TTT培訓(xùn)師三維實(shí)戰(zhàn)技能提升

【課程背景】TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)，首選實(shí)戰(zhàn)課程！
——現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)有笑果，當(dāng)場(chǎng)訓(xùn)練有效果，實(shí)際運(yùn)用有成果！
    課程研發(fā)人中國(guó)TTT培訓(xùn)首選實(shí)戰(zhàn)專家陳練老師，結(jié)合多年來(lái)專注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及五百余場(chǎng)各行業(yè)、各類型企業(yè)實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，厚積薄發(fā)，為您揭開培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技能提升的達(dá)芬奇密碼，已得到了國(guó)內(nèi)眾多知名企業(yè)、上市公司乃至世界500強(qiáng)的廣泛認(rèn)同，學(xué)員滿意度長(zhǎng)期保持在95%以上！
【課程特色】
 ★立體訓(xùn)練：上臺(tái)多、演練多，現(xiàn)場(chǎng)攝像回放、一對(duì)一指導(dǎo)提高
 ★系統(tǒng)突破：實(shí)用技巧多、實(shí)戰(zhàn)工具多，三大模塊，24個(gè)必修訓(xùn)練環(huán)節(jié)，
                 表達(dá)藝術(shù)、編導(dǎo)藝術(shù)、授課藝術(shù)全方位系統(tǒng)突破
 ★復(fù)訓(xùn)實(shí)操：一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)、三次復(fù)訓(xùn)鞏固，終生受益！
【課程大綱】
開場(chǎng)篇：TTT職業(yè)導(dǎo)論
◇ 暖場(chǎng)破冰：TTT學(xué)習(xí)小組組建
◇ TTT成功學(xué)習(xí)秘訣：六“到”輪回
◇ TTT能力提升的四個(gè)階段
 
第一部分：TTT表達(dá)藝術(shù)
      ——培訓(xùn)師表達(dá)基本功臺(tái)風(fēng)訓(xùn)練
一、培訓(xùn)師膽法
1、當(dāng)眾講話膽怯忐忑的三大根源
2、當(dāng)眾說(shuō)話從容不迫的八種方法
3、當(dāng)眾說(shuō)話不害怕的兩大關(guān)鍵
4、上臺(tái)心理成長(zhǎng)三階段
5、演練環(huán)節(jié)：氣定神閑綜合訓(xùn)練
二、培訓(xùn)師手法
1、態(tài)勢(shì)語(yǔ)言是形成最佳“第一印象”的關(guān)鍵
2、麥克風(fēng)的基本拿法與接法
3、三種基本手勢(shì)：抽象手勢(shì)、形象手勢(shì)、抒情手勢(shì)
4、授課中手勢(shì)運(yùn)用的三原則
5、解決方案：手勢(shì)運(yùn)用絕招
6、手勢(shì)不練不成形：30秒特訓(xùn)
三、培訓(xùn)師眼法
1、眉目傳情，四“視”同堂：直視- 虛視- 環(huán)視- 遙視
2、眼神交流時(shí)注意事項(xiàng)
3、培訓(xùn)師授課眼神五點(diǎn)法
4、解決方案：練習(xí)眼定的方法
四、培訓(xùn)師行法
1、身法：“身動(dòng)”制造“生動(dòng)”
2、培訓(xùn)師的站法
3、培訓(xùn)師的坐法
4、培訓(xùn)師的步法

• 培訓(xùn)師聲法

1、培訓(xùn)師氣場(chǎng)三倍訓(xùn)練法則
2、培訓(xùn)師氣場(chǎng)修習(xí)、丹田發(fā)聲三步曲
3、培訓(xùn)師魅力聲音的四項(xiàng)訓(xùn)練
   ◇聲音：洪亮達(dá)遠(yuǎn)、豐滿圓潤(rùn)
   ◇吐字：清晰有力、準(zhǔn)確到位
   ◇節(jié)奏：輕重緩急、抑揚(yáng)頓挫
   ◇語(yǔ)調(diào)：聲情并茂、豐富感人
【綜合演練】 1分鐘上臺(tái)表達(dá)呈現(xiàn)，人人過(guò)關(guān)
 
第二部分：TTT編導(dǎo)藝術(shù)

• 言之有序：內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計(jì)開發(fā)

