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管理技能
《從技術(shù)到管理》公開課(張永杰)
參加對象:研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項目管理部、研發(fā)骨干、走向管理崗位的技術(shù)人員等公開課編號
GKK1976
主講老師
張永杰
參加費用
2800元
課時安排
2天
近期開課時間
2012-12-02
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
此公開課暫無其他開課計劃!
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
課程背景
根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換,管理技能過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工作計劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團隊,更不知道如何確保你的團隊不出差錯……致使疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)。
從一名只對技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ鞒特?fù)責(zé)的項目經(jīng)理和對某一專業(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)的部門經(jīng)理,在這個轉(zhuǎn)變的過程中,技術(shù)人員要實現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等是本課程重點探討的內(nèi)容。
參加對象
研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項目管理部、研發(fā)骨干、走向管理崗位的技術(shù)人員等
培訓(xùn)收益
分享講師數(shù)百場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗,通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清走向管理的困惑
總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題
掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變
了解從技術(shù)走向管理的五個好習(xí)慣(結(jié)果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點、發(fā)揮優(yōu)勢、集思廣益)
掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧
掌握走上管理工作崗位后需要掌握的四個核心管理技能(目標(biāo)與計劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領(lǐng)導(dǎo)與激勵)
了解成功實現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的幾個關(guān)鍵要素
分享講師數(shù)十個咨詢項目的研發(fā)管理的案例資料(模板、表格、樣例……),幫助學(xué)員制定Action Plan,使得學(xué)員參訓(xùn)后回到自己的公司能夠很好實踐
課程大綱
講師介紹
張永杰:清華大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)研發(fā)管理課程特聘專家,長期受邀于國家科技部火炬中心、廣東省企業(yè)聯(lián)合協(xié)會、深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會等行業(yè)協(xié)會。
◆教育背景及曾任職務(wù):
==>教育背景:西安交通大學(xué) 工學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士,1999年碩士畢業(yè)后先后任職于華為& 邁瑞。
==>曾任職務(wù):項目經(jīng)理、研發(fā)管理部副經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等
◆書籍:
先后參與研發(fā)管理類有影響力書籍的翻譯及校對工作,如:《PDMA新產(chǎn)品開發(fā)手冊》、《新產(chǎn)品開發(fā)流程管理:以市場為驅(qū)動(第3版)》、《PDMA新產(chǎn)品開發(fā)工具手冊1》、《PDMA新產(chǎn)品開發(fā)工具手冊2》……
◆工作經(jīng)驗:
多年高科技企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和研發(fā)管理、產(chǎn)品管理工作經(jīng)歷,先后擔(dān)任過項目經(jīng)理、項目管理部副經(jīng)理及產(chǎn)品經(jīng)理等職位,在長期的研發(fā)管理實踐中積累了豐富的技術(shù)和管理經(jīng)驗。
在國內(nèi)某知名通信企業(yè)(華為)工作期間(1999.06-2004.01),先后從事產(chǎn)品開發(fā)、項目管理和市場營銷策劃等工作,并作為推行組成員與國際研發(fā)管理頂尖咨詢顧問在研發(fā)及售后服務(wù)系統(tǒng)推動公司級研發(fā)管理變革(IPD-集成產(chǎn)品開發(fā))。在國內(nèi)營銷策劃部期間,同IBM顧問一起優(yōu)化MM(市場管理)體系,并負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部的推行。
