培訓搜索引擎

基于勝任力與人才測評的關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)(譚天詢)

參加對象:企業(yè)中高層管理人員、組織發(fā)展與學習發(fā)展工作者、人力資源管理者等

公開課編號 GKK6989
主講老師 譚天詢
參加費用 3800元
課時安排 2天
近期開課時間 2017-05-10
舉辦地址 加載中...

其他開課時間
  • 開課地址: 開課時間:

公開課大綱
第一部分  企業(yè)關(guān)鍵人才梯隊規(guī)劃
一、企業(yè)的發(fā)展與關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)
1、為什么需要建設(shè)關(guān)鍵人才梯隊
2、案例:GE人才梯隊建設(shè)
3、什么是關(guān)鍵人才梯隊

二、 關(guān)鍵崗位人才的識別與需求預測
1、關(guān)鍵崗位識別矩陣
2、從存量人才盤點與增量人才需求分析來規(guī)劃人才梯隊的需求
3、計算公式:關(guān)鍵人才梯隊需求=未來目標-現(xiàn)有人數(shù)-外部招聘+離職率-下層晉升+晉升上層

三、建立關(guān)鍵人才梯隊的動態(tài)發(fā)展路徑
1、頂尖企業(yè)IBM、聯(lián)想等在關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)上的啟示
2、四種發(fā)展模式對比分析
3、關(guān)鍵人才在梯隊中的發(fā)展路徑規(guī)劃
(1)確定關(guān)鍵崗位分類和所處層級
(2)明確關(guān)鍵崗位的晉升發(fā)展路徑
(3)四種典型梯隊發(fā)展路徑:直線晉升、橫向調(diào)配、橫向晉升、跨越晉升
4、現(xiàn)職崗位人才的發(fā)展路徑
5、崗位備選人才的發(fā)展路徑

第二部分 構(gòu)建關(guān)鍵人才梯隊的崗位人才標準
一、關(guān)鍵人才梯隊崗位標準的內(nèi)容
基本條件、崗位經(jīng)歷與經(jīng)驗、勝任素質(zhì)、績效標準、職業(yè)規(guī)范等
二、構(gòu)建勝任素質(zhì)模型指導方針與關(guān)鍵環(huán)節(jié)
1、不同發(fā)展階段的企業(yè)如何選擇核心勝任素質(zhì)
2、不同戰(zhàn)略背景的企業(yè)如何選擇核心勝任素質(zhì)
3、企業(yè)并購重組如何選擇核心勝任素質(zhì)
三、勝任素質(zhì)構(gòu)建的常用方法及選擇依據(jù)
四、勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的五個步驟
五、勝任素質(zhì)設(shè)計練習:勝任力沙盤演練
1、管理干部梯隊的勝任素質(zhì)模型設(shè)計案例及編碼練習
2、專業(yè)技術(shù)人才梯隊的勝任素質(zhì)設(shè)計案例及練習

第三部分 關(guān)鍵崗位候選繼任人評估與甄選
一、根據(jù)關(guān)鍵崗位的素質(zhì)要求(知識、技能、行為),開發(fā)測評工具
1、勝任素質(zhì)測評方法:BEI結(jié)構(gòu)化面談、360度測評、標準化在線測評、評價中心
2、四類素質(zhì)測評:專業(yè)知識與技能/管理與人際技能/心理勝任素質(zhì)/職業(yè)操守素質(zhì)
3、關(guān)鍵崗位的候選繼任人與現(xiàn)職崗位人才測評的差異
4、不同關(guān)鍵崗位的測評方法及工具匹配

二、關(guān)鍵崗位候選繼任人評估與選拔
1、對崗位角色的認知和理解
2、繼任崗位的意愿和興趣測評
3、敬業(yè)度測評
4、候選繼任人勝任素質(zhì)測評
5、績效評價

三、根據(jù)盤點結(jié)果建立關(guān)鍵備選人才庫
1、九宮格與關(guān)鍵備選人才盤點
2、關(guān)鍵備選人才庫的建立
3、關(guān)鍵備選人才動態(tài)盤點

第四部分  構(gòu)建關(guān)鍵人才梯隊的培訓發(fā)展體系
一、設(shè)計關(guān)鍵人才梯隊的發(fā)展模式
1、培訓項目設(shè)計(案例:Fast)
2、開發(fā)梯隊崗位認證課程體系
3、內(nèi)部導師培養(yǎng)與外部導師開發(fā)

二、制定符合梯隊人才發(fā)展的多樣化策略
1、導師制:反饋、教練與指導
2、模擬艙:繼任崗位任務(wù)挑戰(zhàn)
3、崗位實踐:晉升、輪崗、調(diào)崗等
4、復盤與反思(從失敗中學習)

第五部分  關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)的管理體系
一、關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)的角色分工與責任
1、關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)的組織角色
2、專業(yè)經(jīng)理與人力經(jīng)理的分工
3、現(xiàn)職崗位人才與后備人才的師徒制
4、專業(yè)經(jīng)理的人才管理技能

二、對梯隊人才的激勵
1、學習動力圈
2、梯隊人才激勵的三類典型方法
(1)精神激勵
(2)物質(zhì)激勵
(3)情感激勵
3、梯隊人才激勵的難點與對策
(1)如何加強技能的獲取
(2)如何為技能分享鋪墊
(3)如何激勵技能傳遞與分享
(4)如何將創(chuàng)造的價值有效與激勵鏈接起來

三、關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)的管理評估
1、評價及獎勵直線經(jīng)理們(包括目標崗位的現(xiàn)職人才)
2、設(shè)置關(guān)鍵人才梯隊管理和發(fā)展的指標
(1)前置性指標
(2)滯后性指標
3、關(guān)鍵人才梯隊管理質(zhì)量指標跟蹤
4、指標監(jiān)控矩陣

主講專家
500強企業(yè)人才管理顧問、資深人力資源專家   譚天詢

實戰(zhàn)經(jīng)驗
熟悉企業(yè)人才管理和領(lǐng)導力發(fā)展,是多家500強企業(yè)、行業(yè)冠軍的人才管理顧問。專注于人才選拔、人才培養(yǎng)等領(lǐng)域,擅長導師制運作,致力于為企業(yè)提供以業(yè)務(wù)導向的人才管理和發(fā)展解決方案。2005年至今,致力于勝任力的研究和實踐,為不同行業(yè)和發(fā)展階段的企業(yè)、實施超過5000名各層次各類別人才的深度測評和選拔,研發(fā)有系統(tǒng)的測評工具,是兼具研發(fā)和實踐的人才選拔專家。
曾為國家電網(wǎng)成功提供過2S4D干部梯隊建設(shè)、專家人才勝任力模型構(gòu)建、職業(yè)發(fā)展通道規(guī)劃等咨詢服務(wù)。
授課風格
譚老師視野開拓,經(jīng)驗豐富,授課深具啟發(fā)性和創(chuàng)新性,深入淺出,富有邏輯、幽默感,專業(yè)嚴謹務(wù)實,受到眾多企業(yè)、學員的喜愛和推崇。
主要課程
基于勝任力與人才測評的關(guān)鍵人才梯隊建設(shè)……
服務(wù)客戶
聯(lián)想、平安集團、中糧、國家電網(wǎng)、建設(shè)銀行、農(nóng)業(yè)銀行、中國移動、中國電信、中信卡中心、中科智、潤物控股、華僑城地產(chǎn)、國藥一致、鴻星爾克……

上一篇:基于客戶導向的服務(wù)營銷(陳南宏)
下一篇:基于雙贏的銷售對話(孫媛)

培訓現(xiàn)場