講師實(shí)戰(zhàn)TTT（劉建華）

培訓(xùn)目的
通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)員可以了解到作為專業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的基本技能與培訓(xùn)技巧，課程開發(fā)技巧，教案設(shè)計(jì)與教材編寫技巧，專業(yè)幻燈片設(shè)計(jì)與展示，授課技巧與培訓(xùn)工具的使用。同時(shí)又能得到大量課件制作素材與游戲腳本。更重要的是要教會(huì)學(xué)員如何充分有效地在工作中發(fā)揮自己的專業(yè)技能，以一個(gè)專業(yè)的內(nèi)部講師角色去輔導(dǎo)下屬與企業(yè)員工，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部的組織學(xué)習(xí)氛圍的形成。

培訓(xùn)方式
講授+現(xiàn)場(chǎng)演練+講師點(diǎn)評(píng)+小組任務(wù)+視頻

授課時(shí)間：24小時(shí)/3天
具體時(shí)間安排如下：

序號(hào)	課程模塊	時(shí)間（小時(shí)）
單元1	如何成為一名優(yōu)秀講師	2
單元2	需求分析與課程大綱設(shè)計(jì)	6
單元3	選擇多種教學(xué)教法提高互動(dòng)效果	5
單元4	設(shè)計(jì)講義	2
單元5	講師個(gè)人呈現(xiàn)技巧	1
單元6	管理和控制培訓(xùn)進(jìn)程	2
單元7	課程驗(yàn)收	6
合計(jì)		24

學(xué)員收益
  學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)的基本理論和方法，具備初級(jí)課程開發(fā)能力
  系統(tǒng)學(xué)習(xí)快速設(shè)計(jì)PPT結(jié)構(gòu)，優(yōu)化單頁P(yáng)PT方法和技巧
  學(xué)習(xí)各類教學(xué)教法在培訓(xùn)中的應(yīng)用，并進(jìn)行針對(duì)性開發(fā)及設(shè)計(jì)
  學(xué)習(xí)如何發(fā)聲、控制語速、語調(diào)技巧
  掌握如何做自我介紹以及進(jìn)行有效開場(chǎng)
  掌握如何演講，有效過渡培訓(xùn)各個(gè)章節(jié)
  學(xué)習(xí)各類培訓(xùn)方式在教學(xué)中的應(yīng)用，提升學(xué)員的參與程度
  系統(tǒng)學(xué)習(xí)課程控制的技巧和方法，提高課程的整體滿意度
  學(xué)會(huì)如何進(jìn)行總結(jié)，課程評(píng)估，培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，提高培訓(xùn)效果

輔助收益
近2000個(gè)標(biāo)準(zhǔn)PPT頁面制作素材；
超過10000個(gè)標(biāo)準(zhǔn)PPT圖形制作素；
20款常用破冰游戲腳本。
 
課程大綱
1.  如何成為一名優(yōu)秀講師
   分組（根據(jù)專業(yè)劃分進(jìn)行分組）
   講師30秒自我介紹展示
   講師的職責(zé)和使命
        傳道/授業(yè)/解惑
        行為改變是企業(yè)講師的核心培訓(xùn)目標(biāo)
   優(yōu)秀培訓(xùn)師的素質(zhì)模型
        培訓(xùn)師的角色
        培訓(xùn)師的素質(zhì)要求
        培訓(xùn)師的知識(shí)要求
        培訓(xùn)師的能力要求
   培訓(xùn)師必須掌握的四種技能
        課程開發(fā)技能
        應(yīng)用各種培訓(xùn)方式
        演講技巧
        課程互動(dòng)及控制技巧
   課程開發(fā)4個(gè)步驟
        設(shè)計(jì)課程需求及大綱
        選擇教學(xué)教法
        開發(fā)講義PPT
        開發(fā)講師手冊(cè)
 
2.  需求分析與課程大綱設(shè)計(jì) 
   需求分析的4個(gè)結(jié)果
        授課對(duì)象
        學(xué)員常見問題
        課程目標(biāo)
        課時(shí)計(jì)劃
   需求分析5個(gè)步驟
        確認(rèn)問題
        確認(rèn)原因及解決方案
        學(xué)員能力分析
        分析并制定技能標(biāo)準(zhǔn)
        確定課程方向
   設(shè)計(jì)課程大綱
        基于解決方案式的大綱設(shè)計(jì)
        一級(jí)主線設(shè)計(jì)
        二級(jí)/三級(jí)技能及操作要點(diǎn)設(shè)計(jì)
 
3.  選擇多種教學(xué)教法提高互動(dòng)效果
   教學(xué)方法與學(xué)習(xí)效果
        成人學(xué)習(xí)基本邏輯
        八種典型教學(xué)方法
   頭腦風(fēng)暴與小組任務(wù)
        頭腦風(fēng)暴
        小組任務(wù)
   案例與提問
        案例開發(fā)
        提問引導(dǎo)技巧
   視頻與游戲
        視頻主題選擇
        視頻剪輯
        破冰/激發(fā)游戲
   設(shè)計(jì)課程大綱必須考慮的四個(gè)問題
        學(xué)習(xí)邏輯性
        案例設(shè)計(jì)
        多種授課方法實(shí)施
        單個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)施腳本
 
