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優(yōu)秀班組長(zhǎng)核心技能訓(xùn)練(Tony Zhang)

參加對(duì)象:企業(yè)各部門(mén)主管 / 經(jīng)理、管理人員、班長(zhǎng) / 組長(zhǎng) / 拉長(zhǎng) / 儲(chǔ)備干部。

公開(kāi)課編號(hào) GKK7727
主講老師 Tony Zhang
參加費(fèi)用 1980元
課時(shí)安排 2天
近期開(kāi)課時(shí)間 2015-10-16
舉辦地址 加載中...

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公開(kāi)課大綱
一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知——明確你的工作與職責(zé)
制造業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)—由粗放向精細(xì)管理轉(zhuǎn)變
不想當(dāng)經(jīng)理的班組長(zhǎng)不是優(yōu)秀的班組長(zhǎng)
班組長(zhǎng)的工作定位—履行三個(gè)代表
班組長(zhǎng)應(yīng)具備四種的基本能力
班組長(zhǎng)做人做事三項(xiàng)基本原則
班組長(zhǎng)的工作范疇、內(nèi)容與職責(zé)
班組長(zhǎng)的類(lèi)型分析與自檢
案例分析與討論

二、培養(yǎng)班組長(zhǎng)的組織與協(xié)調(diào)能力
面對(duì)工作任務(wù)如何來(lái)組織你的部屬
如何提升你的工作指派與授權(quán)能力
如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)與團(tuán)隊(duì)間的配合與協(xié)調(diào)
如何協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)去達(dá)成工作績(jī)效
案例分析與討論

三、培養(yǎng)自己和下屬的責(zé)任意識(shí)——勇于承擔(dān)責(zé)任
班組長(zhǎng)的責(zé)任在哪里?
如何提高自己與下屬的責(zé)任意識(shí)
如何替上司分擔(dān)責(zé)任--成長(zhǎng)的階梯
如何替下屬承擔(dān)責(zé)任--個(gè)人魄力的提升
案例分析與討論

四、培養(yǎng)和提升班組長(zhǎng)的執(zhí)行能力
1執(zhí)行力——從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器
為什么好的工作計(jì)劃總是執(zhí)行不了,最終半途而廢或者一拖再拖?
為什么大家看起來(lái)都很忙,結(jié)果卻不盡人意?
如何提升自己的執(zhí)行力?
如何培養(yǎng)和塑造自己成為執(zhí)行型人才?
如何打造班組執(zhí)行力?
案例分析與討論

五、溝通能力——管理的核心
正視溝通及其重要性
溝通的原則、心態(tài)、與技巧
溝通障礙的產(chǎn)生與防范
報(bào)告、聯(lián)系、商討
如何與下屬建立相互依賴(lài)的關(guān)系
如何與上級(jí)進(jìn)行積極有效的溝通
如何與同級(jí)進(jìn)行配合與協(xié)作
案例分析與討論

六、造產(chǎn)品前先造人——員工的培養(yǎng)
管理者的產(chǎn)品是員工的行為
員工心態(tài)培養(yǎng)——態(tài)度決定一切
培養(yǎng)部下的四種途徑
培養(yǎng)部下應(yīng)有的態(tài)度
員工表現(xiàn)不良的原因
糾正部下不良行為的4個(gè)步驟
如何做好教育訓(xùn)練-訓(xùn)練四步驟
OJT訓(xùn)練的五項(xiàng)基本原則
卓越的指導(dǎo)藝術(shù)—五個(gè)重點(diǎn)
案例分析與討論

七、如何有效地激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)員工,建立高績(jī)效的班組團(tuán)隊(duì)
四種新型的工作關(guān)系
良好氛圍塑造應(yīng)注意的三個(gè)方面
正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)
如何激發(fā)部屬的工作熱情
指責(zé)部屬的正確方法
如何處置表現(xiàn)不良的部屬
如何處理管理人員與員工之間、員工與員工之間矛盾
人性化管理實(shí)施技巧
案例分析與討論

八、發(fā)掘問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力培養(yǎng)
及時(shí)發(fā)掘問(wèn)題與解決問(wèn)題是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力
面對(duì)復(fù)雜的工作與環(huán)境—如何突破困境
面對(duì)問(wèn)題的心態(tài)
管理人員思考問(wèn)題的五個(gè)維度
“問(wèn)題分析——解決”正確之程序
問(wèn)題分析及改善五大手法
 

九、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基石——“6S”管理與目視管理
做好“6S”的關(guān)鍵前提——改變觀念
6S推行關(guān)鍵成果之一 — 提升人員品質(zhì)
6S推行的三大關(guān)鍵與推行要點(diǎn)
目視管理的四大作用
利用目視管理活用生產(chǎn)信息
目視管理的種類(lèi)、水準(zhǔn)及推行要點(diǎn)
案例分析與研討

十、班組長(zhǎng)工作管理要點(diǎn)
革新管理意識(shí)及具重要性
抓住日常管理要點(diǎn)(80/20原理)
決定重點(diǎn)管理項(xiàng)目(工作四象限)
抓住貫穿整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程的主線
讓一切都處在掌控之中(問(wèn)題把握與處理)
案例分析與研討

十一、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)之機(jī)、料、法管理
設(shè)備管理要點(diǎn)——點(diǎn)檢、保養(yǎng)及維護(hù)
設(shè)備、工模、治具最大限度的有效利用
物料管理要點(diǎn)——分類(lèi)、標(biāo)識(shí)、搬運(yùn)、異常及處理
作業(yè)方法管理—有效提升工作效率及確保品質(zhì)
案例分析與研討