在某生物醫(yī)療設(shè)備公司(邁瑞)工作期間(2004.02-2006.04),擔(dān)任研發(fā)管理部副經(jīng)理,任職期間有針對性地將研發(fā)管理的業(yè)界最佳實踐同公司現(xiàn)狀相結(jié)合,全面建立并優(yōu)化產(chǎn)品管理體系。同時兼任內(nèi)部講師,具有豐富的產(chǎn)品管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。在邁瑞期間,作為產(chǎn)品經(jīng)理成功主導(dǎo)了某血球產(chǎn)品的需求、產(chǎn)品定義、立項及整個開發(fā)與上市過程的管理,獲取了極大的市場成功。
后從事研發(fā)管理咨詢,先后作為項目核心成員和項目經(jīng)理成功完成了近20個研發(fā)管理咨詢項目體系的建設(shè)和落地(含市場需求與產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)流程體系、研發(fā)項目管理體系、研發(fā)人力資源等模塊),在產(chǎn)品開發(fā)流程設(shè)計、研發(fā)項目管理和體系推行方面具有豐富的咨詢經(jīng)驗。
根據(jù)我們多年從事研發(fā)管理咨詢的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)中國企業(yè)95%以上的研發(fā)中基層主管都是從技術(shù)能力比較強的工程師中提拔起來的,很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換,管理技能過度關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié);認(rèn)真幫助下屬可是他們并不買賬;凡事親力親為,忙得焦頭爛額,可是上司卻嫌效率太低;希望下屬多提意見,可是他們卻什么都不說,不愿意承擔(dān)責(zé)任;上司讓制定工作計劃,可卻無從下手;不知道如何分派工作,如何領(lǐng)導(dǎo)團隊,更不知道如何確保你的團隊不出差錯……致使疲憊不堪卻還不能有效達(dá)到整體目標(biāo)。
從一名只對技術(shù)負(fù)責(zé)的技術(shù)人員轉(zhuǎn)變?yōu)閷θ鞒特?fù)責(zé)的項目經(jīng)理和對某一專業(yè)領(lǐng)域負(fù)責(zé)的部門經(jīng)理,在這個轉(zhuǎn)變的過程中,技術(shù)人員要實現(xiàn)哪些蛻變、要掌握哪些管理技能、如何培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力等是本課程重點探討的內(nèi)容。
參加對象
研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項目經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部/項目管理部、研發(fā)骨干、走向管理崗位的技術(shù)人員等
培訓(xùn)收益
分享講師數(shù)百場研發(fā)管理培訓(xùn)的專業(yè)經(jīng)驗,通過現(xiàn)場的互動幫助學(xué)員理清走向管理的困惑
總結(jié)和分析技術(shù)人員從技術(shù)走向管理過程中常見的問題
掌握實現(xiàn)從技術(shù)走向管理的過程中要實現(xiàn)的幾個轉(zhuǎn)變
了解從技術(shù)走向管理的五個好習(xí)慣(結(jié)果導(dǎo)向、綜觀全局、聚焦重點、發(fā)揮優(yōu)勢、集思廣益)
掌握與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方法技巧
掌握走上管理工作崗位后需要掌握的四個核心管理技能(目標(biāo)與計劃、組織與分派工作、控制與糾偏、領(lǐng)導(dǎo)與激勵)
了解成功實現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的幾個關(guān)鍵要素
分享講師數(shù)十個咨詢項目的研發(fā)管理的案例資料(模板、表格、樣例……),幫助學(xué)員制定Action Plan,使得學(xué)員參訓(xùn)后回到自己的公司能夠很好實踐
課程大綱
- 研發(fā)管理的全局之路
- 為什么要從技術(shù)走向管理(背景、原因)
- 研發(fā)人員有哪些特點
- 管理人員應(yīng)梳理研發(fā)系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展通道
- 如何識別研發(fā)人員?勝任力素質(zhì)模型的創(chuàng)建
- 作為技術(shù)管理者,“既要低頭拉車,又要抬頭看路”,路在何方?-研發(fā)管理的業(yè)界最佳模式
- 討論:技術(shù)走向管理的煩惱
- 角色轉(zhuǎn)換及必備的五個好習(xí)慣
- 技術(shù)管理者的角色與核心工作
- 確定游戲規(guī)則的方法:
- 亞斯蘭現(xiàn)象
- 破窗理論
- 蛇蛙原理
- 火爐法則
- 案例研討:研發(fā)人員允許犯什么樣的錯誤,不允許犯什么樣的錯誤
- 創(chuàng)建團隊文化
- 工程商人
- 避免盲目創(chuàng)新
- ……
- 習(xí)慣之一:成果導(dǎo)向
- 過程和結(jié)果的關(guān)系
- 追求過程的快樂還是成果的快樂
- 成果導(dǎo)向?qū)ρ邪l(fā)管理者的要求
- 研討:研發(fā)管理者在具體工作中怎么做才算是成果導(dǎo)向?
