業(yè)：

西門子、貝卡爾特、菲尼克斯電氣、艾科泰電子、戈?duì)栠^濾產(chǎn)品、薩帕鋁熱傳輸、、強(qiáng)生（上海）醫(yī)療器材、高樂高食品有限公司、法雷奧汽車電機(jī)雨刮系統(tǒng)、上海石化比歐西氣體等知名企業(yè)。