職業(yè)素養(yǎng)與陽(yáng)光心態(tài)（胡鵬飛）

【課程背景】
“一片茫然，到底要做什么”、“進(jìn)入公司，工作要如何下手”、“我的工作到底是什么，怎么做”、“我要怎樣才能與企業(yè)共發(fā)展”、“企業(yè)對(duì)我們會(huì)有什么要求”、“我要如何做才能算得上是一位好員工”，這也許是大部分新晉員工的想法；
那么怎樣才能盡快走向職業(yè)化？怎樣才能干好自己的工作？怎樣才能讓企業(yè)的新員工盡快上手？怎樣才能讓企業(yè)的新員工和老員工一樣專業(yè)化？怎樣才能讓企業(yè)新員工做好工作？
讓我們用一天的時(shí)間，一起來(lái)分享職業(yè)的真諦。

【課程目的】
1、幫助員工認(rèn)識(shí)企業(yè)，清醒認(rèn)知個(gè)人與企業(yè)的雙贏關(guān)系；
2、消除員工消極心理，樹立起職業(yè)人士的積極心態(tài)；
3、學(xué)會(huì)處理工作壓力與情緒
4、認(rèn)識(shí)工作的要求是什么

【課程大綱】
一、職業(yè)素養(yǎng)，源于正確看待企業(yè)和自己
從自由向紀(jì)律，從理想向現(xiàn)實(shí)；從趣味向單一；從安逸到辛勞；從自然人到社會(huì)人，我們?nèi)绾蝸?lái)適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變？
1、什么是職業(yè)化
2、如何看待工作
3、如何看待薪水
4、激情工作
5、職業(yè)形象
6、遵守規(guī)劃為自己
7、認(rèn)識(shí)我們與企業(yè)是什么關(guān)系
8、企業(yè)到底給我們提供了什么
9、如何學(xué)會(huì)定位
二、職業(yè)心態(tài)——理解陽(yáng)光心態(tài)
從工作的第一天開始，不要抱怨同事，抱怨領(lǐng)導(dǎo)，抱怨工作，以一種積極的思維投入工作，你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作其實(shí)挺美的，生活挺幸福的。
1、積極心態(tài)、迎接挑戰(zhàn)
2、關(guān)注正面
3、不要抱怨
4、享受當(dāng)下
5、專一工作
6、相信什么，什么就能實(shí)現(xiàn)
7、珍惜屬于自己的現(xiàn)在
8、心懷感恩，快樂(lè)工作
9、什么是悲觀，什么是樂(lè)觀
10、樂(lè)觀與領(lǐng)導(dǎo)力
三、職業(yè)健康——管理情緒
什么是情商，情商是指一個(gè)人能識(shí)別別人的情緒并且能管理好自己的情緒。
1、認(rèn)知
2、社會(huì)標(biāo)簽
3、對(duì)錯(cuò)程度
4、視角大小
5、風(fēng)險(xiǎn)放大
6、他人評(píng)價(jià)重視程度
7、體內(nèi)生化
8、態(tài)度協(xié)調(diào)
9、心錨
10、社會(huì)支持與主觀幸福
四、職業(yè)基礎(chǔ)——結(jié)果意識(shí)
工作不是完成任務(wù)，工作不是找理由，工作也不僅僅是加班，上班并不能獲得報(bào)酬，提供組織需要的結(jié)果才是我們應(yīng)該的。
1、員工為什么要用結(jié)果說(shuō)話
2、修煉用結(jié)果說(shuō)話的心態(tài)
3、學(xué)會(huì)用結(jié)果說(shuō)話的職業(yè)思維
4、養(yǎng)成不要任務(wù)要結(jié)果的工作習(xí)慣
5、行動(dòng)出結(jié)果
遠(yuǎn)離漩渦不畏多事上司
   勤奮工作何懼嚴(yán)厲上司
   慎對(duì)細(xì)節(jié)豈怕挑剔上司
   胸懷大志且待慧眼上司
二、下屬必修的做人學(xué)問(wèn)
  初出茅廬時(shí)怎樣才能得到指點(diǎn)
  一腔抱負(fù)時(shí)怎樣才能得到施展
  懷才不遇時(shí)怎樣才能得到賞識(shí)
  四面楚歌時(shí)怎樣才能得到解脫
三、洞悉職規(guī)則
   職場(chǎng)規(guī)則一：只能與莊共舞  
   職場(chǎng)規(guī)則二：勿與組織為敵
   職場(chǎng)規(guī)則三：業(yè)績(jī)自動(dòng)折舊  
   職場(chǎng)規(guī)則四：升職必先升值
四、上司就是企業(yè)文化
   處處以上司為師
   對(duì)上司充滿感激
   將上司尊敬到底
   幫助上司獲得成功
   在成就上司的過(guò)程中成就自己

【課程主講】
胡鵬飛老師
   北京大學(xué)心理學(xué)研究生（人力資源方向），MBTI人才測(cè)評(píng)師與職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證培訓(xùn)，PPT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證，中科院心理所心理測(cè)量師，領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師。擅長(zhǎng)管理心理學(xué)、壓力與情緒調(diào)整、積極心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)、溝通心理、員工輔導(dǎo)與激勵(lì)、中層經(jīng)理管理技能開發(fā)。
三茅人力資源網(wǎng)，中國(guó)人力資源在線、高新產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)培訓(xùn)專家，美國(guó)人力資源協(xié)會(huì)會(huì)員。在佳能國(guó)際，日立電梯，香港人力資源中心，波頓管理咨詢擔(dān)任銷售工程師、大區(qū)經(jīng)理、人力資源副經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)，總經(jīng)理等職位。并作為項(xiàng)目總監(jiān)，主導(dǎo)了廣藥集團(tuán)等大型企業(yè)的人力資源咨詢與長(zhǎng)年培訓(xùn)項(xiàng)目，積累了豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。其主講的《幸福心理——陽(yáng)光心態(tài)》系列課程更是受到了比亞迪、富士康集團(tuán)、華僑城等集團(tuán)的一致好評(píng)。
培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明，授課形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)幽默、互動(dòng)性強(qiáng)、通過(guò)展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場(chǎng)反饋等形式提高學(xué)員對(duì)課程的理解，便于在實(shí)際工作中的運(yùn)用，達(dá)到培訓(xùn)目的。同時(shí)，企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與心理學(xué)理論相結(jié)合，將專業(yè)的理論用淺顯而生活化的方式表示出來(lái)，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。