實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE

【課程價(jià)格】1600元/人.蘇州
【備注項(xiàng)目】我公司所有課程均可進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)，有意者請(qǐng)與我司相關(guān)人員聯(lián)系。

【兩天課程】講解如何運(yùn)用進(jìn)行試驗(yàn)配置，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及如何分析試驗(yàn)結(jié)果，講解實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原理及如何運(yùn)用它們來提升產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率。本課程將運(yùn)用MINITAB軟件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)配置和數(shù)據(jù)分析。

【參加人員】
任何把降低質(zhì)量成本和PPM作為業(yè)務(wù)目標(biāo)的企業(yè)和人員。需要理解和運(yùn)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)程序收集數(shù)據(jù)的人員，質(zhì)量人員及設(shè)計(jì)開發(fā)人員、工藝開發(fā)人員

 培訓(xùn)教材：每位參加人員將獲得一套培訓(xùn)手冊(cè)。

【課程內(nèi)容】
第一部分  DOE基礎(chǔ)知識(shí)
1、 試驗(yàn)的重要性
2、 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的含義
3、 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的歷史和發(fā)展
4、 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的作用

5、 試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE有關(guān)術(shù)語
5.1  因子 （可控因子、非可控因子）
5.2  水平/處理
5.3  響應(yīng)
5.4  主效應(yīng)
5.5  交互作用
5.6  試驗(yàn)單元 
5.7  試驗(yàn)環(huán)境
5.8  模型和誤差
5.9  重復(fù)
5.10  隨機(jī)化

6、試驗(yàn)設(shè)計(jì)分類
7、 試驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用時(shí)機(jī)
8、 試驗(yàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用步驟

第二部分  簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)應(yīng)用
1、 試誤法(Trial & Error)
2、 優(yōu)選法
     2.1、  0.618法
     2.2、  對(duì)分法
     2.3、  均分法
     2.4、  雙因素優(yōu)選法
3、 單因子輪換試驗(yàn)法

第三部分  正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)
1、  正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介
2、  正交表
2.1  正交表概念
2.2  正交表符號(hào) 
2.4  正交表的正交性（整齊可比性、均衡分散性）
2.5  常見的正交表介紹
3、  正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)法的應(yīng)用程序
3.1  明確試驗(yàn)?zāi)康?，確定響應(yīng)指標(biāo) 
3.2  選因子，定水平，確定因子水平表
3.3  選擇合適的正交表，安排試驗(yàn)計(jì)
3.4  提出試驗(yàn)計(jì)劃報(bào)告，配備所需資源
3.5  實(shí)施試驗(yàn)計(jì)劃、記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)
3.6  計(jì)算和分析試驗(yàn)結(jié)果
3.7  進(jìn)行新一輪調(diào)優(yōu)試驗(yàn)
3.8  進(jìn)行生產(chǎn)驗(yàn)證，確定新的設(shè)計(jì)值

4、  |沒有交互作用的正交表配置步驟
5、  有交互作用的正交表配置步驟
 5.1  自由度
5.2、正交表的自由度
5.3、因子水平自由度計(jì)算
5.4、沒有交互作用的正交表配置實(shí)例
5.5、交互作用因子的自由度
5.6、混雜
5.7、有交互作用的正交表配置實(shí)例

學(xué)員背景要求：
n 具備基本的電腦操作，基本質(zhì)量管理體系、先期產(chǎn)品策劃知識(shí)和過程控制理論，以及基本的產(chǎn)品生產(chǎn)過程知識(shí)。建議參加培訓(xùn)人員應(yīng)至少包括以下人員：設(shè)計(jì)工程師，質(zhì)量工程師，產(chǎn)品工程師，工藝工程師、設(shè)備工程師、供應(yīng)商工程師以及現(xiàn)場(chǎng)檢驗(yàn)和測(cè)量人員等。

培訓(xùn)目標(biāo)：
n 理解并能運(yùn)用DOE進(jìn)行問題的分析和解決；
n 能使用DOE來分析研發(fā)過程和生產(chǎn)過程的異常問題，并能在研發(fā)過程中尋找雜音（非正常因子）
n 能通過軟件來分析正交叉、副交叉、單因子、雙因子；
n 了解對(duì)于過程度量的有關(guān)定義。