- 研討:如何保證FAQ真正有人看
- 研發(fā)的終極目標(biāo)是什么?
- 習(xí)慣之二:綜觀全局
- 對研發(fā)各級管理者來說全局在哪里?
- 綜觀全局的要求(理解自己在研發(fā)價值鏈中的位置和貢獻(xiàn))
- 建立研發(fā)技術(shù)團隊的創(chuàng)造性與規(guī)范性相結(jié)合的文化
- 研發(fā)工作的特殊性決定了創(chuàng)造性和規(guī)范性的沖突
- 根據(jù)案例研討何謂綜觀全局?
- 習(xí)慣之三:聚焦重點
- 研發(fā)管理人員忙碌卻無成效的原因剖析
- 研發(fā)管理人員的工作分類(四個象限)和時間管理
- 問題解答:誰都知道應(yīng)當(dāng)按四個象限安排工作順序可為什么我們總安排不好?
- 討論:對研發(fā)管理者來說到底什么是重要的工作?領(lǐng)導(dǎo)交代的工作到底屬于哪個象限?
- 案例:李經(jīng)理的工作如何聚焦重點
- 習(xí)慣之四:發(fā)揮優(yōu)勢
- 不同的研發(fā)人員有什么優(yōu)勢
- 是發(fā)揮優(yōu)勢還是克服弱點
- 發(fā)揮優(yōu)勢要求我們做到什么
- 采用什么方法才能發(fā)揮不同研發(fā)人員的優(yōu)勢
- 習(xí)慣之五:集思廣益
- 小游戲:測試團隊的記憶力
- 怎樣才能使研發(fā)團隊績效最大化
- 因為差異(四個層次)所以要集思廣益
- 差異會導(dǎo)致沖突嗎?差異與沖突的關(guān)系
- 研發(fā)沖突的原因
- 為什么研發(fā)人員與測試人員、QA會有沖突
- 沖突的破壞性和建設(shè)性
- 沖突的狀況與組織績效
- 集思廣益經(jīng)常使用的方法論(腦力激蕩法、德爾菲)
- 研發(fā)管理者的溝通管理
- 與領(lǐng)導(dǎo)溝通的重要性
- 無數(shù)“革命先烈”的教訓(xùn)分享
- 領(lǐng)導(dǎo)的溝通類型
- 與領(lǐng)導(dǎo)溝通的要點
- 高層領(lǐng)導(dǎo)喜歡的溝通方式
- 與領(lǐng)導(dǎo)溝通的方式、方法與技巧
- 向領(lǐng)導(dǎo)匯報方式和工具
- 高層管理者對研發(fā)的溝通信息需求(開發(fā)狀況、資源狀況、管理優(yōu)化狀況)詳細(xì)介紹和模板演示
- 要想成功從技術(shù)走向管理首先做個成功的下屬
- 如何做個成功的下屬
- 和下屬溝通的方法
- 溝通時應(yīng)注意哪些?形式有哪些?
