如何達成團隊共識--行動學(xué)習(xí)與教練的完美結(jié)合（蔡明）

培訓(xùn)目標(biāo) 
1.了解團隊智慧流動的規(guī)律和原則
2.掌握促進團隊達成共識的基本工具和技能
3.了解促進團隊行為轉(zhuǎn)變的項目管理技術(shù)
4.提升團隊管理和運營的能力

培訓(xùn)方式 
講師講解、案例分析、小組討論、學(xué)員互動、視頻觀摩
 
課程大綱 
一、管理者的角色
          1. 管理者的角色
          2. 團隊與團隊共識
          3. 團隊共識的引導(dǎo)原則
          4. 單元小結(jié)

二、團隊共識技術(shù)
          1. 體驗：激發(fā)團隊智慧
          2. 團隊共識的五大要素
          3. 深度傾聽：打開心扉
          4. 有力提問：啟發(fā)思考
          5. 氛圍建設(shè)：信任開放
          6. 過程控制：有力引導(dǎo)
          7. 單元小結(jié)

三、團隊共識的運用
          1. 行動學(xué)習(xí)實踐
          2. 案例：管理團隊輔導(dǎo)技能提升
          3. 團隊行為轉(zhuǎn)變項目設(shè)計
          4. 單元小結(jié)

四、總結(jié)與運用
          1. 制定行動計劃
          2. 課程總結(jié)

講師介紹——蔡明 
    曾就職于國內(nèi)上市家電企業(yè)和大型人力資源專業(yè)機構(gòu)，歷任銷售經(jīng)理、培訓(xùn)經(jīng)理、副總。蔡明老師始終專注于人的內(nèi)在能力發(fā)展，學(xué)習(xí)和研究了國際前沿的能力開發(fā)的理論和工具，如NLP、薩提亞、教練技術(shù)、引導(dǎo)技術(shù)、隱喻、團體心理輔導(dǎo)、行動學(xué)習(xí)、4D系統(tǒng)等，是浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、神州數(shù)碼管理學(xué)院等知名高校和教育機構(gòu)的特聘講師。有10年培訓(xùn)經(jīng)驗，4年教練經(jīng)驗。
    蔡明老師是埃里克森國際學(xué)院《教練的科學(xué)與藝術(shù)™》課程認(rèn)證教教練、培訓(xùn)師；美國《4D領(lǐng)導(dǎo)力》課程認(rèn)證導(dǎo)師；中國《行動教練™》課程講師、項目導(dǎo)師；國家團體心理咨詢師。蔡明老師直接參與了行動教練™課程和項目的設(shè)計，近兩年來為多家企業(yè)主持行動教練™項目，幫助企業(yè)管理人員在90天內(nèi)掌握企業(yè)教練技術(shù)，改善管理、提升業(yè)績。蔡明老師在運用教練技術(shù)幫助企業(yè)解決實際問題方面有著豐富的操作經(jīng)驗，得到企業(yè)的一致認(rèn)可。
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部分服務(wù)企業(yè)： 
中國人民銀行清算總中心、中信銀行無錫分行、國聯(lián)證券（無錫）、西門子醫(yī)療無錫公司、中石油吉林油田等。 
學(xué)員評價： 
系統(tǒng)學(xué)習(xí)教練技術(shù)有關(guān)知識和技能，可以將工作中零散的知識點串聯(lián)起來，引起我的反思，確實可以用到實處； 
了解了教練技術(shù)的重要性和一些方法，讓自己掌握了輔導(dǎo)、反饋的意義、方法，自身有意愿去學(xué)以致用； 
理論底蘊深，學(xué)員參與度與滿意度高，學(xué)習(xí)工具實用，知識理論模型簡明； 
課程內(nèi)容能很好地聚焦我們的需求，在有限的時間內(nèi)，讓我們了解必要的知識。