十二、生產(chǎn)過(guò)程控制管理
如何安排和實(shí)施具體生產(chǎn)計(jì)劃
如何對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行合理安排
如何確保車(chē)間或流水線作業(yè)順暢
如何確保生產(chǎn)物料的準(zhǔn)時(shí)配備
如何運(yùn)用生產(chǎn)過(guò)程的管制工具
如何處理生產(chǎn)異常與及時(shí)反饋
生產(chǎn)過(guò)程事前、事中、事后控制
生產(chǎn)進(jìn)度落后應(yīng)采取的措施與對(duì)策
如何避免常見(jiàn)的各種浪費(fèi)及對(duì)策
案例:列舉多家跨國(guó)公司的生產(chǎn)過(guò)程管理實(shí)例

十三、班組長(zhǎng)自我革新能力培養(yǎng)
經(jīng)常保持八條危機(jī)意識(shí)
工作方面的五項(xiàng)自我評(píng)鑒
班組長(zhǎng)應(yīng)擁有的五種勇氣
班組長(zhǎng)應(yīng)具備的五種習(xí)慣
班組長(zhǎng)自我提升與成長(zhǎng)規(guī)劃

講師介紹
 
Tony Zhang :
   畢業(yè)于國(guó)內(nèi)知名大學(xué),后赴德國(guó)留學(xué),并進(jìn)入德國(guó)Mannasman公司實(shí)踐,并接受其嚴(yán)格的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。獲得德國(guó)ULM大學(xué)的碩士學(xué)位,同時(shí)張先生是東華大學(xué)管理學(xué)碩士,其先后在財(cái)富500強(qiáng)的兩家美資、多家德資企業(yè)工作,歷任生產(chǎn)經(jīng)理、物料部經(jīng)理,廠長(zhǎng),公司總經(jīng)理等重要職務(wù)。
作為生產(chǎn)經(jīng)理,張先生參與了德資公司在上海的籌建,開(kāi)業(yè)和發(fā)展,對(duì)公司從開(kāi)始到正常運(yùn)作有完整的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì);作為物料經(jīng)理,張先生主要負(fù)責(zé)公司的采購(gòu)、物流、倉(cāng)儲(chǔ)、公司運(yùn)作計(jì)劃及供應(yīng)商的評(píng)估等工作,直接參與MRPII的推行, DFT的生產(chǎn)管理和先進(jìn)外資企業(yè)的管理模式和中國(guó)國(guó)情的融和;
作為廠長(zhǎng),張先生協(xié)調(diào)生產(chǎn)部門(mén)、物料部門(mén)及質(zhì)量控制,計(jì)劃等部門(mén)之間的各種問(wèn)題,全面負(fù)責(zé)公司的每日生產(chǎn)運(yùn)作,提高生產(chǎn)效率。在生產(chǎn)領(lǐng)域積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),就質(zhì)量控制和生產(chǎn)率的提高而言,張先生僅用1年的時(shí)間,將整個(gè)產(chǎn)品流程的累積一次通過(guò)率從50%提高到了80%,生產(chǎn)效率提高了近50%。在改善的過(guò)程中,大量運(yùn)用6Sigma的工具對(duì)流程進(jìn)行改善;
作為德資企業(yè)的總經(jīng)理,張先生完成一家公司從零到成長(zhǎng)發(fā)展的全部過(guò)程, 對(duì)人力資源,供應(yīng)商管理,產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和國(guó)產(chǎn)化,質(zhì)量控制,問(wèn)題的解決,生產(chǎn)流程的設(shè)計(jì),成本控制和績(jī)效管理等方面都積累了相當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn);
作為一名專(zhuān)業(yè)盡職的講師與顧問(wèn),曾在多家咨詢(xún)公司擔(dān)任特聘講師,獲得廣泛好評(píng),具有較豐富的企業(yè)咨詢(xún)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),并運(yùn)用現(xiàn)代培訓(xùn)手段和互動(dòng)式教學(xué)方式,將其現(xiàn)實(shí)中的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)在課堂中很生動(dòng)的傳達(dá),培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、條理清楚,富有感召力。
張先生曾為近500多家國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)及相關(guān)技能的培訓(xùn),其中有寶鋼集團(tuán)、上汽集團(tuán)、阿爾卡特、博世、唐納森、梅特勒-托利多、日立半導(dǎo)體、武漢蒂森克虜伯、赫比電子、飛利浦注塑、恩歐凱、先靈葆雅、紫江集團(tuán)、卜內(nèi)門(mén)、芬歐匯川紙業(yè)等知名企業(yè),并受到公司的好評(píng)。
張先生現(xiàn)為企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司高級(jí)培訓(xùn)講師。
 
主講課程《MTP》、《5S》、《6S》、《倉(cāng)儲(chǔ)管理》、《快速換模》、《IE工業(yè)工程》、《安全生產(chǎn)管理》、《精益生產(chǎn)管理》、《工廠車(chē)間管理》、《從技術(shù)走向管理》、《高效領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力》、《精益價(jià)值流分析與設(shè)計(jì)》、《團(tuán)隊(duì)管理和現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)》、《生產(chǎn)成本控制與績(jī)效管理》、《新進(jìn)經(jīng)理的培訓(xùn)課程(5天)》《TWI一線管理人員技能提升》、《現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)技能的培訓(xùn)(軟硬環(huán)境)》、《如何作好生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制管理》、《生產(chǎn)流程的改善和生產(chǎn)效率的提高》、《多品種小批量的生產(chǎn)計(jì)劃與排程管理》、《提升生產(chǎn)經(jīng)理的管理技能與技巧(高階管理)》

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