培訓(xùn)方法：
• 實(shí)際案例講解
通過企業(yè)中過程控制的實(shí)例案例講解，來說明DOE的原理、運(yùn)用步驟、注意事項(xiàng)；
• 小組練習(xí)
– 通過小組練習(xí)來提高對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的了解，掌握DOE的具體要求以及在過程控制中的應(yīng)用。
• 軟件操作
通過軟件（Excel、Minitab等）操作演示來說明如何用軟件進(jìn)行DOE分析。

• 培訓(xùn)評(píng)估：
– 培訓(xùn)評(píng)估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：
• 課堂上積極有意義的提問。
• 知識(shí)的探討和分享
• 積極參與小組練習(xí)
• 評(píng)分練習(xí)
– 通過評(píng)分練習(xí)來了解培訓(xùn)的實(shí)際效果，形式為DOE的理解應(yīng)用練習(xí)。
• 最終評(píng)估
通過最終評(píng)估了解培訓(xùn)的整體效果，并策劃改進(jìn)方案

【講師介紹】
鮮萬世
資歷：鮮先生在汽車行業(yè)和設(shè)備制造業(yè)有多年實(shí)施和管理工作經(jīng)驗(yàn)，在歐美著名的制造業(yè)集團(tuán)公司和相關(guān)質(zhì)量管理和生產(chǎn)力改進(jìn)咨詢和輔導(dǎo)的豐富經(jīng)驗(yàn)超過12年，工作領(lǐng)域涉及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)量策劃、控制、分析、改進(jìn)以及整個(gè)公司質(zhì)量管理體系的策劃、建立、運(yùn)行維護(hù)及持續(xù)改進(jìn)。

鮮先生擅長(zhǎng)：ISO9001、ISO/TS16949等與質(zhì)量有關(guān)的管理體系以及質(zhì)量改進(jìn)的工具應(yīng)用，例如TQM、QC七大手法、SPC、MSA、統(tǒng)計(jì)抽樣，假設(shè)檢驗(yàn)，回歸分析,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等等和APQP、FMEA、5S、計(jì)量管理、項(xiàng)目管理等。

   鮮老師先后為國(guó)內(nèi)近百家知名制造業(yè)、汽車、半導(dǎo)體、機(jī)械、電子、塑膠等企業(yè)提供了專業(yè)的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，客戶包括：博世、TRW、德爾福、麥格納中國(guó)、ABB、貝爾卡特中國(guó)、SKF、霍尼韋爾、大陸汽車、PPG、法雷奧、馬瑞利、上汽集團(tuán)、弗吉亞、太古飛機(jī)設(shè)備、愛默生蘇州、米思米、偉巴斯特中國(guó)、高田電子、新康電子、耀華皮爾金頓汽車玻璃、英維思自動(dòng)系統(tǒng)、世偉洛克流體系統(tǒng)、巴奧米特醫(yī)療等提供APQP、FMEA、MSA、計(jì)量管理、抽樣檢驗(yàn)、SPC、8D、質(zhì)量圈（QCC）、6SIGMA綠帶、可靠性工程、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。多年的工作經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)讓鮮先生對(duì)整個(gè)汽車行業(yè)的運(yùn)作和相關(guān)的體系具有非常深入的了解。

鮮先生擅長(zhǎng)通過深入仔細(xì)的了解客戶的產(chǎn)品和生產(chǎn)的工藝，靈活第結(jié)合客戶的產(chǎn)品和流程作為培訓(xùn)時(shí)的案例講解，不但讓學(xué)員完成系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，還掌握實(shí)際的操作并能夠更好的應(yīng)用于實(shí)際工作之中。培訓(xùn)以講解和練習(xí)相結(jié)合的方式，注重與學(xué)生之間的互動(dòng)。他能通過恰當(dāng)而貼切的實(shí)例、簡(jiǎn)潔而生動(dòng)的語言，將專業(yè)的知識(shí)講解得讓學(xué)員想聽、易懂，有收獲。

鮮先生其咨詢和輔導(dǎo)的領(lǐng)域側(cè)重于在ISO9001、TS16949標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)、內(nèi)部審核員(體系審核、過程審核、產(chǎn)品審核)培訓(xùn)和五大工具（APQP/FMEA/PPAP/MSA/SPC）、8D、質(zhì)量圈（QCC）等方向的培訓(xùn)及項(xiàng)目輔導(dǎo)。