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SPC統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制(吳錦城)

參加對(duì)象:質(zhì)量工程師、工藝工程師、維護(hù)工程師、一線主管、領(lǐng)班、車間主管、生產(chǎn)主管、班組長(zhǎng)。

公開課編號(hào) GKK9686
主講老師 吳錦城
參加費(fèi)用 3380元
課時(shí)安排 2天
近期開課時(shí)間 2017-12-28
舉辦地址 加載中...

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公開課大綱
課程背景:
生產(chǎn)過(guò)程的質(zhì)量控制是保證產(chǎn)品質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),穩(wěn)定的生產(chǎn)過(guò)程會(huì)帶來(lái)質(zhì)量上的飛躍。統(tǒng)計(jì)過(guò)程控制圖用于記錄與質(zhì)量有關(guān)的工序參數(shù)或不同時(shí)間的產(chǎn)品參數(shù)。工序能力指數(shù)可以用來(lái)表明工序可在多大程度上進(jìn)行無(wú)差錯(cuò)生產(chǎn)。
當(dāng)今, SPC管理技術(shù)及SPC管理技術(shù)信息化系統(tǒng)的建立已經(jīng)成為了企業(yè)節(jié)約成本、減少浪費(fèi)、提高產(chǎn)品質(zhì)量和獲取更高收益的新的關(guān)注點(diǎn)。但很多人認(rèn)為,隨便購(gòu)買一個(gè)SPC軟件,生成幾個(gè)圖表,實(shí)現(xiàn)幾個(gè)報(bào)表,計(jì)算幾個(gè)Cpk 的值就是SPC了。其實(shí)SPC技術(shù)的價(jià)值實(shí)現(xiàn),光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
    面對(duì)眾多的參數(shù)、特性,從何下手?
    面對(duì)大量的數(shù)據(jù),如何選擇?
    SPC控制圖繪制出來(lái)后,如何應(yīng)用SPC的結(jié)果進(jìn)行過(guò)程能力解析?
    如何利用SPC進(jìn)一步分析過(guò)程變動(dòng)的原因,采取準(zhǔn)確的糾正措施?
    有了管制圖,Ca/Cp/Cpk等計(jì)算就是在推動(dòng)SPC?如何真正實(shí)現(xiàn)SPC的價(jià)值?
本課程將深入淺出的全面介紹SPC的應(yīng)用知識(shí),講師有著多年豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將采用通俗易懂的管理語(yǔ)言來(lái)“翻譯”高深枯燥的統(tǒng)計(jì)語(yǔ)言,確保不同層次的學(xué)員都能理解。本課程非常著重實(shí)用性,課堂中將采用大量的實(shí)際案例,并進(jìn)行深入的實(shí)際應(yīng)用討論,確保學(xué)員能真正的學(xué)以致用!
 
培訓(xùn)目標(biāo):
  采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式,全面介紹SPC的先進(jìn)工具
  通過(guò)典型案例分析與操作訓(xùn)練,快速提升學(xué)員的SPC分析和應(yīng)用能力
  幫助學(xué)員了解質(zhì)量問題解決的思路和基礎(chǔ)工具
 