 ◇ 課程開發(fā)設(shè)計(jì)“五個(gè)一”工程
    一份《課程開發(fā)大綱表》    一份《培訓(xùn)內(nèi)容配置表》
    一份《學(xué)員講義本》    一個(gè)《隨堂資源庫(kù)》    一份《培訓(xùn)行為配置表》
  ◇ 課程開發(fā)大綱設(shè)計(jì)三步曲
     培訓(xùn)需求調(diào)查分析、培訓(xùn)目的設(shè)定、課程框架搭建
  ◇ 《培訓(xùn)內(nèi)容配置表》的設(shè)計(jì)
     巧婦難為無(wú)米之炊：培訓(xùn)素材案例的收集與整理
     厚積薄發(fā)，讓素材、言語(yǔ)豐富起來(lái)
     組織培訓(xùn)素材案例要做到“四性”
  ◇ 《學(xué)員講義本》的制作：PPT講義的設(shè)計(jì)原則與技巧
  ◇ 《隨堂資源庫(kù)》的配置
  ◇ 《培訓(xùn)行為配置表》五線譜
  ◇ 培訓(xùn)課程的三大經(jīng)典結(jié)構(gòu)：虎頭、龍身、豹尾
     1、虎頭：最實(shí)用的開場(chǎng)方式
     2、龍身：金字塔單元呈現(xiàn)五模
     3、豹尾：如何讓結(jié)尾讓人回味無(wú)窮
二、言之有文：內(nèi)訓(xùn)師語(yǔ)言內(nèi)容錘煉
  ◇ 培訓(xùn)語(yǔ)言四項(xiàng)訓(xùn)練之：形象性
  ◇ 培訓(xùn)語(yǔ)言四項(xiàng)訓(xùn)練之：生動(dòng)性
  ◇ 培訓(xùn)語(yǔ)言四項(xiàng)訓(xùn)練之：激勵(lì)性
  ◇ 培訓(xùn)語(yǔ)言四項(xiàng)訓(xùn)練之：哲理性
  ◇ 語(yǔ)言推敲訓(xùn)練：打磨語(yǔ)言，叫醒學(xué)員耳朵——如何同中講出不同
  ◇ 培訓(xùn)師的核武器：會(huì)演繹故事和案例
    1、故事在培訓(xùn)中的應(yīng)用：故事才會(huì)貼近人，故事才會(huì)打動(dòng)人
    2、講好故事的六大要點(diǎn)
    3、內(nèi)訓(xùn)師必須要學(xué)會(huì)演繹的故事
 ◇ 現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練：小組競(jìng)賽——培訓(xùn)師故事會(huì)
 
第三部分：TTT授課藝術(shù)

• 言之有法：內(nèi)訓(xùn)師教學(xué)方法設(shè)計(jì)

 ◇ 四種常見(jiàn)的企業(yè)培訓(xùn)風(fēng)格
 ◇ 常用的七種授課教學(xué)方式：
    1、頻道切換：講解講述法的設(shè)計(jì)與演練
    2、感同身受：情景模擬法的設(shè)計(jì)與演練
    3、直觀沖擊：視頻沖擊法的設(shè)計(jì)與演練
    4、沖突強(qiáng)化：案例分析法的設(shè)計(jì)與演練
    5、參與體悟：游戲體驗(yàn)法的設(shè)計(jì)與演練
    6、層層設(shè)懸：?jiǎn)栴}研討法的設(shè)計(jì)與演練
    7、行為改變：現(xiàn)場(chǎng)演練法的設(shè)計(jì)與演練                  
二、言之有動(dòng)——內(nèi)訓(xùn)師控場(chǎng)互動(dòng)技巧
  ◇ 培訓(xùn)師的自控：澄心、靜慮、修形、凝神
  ◇ 培訓(xùn)師的外控：內(nèi)靜——外動(dòng)
  ◇ 掌控自如：讓課堂從此不再沉悶、從根本上解決學(xué)員注意力不集中的互動(dòng)技巧
  ◇ 處變不驚：應(yīng)付困難的局面
    1、自身的困難：出錯(cuò)了怎么辦？忘詞了怎么辦？莫名的緊張?jiān)趺崔k？
2、應(yīng)對(duì)各種不同學(xué)員：過(guò)于安靜的學(xué)員、打瞌睡的學(xué)員、開小會(huì)的學(xué)員
                         好表現(xiàn)的學(xué)員、遭遇高手、惡意挑釁
    3、應(yīng)對(duì)學(xué)員提問(wèn)：核心原則——對(duì)話，而不是答疑
    4、時(shí)間的把控，設(shè)備的影響
  ◇ 綜合演練：8分鐘MINI課程呈現(xiàn)
 
結(jié)尾篇：TTT進(jìn)階修煉
  ◇ 慧于心才能秀于口：優(yōu)秀培訓(xùn)師的心態(tài)修煉
  ◇TTT內(nèi)訓(xùn)師的三大心門：
     1、隨喜心的三層修煉：親和、熱情、幽默
     2、同理心的三層修煉：接納、尊重、贊美
     3、敬畏心的三層修煉：正心、正修、正念
  ◇ 培訓(xùn)師六度成長(zhǎng)空間
  ◇TTT培訓(xùn)師的三層較量