- 研發(fā)溝通管理的內(nèi)容
- 溝通的目的與功能
- 溝通的種類與方式
- 面對面溝通避免的小動作
- 溝通案例:《能否達(dá)成績效面談的共識》
- 演示:開發(fā)能力的度量表
- 從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之一:目標(biāo)與計劃
- 目標(biāo)對我們的影響
- 個人目標(biāo)和團隊目標(biāo)的關(guān)系
- 如何根據(jù)公司的戰(zhàn)略要求制定研發(fā)部門和研發(fā)項目的目標(biāo)
- 研發(fā)部門和項目的目標(biāo)如何分解到個人
- 項目目標(biāo)之:《項目任務(wù)書》
- 如何幫助下屬制定工作目標(biāo)
- 目標(biāo)的制定與下達(dá)(SMART化、愿景化、共享化、承諾化(PBC))
- 為什么培訓(xùn)了很多次SMART研發(fā)項目目標(biāo)還是做不到SMART
- 研發(fā)工作計劃的PDCA循環(huán)
- 產(chǎn)品平臺規(guī)劃、產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃和產(chǎn)品計劃、版本計劃、特性計劃之間的關(guān)系
- 研發(fā)流程與計劃的關(guān)系
- 研發(fā)項目計劃制定的流程
- PERT、關(guān)鍵路徑和GANNT
- 為什么研發(fā)項目計劃不用PERT圖
- 產(chǎn)品開發(fā)計劃如何分成四級(這四級計劃的責(zé)任主體和制定時間點)
- 研發(fā)計劃與資源計劃的管理
- 資源計劃指導(dǎo)書舉例
- 資源實施對開發(fā)進度的影響
- 從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之二:組織與分派工作
- 活動演練30 分鐘:撲克游戲——上中下三層互動(體驗:管理對人與對事,三層角色定位,目標(biāo)下達(dá),控制與跟蹤,愿景與目標(biāo)共享,結(jié)果反饋等)
- 常見研發(fā)組織形式及優(yōu)缺點
- 如何對研發(fā)工作進行分解
- 給研發(fā)人員分派工作的原則
- 給研發(fā)人員分派工作的步驟
- 給研發(fā)人員分派工作中容易出現(xiàn)的問題
- 如何給其它部門分派研發(fā)工作
- 研發(fā)執(zhí)行力缺失的原因分析
- 研發(fā)管理人員在分派工作中容易存在的問題、原因和克服
- 給研發(fā)技術(shù)人員創(chuàng)造愿景、描繪愿景,尤其是關(guān)于項目與團隊前途
- 目標(biāo)共享與任務(wù)分配(目標(biāo)的共享化、目標(biāo)的承諾化、目標(biāo)的系統(tǒng)化、任務(wù)分配的原則、分配時的抗拒處理、分配時的控制緊度、分配后的跟蹤與控制、結(jié)果反饋)
- 案例研討:一個人承擔(dān)多個項目遇到資源沖突怎么辦
- 案例研討:兩個領(lǐng)導(dǎo)意見不一致,怎么辦?
- 從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之三:控制與糾偏
- 研發(fā)工作為什么難以控制
- 研發(fā)工作的問題管理與風(fēng)險管理
- 研發(fā)工作追蹤的步驟
- 研發(fā)工作控制方法之一:會議(具體操作與模板)
- 研發(fā)工作控制方法之二:報告機制(具體操作與模板)
- 研發(fā)工作控制方法之三:審計(具體操作與模板)
- 研發(fā)工作控制方法之四:合同書與任務(wù)書(具體操作與模板)
- 研發(fā)工作控制方法之五:預(yù)警系統(tǒng)(具體操作與模板)
- 研發(fā)工作控制方法之六:經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)(具體操作與模板)
- 研發(fā)工作控制方法之七:測評(具體操作與模板)
- 研發(fā)工作控制方法之八:非正規(guī)控制(具體操作與模板)
- 研發(fā)工作如何度量、量化管理(有哪些量化指標(biāo)、PCB)
- 關(guān)于控制的誤區(qū)(用人不疑、甩手掌柜、與創(chuàng)新的矛盾)
- 關(guān)于研發(fā)執(zhí)行力
- 從技術(shù)走向管理的四個核心管理技能之四:領(lǐng)導(dǎo)與激勵
- 研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威力的來源
- 研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何發(fā)展個人魅力
- 如何針對不同環(huán)境和不同的研發(fā)人員進行情景領(lǐng)導(dǎo)
- 討論:如何增進研發(fā)團隊的凝聚力和士氣
- 研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何授權(quán)
- 研發(fā)領(lǐng)導(dǎo)如何輔導(dǎo)下屬和培養(yǎng)接班人
- 研發(fā)人員的考核與激勵(專題講解)
- 研發(fā)技術(shù)型人才的非物質(zhì)激勵與物質(zhì)激勵方法
- 研發(fā)技術(shù)型人才的需要
- 案例研討:研發(fā)技術(shù)型人才受什么因素激勵?
- 案例研討:技術(shù)型團隊的士氣受哪些因素影響?