課程大綱:
1.  課程導(dǎo)入
  一個(gè)例子的啟發(fā)
  學(xué)習(xí)小組建立及討論
  課程結(jié)構(gòu)及大綱介紹
2.  基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)
  基礎(chǔ)統(tǒng)計(jì)學(xué)介紹及練習(xí)
  數(shù)據(jù)類型
  總體和樣本
  統(tǒng)計(jì)的含義
  波動(dòng)的理解
  數(shù)據(jù)的分布
  衡量數(shù)據(jù)分布的參數(shù)
  練習(xí):統(tǒng)計(jì)量計(jì)算
  中心極限定理
  中心極限定理的原理
  中心極限定理的運(yùn)用案例分析
3.  如何建立質(zhì)量控制計(jì)劃
  控制計(jì)劃的介紹
  如何選定現(xiàn)場(chǎng)控制的方法
  如何建立控制失效反應(yīng)計(jì)劃
4.  SPC概述及原理
  SPC定義、起源、作用
  SPC的原理
5.  SPC控制圖的種類及失控解讀
  控制圖的種類
  8種控制圖失效模式解讀
6.  連續(xù)型數(shù)據(jù)控制圖
  Xbar-R控制圖的原理及運(yùn)用
練習(xí):Xbar-R控制圖現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
  Xbar-S控制圖的原理及運(yùn)用
練習(xí):Xbar-S控制圖現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
  I-MR控制圖的原理及運(yùn)用
練習(xí):I-MR控制圖現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
7.  離散型數(shù)據(jù)控制圖
  屬性數(shù)據(jù)衡量指標(biāo)
  NP 圖的原理及運(yùn)用
練習(xí):NP 圖現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
  P 圖的原理及運(yùn)用
練習(xí):P 圖現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
  C 圖的原理及運(yùn)用
練習(xí):C 圖現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
  U 圖的原理及運(yùn)用
練習(xí):U圖現(xiàn)場(chǎng)模擬演練
8.  如何建立現(xiàn)場(chǎng)SPC控制
  分析用控制圖與控制用控制圖區(qū)分
  建立現(xiàn)場(chǎng)SPC控制步驟
  練習(xí):現(xiàn)場(chǎng)SPC控制實(shí)際案例問題點(diǎn)解讀
9.  過(guò)程控制新發(fā)展
  SPC控制圖的延伸
  信息化SPC控制系統(tǒng)的介紹
10.總結(jié)與回顧
 
講師介紹:
吳錦城老師:
教育及資格認(rèn)證:
培訓(xùn)師;精益六西格瑪咨詢師;六西格瑪黑帶大師。
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng):
    吳老師曾任某美資企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)理、富士康集團(tuán)六西格瑪推進(jìn)主管及六西格瑪黑帶大師,積累了豐富的培訓(xùn)及項(xiàng)目咨詢經(jīng)驗(yàn)。曾親自指導(dǎo)海爾集團(tuán)多家下屬工廠推行質(zhì)量改善項(xiàng)目,輔導(dǎo)企業(yè)上百個(gè)綠帶黑帶項(xiàng)目,協(xié)助企業(yè)取得“中國(guó)質(zhì)量協(xié)會(huì)六西格瑪優(yōu)秀企業(yè)”稱號(hào)!
    吳老師擅長(zhǎng)DMAIC系統(tǒng)改善方法和工具,結(jié)合精益生產(chǎn)與6 Sigma實(shí)現(xiàn)最終績(jī)效,吳老師擅長(zhǎng)的課程有:新舊QC七大工具、現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量問題分析與解決、六西格瑪黑帶/綠帶系列課程及質(zhì)量工具專題課程(MSA、DOE、SPC、FMEA……)
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格:
   吳老師曾為眾多企業(yè)提供過(guò)精益六西格瑪?shù)呐嘤?xùn)及咨詢輔導(dǎo),服務(wù)的客戶涵蓋電子、家電、汽車、等行業(yè),其中包括廣州阿雷斯提汽車零配件、富士康科技集團(tuán)、萬(wàn)裕三信電子(東莞)、樂依文半導(dǎo)體(東莞)、美的集團(tuán)、貴州海爾制冷電器、合肥海爾制冷電器、重慶海爾制冷電器、重慶海爾洗衣機(jī)、長(zhǎng)征開關(guān)電器等多家知名企業(yè)。
    吳老師的培訓(xùn)風(fēng)趣幽默、邏輯嚴(yán)謹(jǐn),注重理論知識(shí)與豐富的生產(chǎn)實(shí)踐案例相結(jié)合,課程內(nèi)容通俗易懂,易于學(xué)員掌握知識(shí)要點(diǎn),全程案例研習(xí)、角色演練、小組討論、引導(dǎo)學(xué)員參與,現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)等方式讓學(xué)員能充分掌握各種實(shí)用工具,深得企業(yè)高層和學(xué)員的一致好評(píng)!

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