培訓(xùn)實戰(zhàn)——打造優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師隊伍，推動內(nèi)部經(jīng)驗有效傳承（陳老師）

課程背景：
企業(yè)中管理人員及講師的內(nèi)訓(xùn)能力提升，是企業(yè)教育培訓(xùn)體系建設(shè)的載體。企業(yè)需要不斷完善企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)模式，充分發(fā)揮企業(yè)員工承擔內(nèi)訓(xùn)師角色的組織協(xié)調(diào)優(yōu)勢，才能將員工必須掌握或已成型的基礎(chǔ)知識、崗位技能、工作標準等內(nèi)容，自上而下，有層次地灌輸給員工，構(gòu)建優(yōu)秀的內(nèi)部知識體系框架。
 
課程收益：
能獨立進行課程教學(xué)設(shè)計，掌握認知類、技能類、心態(tài)類課程的教學(xué)方法和技巧
掌握多媒體課件的設(shè)計制作方法，能制作精美的PPT課件
熟悉成人教育規(guī)律和方法，掌握成人學(xué)習(xí)心理特點，具備現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)理念
全面提升內(nèi)訓(xùn)師編、導(dǎo)、演的能力

課程大綱：

第一部分：TTT表達藝術(shù)
一、言之有動——內(nèi)訓(xùn)師自在表達訓(xùn)練
1、身法： “身動” 制造 “生動”
2、培訓(xùn)師的站法
3、培訓(xùn)師的坐法
4、培訓(xùn)師的步法
5、培訓(xùn)師臺風綜合鞏固訓(xùn)練

二、言之有文——內(nèi)訓(xùn)師語言內(nèi)容錘煉
1、培訓(xùn)語言四項訓(xùn)練之：形象性
   增強語言形象性的表達手法——善用比喻、借代、象征

2、培訓(xùn)語言四項訓(xùn)練之：生動性
   視頻案例《亮劍》李云龍任獨立團團長時動員講話
   表達生動的秘訣：描述細節(jié)和事實

3、培訓(xùn)語言四項訓(xùn)練之：激勵性
   增強語言激勵性的表達手法——適時排比

4、培訓(xùn)語言四項訓(xùn)練之：哲理性
   第一作用：以一當十，具有沖擊力
   第二作用：畫龍點睛，更具說服力
   現(xiàn)場訓(xùn)練環(huán)節(jié)：為課程設(shè)計語感結(jié)論

5、語言推敲訓(xùn)練：打磨語言，叫醒學(xué)員耳朵——如何同中講出不同
   學(xué)會提煉     
學(xué)會推敲

第二部分：TTT編導(dǎo)藝術(shù)

一、化簡去繁——內(nèi)訓(xùn)師課件講義制作
1、培訓(xùn)教材的編寫原則
2、培訓(xùn)師手冊編寫技巧
3、學(xué)員教材編寫的技巧
4、輔助材料準備的技巧
5、課程試講評估審核
6、課程修訂：試講修訂的“鮮花與鉆石”
7、課程不是一下子開發(fā)出來的：課程的四度開發(fā)

二、錦上添花——內(nèi)訓(xùn)師視聽呈現(xiàn)設(shè)計
1、君子善假于物：用PPT畫面為演講制造情境
   PPT設(shè)計與制作技巧     PPT的四化建設(shè)
2、培訓(xùn)中的板書技巧
3、拋棄空洞說教，發(fā)揮視頻和音頻的威力
4、象喬布斯那樣用道具和舞臺增強演講的感染力和說服力。

第三部分：TTT授課藝術(shù)
一、胸有成竹——內(nèi)訓(xùn)師控場技巧
1、培訓(xùn)師的自控：澄心、靜慮
2、困難場面應(yīng)對：課程中18項常見問題的解決技巧
3、問題學(xué)員引導(dǎo)技巧
   忙碌型學(xué)員、干擾型學(xué)員、高傲型學(xué)員、旁觀型學(xué)員

二、自成一家——內(nèi)訓(xùn)師自我風格塑造
1、輕松互動型    
2、學(xué)院嚴謹型
3、教練指導(dǎo)型    
4、精彩演藝型
5、幽默活潑型    
6、激情四射型

【高級階段過關(guān)訓(xùn)練】綜合演練：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師大比武
自選課程中的一章節(jié)上臺分享，時間10分鐘，各組組長及講師組成評委團，針對：內(nèi)容、聲音、肢體、互動、控場五方面進行計分，老師綜合點評。

結(jié)尾篇：TTT進階修煉
內(nèi)圣外王——內(nèi)訓(xùn)師為人師表之道

1、互動測試：畫一棵完整的大樹
   慧于心才能秀于口：優(yōu)秀培訓(xùn)師的心態(tài)修煉

2、內(nèi)訓(xùn)師的三大心門修煉之隨喜心
   ——親和、熱情、幽默
   網(wǎng)絡(luò)紅人微笑哥的啟示

3、內(nèi)訓(xùn)師的三大心門修煉之同理心
   ——接納、尊重、贊美
   視頻案例：《亮劍》中趙剛說了什么？成功策反俘虜?shù)膰顸h士兵
   小組討論：把學(xué)員當成誰？

4、內(nèi)訓(xùn)師的三大心門修煉之敬畏心
   ——正心、正修、正念
   互動競猜：池塘中的荷花開了多少？

5、培訓(xùn)師六度成長空間
   電影《非誠勿擾2》香山人生告別會的啟示

6、TTT培訓(xùn)師的三層較量
 
授課老師：陳老師
  全國TTT專業(yè)培訓(xùn)十強培訓(xùn)師
  中國名師學(xué)院培訓(xùn)師培訓(xùn)領(lǐng)域副院長
  國際職業(yè)培訓(xùn)師協(xié)會高級培訓(xùn)師
  國家注冊高級培訓(xùn)師
  全國首度開發(fā)TTT三維實戰(zhàn)訓(xùn)練課程

“陳很出色，他的激情及語言的流暢、邏輯和現(xiàn)場的駕馭能力都出乎我的想象，很出色。愿百尺高桿更進一步！”——中國演講藝術(shù)泰斗、共和國四大演說家彭清一教授
陳老師從事培訓(xùn)工作十多年來，為各行各業(yè)幾百個優(yōu)秀團隊組織過相關(guān)培訓(xùn)，得到各受訓(xùn)企業(yè)的廣泛認同，學(xué)員滿意度長期保持在85%以上！

多年來陳老師結(jié)合自己幾百場實戰(zhàn)培訓(xùn)授課經(jīng)驗，專門針對TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)進行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究，整理提煉了一整套實用實操的TTT學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，好學(xué)、好記、好用，真正幫助學(xué)員提升實戰(zhàn)技能。

陳老師在國際標準TTT課程基礎(chǔ)上，將心理心智訓(xùn)練、情商訓(xùn)練、體驗式訓(xùn)練、演講口才訓(xùn)練、儒學(xué)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)巧妙融洽其中，實現(xiàn)了傳統(tǒng)TTT課程的全面升級，使得TTT三維培訓(xùn)成為國內(nèi)眾多大型企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍打造首選實戰(zhàn)課程。