4.  設(shè)計(jì)講義
   正確認(rèn)識(shí)PPT
        PPT的6個(gè)作用
        7種糟糕的PPT
        根據(jù)授課內(nèi)容設(shè)計(jì)合理的PPT數(shù)量
   快速開發(fā)PPT的5個(gè)步驟
        設(shè)計(jì)模板
        設(shè)計(jì)首頁及目錄前常規(guī)頁
        設(shè)計(jì)目錄
        設(shè)計(jì)單頁P(yáng)PT目錄及要點(diǎn)
        修改美化單頁P(yáng)PT
   開發(fā)PPT結(jié)構(gòu)
        講義母版設(shè)計(jì)
        講義目錄及主題設(shè)計(jì)
   美化單頁P(yáng)PT
        單頁面內(nèi)容邏輯設(shè)計(jì)
        PPT單頁標(biāo)題編寫規(guī)則
        幻燈片正文編寫規(guī)則
        PPT文字配色技巧
        5類16種PPT頁面邏輯
        PPT分段演示設(shè)計(jì)技巧
   PPT素材收集及整理方法
  分享：PPT設(shè)計(jì)模板
  分享：2000頁P(yáng)PT圖表模板
  分享：10000個(gè)剪貼畫模板
 
5.  講師個(gè)人呈現(xiàn)技巧
   如何進(jìn)行有效的演講
        自信
        發(fā)聲控制
   發(fā)聲訓(xùn)練
        提高音量技巧及實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
        控制語速訓(xùn)練
        語調(diào)控制訓(xùn)練
        聲音中的感情色彩訓(xùn)練
   培訓(xùn)師的身體語言應(yīng)用技巧
        站姿
        手勢(shì)
        控制小動(dòng)作
   克服緊張情緒的技巧
        充分準(zhǔn)備
        自我安慰3種辦法
   培訓(xùn)師形象設(shè)計(jì)
        講師的服裝要求
        講師的儀容儀表設(shè)計(jì)
 
6.  管理和控制培訓(xùn)進(jìn)程
   充分課前準(zhǔn)備
        與培訓(xùn)行政溝通學(xué)員情況
        正確使用教學(xué)設(shè)備
        教學(xué)準(zhǔn)備
        場(chǎng)地設(shè)計(jì)及搭建
   成功的自我介紹
        優(yōu)秀的經(jīng)歷
        幽默的開場(chǎng)白
   引發(fā)學(xué)員興趣導(dǎo)入主題
        引發(fā)學(xué)員興趣
        導(dǎo)入主題
   培訓(xùn)班的推進(jìn)技巧
        控制節(jié)奏和時(shí)間
        控制講解要點(diǎn)
        有效推進(jìn)培訓(xùn)班
   授課講解要點(diǎn)
        關(guān)注中心思想
        活用輔助案例
        多種培訓(xùn)方式組合實(shí)施
   合理過渡各個(gè)章節(jié)
        與學(xué)員探討學(xué)習(xí)進(jìn)度
        關(guān)注學(xué)員學(xué)習(xí)效果
        單元總結(jié)與回顧
   與學(xué)員互動(dòng)技巧
        用眼神控制現(xiàn)場(chǎng)
        培訓(xùn)中的行為控制
        激勵(lì)學(xué)員完成培訓(xùn)
        提問/回答問題
   結(jié)束培訓(xùn)班
        帶領(lǐng)學(xué)員回顧
        提出需要回去解決的問題
        制訂學(xué)員的行動(dòng)計(jì)劃
 
7.  課程驗(yàn)收
   培訓(xùn)效果評(píng)估
   學(xué)員試講及綜合評(píng)分（每人10分鐘）
 
講師劉建華
北京某有限公司總經(jīng)理
清華大學(xué)特聘講師
職業(yè)經(jīng)驗(yàn)：
 
曾任迪信通集團(tuán)人力資源總監(jiān)，
擁有超過13年成功的HR管理/人力資源研究/企業(yè)運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)，
還具有超過500天的公開課/企業(yè)內(nèi)訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，其培訓(xùn)的學(xué)員超過5000人次。
國(guó)內(nèi)/國(guó)際30余家公司提供過企業(yè)價(jià)值鏈?zhǔn)崂?、人力資源體系建設(shè)、課程開發(fā)等方面的咨詢服務(wù)。
國(guó)內(nèi)為數(shù)不多的“原創(chuàng)型”HR顧問專家之一“實(shí)戰(zhàn)教學(xué)”和企業(yè)咨詢的“貼身顧問輔導(dǎo)”模式
 
擅長(zhǎng)的領(lǐng)域：
     企業(yè)人效分析及人員能力評(píng)價(jià)
     價(jià)值鏈設(shè)計(jì)與流程優(yōu)化
     組織設(shè)計(jì)/面試選拔
     課程規(guī)劃/開發(fā)/講師培訓(xùn)
     基于價(jià)值鏈的績(jī)效體系設(shè)計(jì)
     任職資格體系設(shè)計(jì)與開發(fā)