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8D-現(xiàn)場問題分析與解決技術(shù)

參加對象:質(zhì)量經(jīng)理,QA人員,生產(chǎn)管理人員、車間主任、一線管理人員。

公開課編號 GKK1434
主講老師 周老師
參加費用 3360元
課時安排 2天
近期開課時間 2012-07-20
舉辦地址 加載中...

其他開課時間
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公開課大綱
課程介紹:
企業(yè)經(jīng)常碰到的問題,有些問題是短期問題,通過解決,不會再犯;有些問題好像很容易解決,卻經(jīng)常反復(fù),究其原因,因為企業(yè)經(jīng)常采用頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的方法,并沒有找到引發(fā)問題的真正原因??蛻粼谶x擇供應(yīng)商的時候,“供應(yīng)商是否具有解決長期問題的流程、方法和能力”,逐漸成為眾多客戶關(guān)注的重點。企業(yè)是否具備這些條件?
8D又稱團(tuán)隊導(dǎo)向問題解決方法(team-oriented problem solving)、8D問題求解法(8D Problem Solving)是福特公司處理問題的一種方法,亦適用于制程能力指數(shù)低於其應(yīng)有值時有關(guān)問題的解決,它提供了一套符合邏輯的解決問題的方法,同時對於統(tǒng)計制程管制與實際的品質(zhì)提升架起了一座橋梁。

課程目標(biāo):
· 掌握8D問題解決法,解決原因未知的質(zhì)量問題
· 理解問題解決過程的八條原則(8D)及其相互關(guān)系
· 熟練運用小組解決問題過程中所需的技術(shù)和工具
· 學(xué)會7種數(shù)據(jù)分析工具、是與不是分析,培養(yǎng)決定能力

課程大綱:
1. 總論

· 問題解決過程
· 問題解決工具使用
· 對問題解決過程的管理
· 創(chuàng)新思維和邏輯思維比較

2. 8D工作方法的8個步驟
· D0:征兆緊急反應(yīng)措施 
· D1:小組成立 
· D2:問題說明 
· D3:實施并驗證臨時措施 
· D4:確定并驗證根本原因 
· D5:選擇和驗證永久糾正措施 
· D6:實施永久糾正措施 
· D7:預(yù)防再發(fā)生 
· D8:小組祝賀

3. 分析和交流工具
· FMEA 
· 控制計劃 
· 查核清單 
· 柏拉圖 
· 趨勢圖 
· 因果圖 
· 直方圖 
· 控制圖 
· 散布圖和線性模型
· Paynter圖 

4. 案例分析
· 案例分析
· 練習(xí)

5. 8d 報告
· 閱讀8d報告
· 8d報告樣本

6. 總結(jié)
· 課程總結(jié) 
· 結(jié)束語

課程長度:2天。

適合對象:
質(zhì)量經(jīng)理,QA人員,生產(chǎn)管理人員、車間主任、一線管理人員。

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