- 案例研討:技術(shù)型團隊的凝聚力受哪些因素影響?
- 管理者的紅黑臉方法(勛章、鮮花、鼓勵、期望、贊美;警告、批評、敲打、揉搓、殺雞駭猴、痛罵等)
- 案例研討:如何在能力比你強的技術(shù)型部屬中樹立你的威信?
- 研發(fā)技術(shù)型人員的物質(zhì)型激勵:金手銬、薪酬包組合、組合結(jié)構(gòu)、薪酬分配、薪酬梯級、工資獎金比例
- 資力能力及報酬的關(guān)系、業(yè)界案例
- 演練與討論
- 成功實現(xiàn)從技術(shù)走向管理轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵
- 成功的實現(xiàn)角色換位
- 管理技能的培養(yǎng)
- 個人修煉(習(xí)慣、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力)
- 組織的融合和團隊的打造
- 研發(fā)管理者應(yīng)具備4個E
講師介紹
張永杰:清華大學(xué)EMBA、上海交通大學(xué)研發(fā)管理課程特聘專家,長期受邀于國家科技部火炬中心、廣東省企業(yè)聯(lián)合協(xié)會、深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會等行業(yè)協(xié)會。
◆教育背景及曾任職務(wù):
==>教育背景:西安交通大學(xué) 工學(xué)學(xué)士、管理學(xué)碩士,1999年碩士畢業(yè)后先后任職于華為& 邁瑞。
==>曾任職務(wù):項目經(jīng)理、研發(fā)管理部副經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理等
◆書籍:
先后參與研發(fā)管理類有影響力書籍的翻譯及校對工作,如:《PDMA新產(chǎn)品開發(fā)手冊》、《新產(chǎn)品開發(fā)流程管理:以市場為驅(qū)動(第3版)》、《PDMA新產(chǎn)品開發(fā)工具手冊1》、《PDMA新產(chǎn)品開發(fā)工具手冊2》……
◆工作經(jīng)驗:
多年高科技企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)和研發(fā)管理、產(chǎn)品管理工作經(jīng)歷,先后擔(dān)任過項目經(jīng)理、項目管理部副經(jīng)理及產(chǎn)品經(jīng)理等職位,在長期的研發(fā)管理實踐中積累了豐富的技術(shù)和管理經(jīng)驗。
在國內(nèi)某知名通信企業(yè)(華為)工作期間(1999.06-2004.01),先后從事產(chǎn)品開發(fā)、項目管理和市場營銷策劃等工作,并作為推行組成員與國際研發(fā)管理頂尖咨詢顧問在研發(fā)及售后服務(wù)系統(tǒng)推動公司級研發(fā)管理變革(IPD-集成產(chǎn)品開發(fā))。在國內(nèi)營銷策劃部期間,同IBM顧問一起優(yōu)化MM(市場管理)體系,并負(fù)責(zé)企業(yè)內(nèi)部的推行。
在某生物醫(yī)療設(shè)備公司(邁瑞)工作期間(2004.02-2006.04),擔(dān)任研發(fā)管理部副經(jīng)理,任職期間有針對性地將研發(fā)管理的業(yè)界最佳實踐同公司現(xiàn)狀相結(jié)合,全面建立并優(yōu)化產(chǎn)品管理體系。同時兼任內(nèi)部講師,具有豐富的產(chǎn)品管理實戰(zhàn)經(jīng)驗。在邁瑞期間,作為產(chǎn)品經(jīng)理成功主導(dǎo)了某血球產(chǎn)品的需求、產(chǎn)品定義、立項及整個開發(fā)與上市過程的管理,獲取了極大的市場成功。
后從事研發(fā)管理咨詢,先后作為項目核心成員和項目經(jīng)理成功完成了近20個研發(fā)管理咨詢項目體系的建設(shè)和落地(含市場需求與產(chǎn)品規(guī)劃、產(chǎn)品開發(fā)流程體系、研發(fā)項目管理體系、研發(fā)人力資源等模塊),在產(chǎn)品開發(fā)流程設(shè)計、研發(fā)項目管理和體系推行方面具有豐富的咨詢經(jīng)驗。
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