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《使眾人行——高效激勵(lì)12法則》

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《使眾人行——高效激勵(lì)12法則》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
鄭雯宜
鄭雯宜
(擅長:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

                使眾人行——高效激勵(lì)12法則

 

【課程背景】

  沒有敬業(yè)的員工,就沒有高利潤的企業(yè);

  沒有卓越的管理者,就沒有黃金團(tuán)隊(duì);

  沒有科學(xué)實(shí)用的激勵(lì)手段,就不能發(fā)揮人才的最大價(jià)值。

如何管理好員工,發(fā)揮員工的優(yōu)勢(shì),為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值,是 每個(gè)管理者肩負(fù)的責(zé)任。

 

【課程收益】

1.了解企業(yè)員工的成長臺(tái)階;

2.掌握不同階段對(duì)員工采取不同的激勵(lì)方法;

3.掌握管理者自身角色認(rèn)知和自我管理方法。

 

【課程對(duì)象】      企業(yè)高層管理者、企業(yè)中層管理者、基層管理者或企業(yè)儲(chǔ)備干部 【講授模式】     理論指導(dǎo)、案例分享、游戲互動(dòng)、頭腦風(fēng)暴、實(shí)訓(xùn)演練 【課程時(shí)間】6小時(shí)【授課講師】    鄭雯宜【課程大綱】

 

 管理者高效激勵(lì)新近期員工法則 

一、法則1:讓員工知道公司的工作崗位要求       (目標(biāo)激勵(lì))

       1、新進(jìn)員工的內(nèi)心需求——有盼頭才有勁頭

       2? 天下從事者,不可以無法儀

       3? 界定工作結(jié)果比過程重要                              

       4? 界定目標(biāo)的SMART原則

                                      

 

二、法則2:為員工提供工作必須的資料設(shè)備      (支持激勵(lì))

       1?  巧婦難為無米之飲

       2? 管理者應(yīng)為員工提供何種資源

       3? 管理者分配資源如何平衡

       4?資源分配與獎(jiǎng)懲激勵(lì)

 

管理者高效激勵(lì)成長期員工法則 

三、法則3:七天內(nèi)表揚(yáng)一次新近員工                 (贊美激勵(lì))

       1?  贊賞可以讓員工的激情燃燒

       2? 學(xué)會(huì)用稱贊的魔棒指揮員工

       3? 用贊美來讓人改正錯(cuò)誤更高明

       4?如何贊美員工才能激發(fā)他們的潛能

 

四、法則4:讓員工每天都有機(jī)會(huì)做擅長的事   (信任與授權(quán)激勵(lì))

       1?持續(xù)觀察員工的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)

       2?讓員工做最能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)才干的工作

       3? 信任是授權(quán)的精髓和支柱

       4? 要敢用比自己更強(qiáng)的人,讓普通工作顯得“異常重要”

      

 

五、法則5:及時(shí)關(guān)心員工個(gè)人情況                       (情感激勵(lì))

       1? 感情投資,用真心換忠心

       2? 成功統(tǒng)馭部下關(guān)鍵是要會(huì)攻心

       3?人性化的管理讓領(lǐng)導(dǎo)者更有人緣

       4? 關(guān)心員工的小技巧

 

六、法則6:重視員工的意見                        (尊重激勵(lì))

        1?做好管理,從尊重員工開始

        2? 鼓勵(lì)員工提出工作建議和意見

        3?樹立平等意識(shí),放下姿態(tài)對(duì)待員工

        4?如何讓員工有尊嚴(yán)

    

管理者高效激勵(lì)敬業(yè)期員工法則 

七、法則7:及時(shí)鼓勵(lì)員工發(fā)展                    (榜樣激勵(lì))

       1、榜樣給予員工無窮的力量

       2、激勵(lì)員工之前先激勵(lì)自己

       3、以身作則勝過一切發(fā)號(hào)施令

       4、感召力源于管理者的魅力

 

八、法則8:隨時(shí)讓員工覺得工作重要       (愿景激勵(lì)  )

        1?讓員工的工作賦予使命

        2、曉之以利,讓員工明白為誰工作

        3?讓員工了解公司的運(yùn)營狀況

        4?讓員工分享公司成功的喜悅

              

九、法則9:讓員工致力于高質(zhì)量工作        (競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì))

        1? 競(jìng)爭(zhēng)能快速高效地激發(fā)士氣

        2?保持團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的績效透明

        3、 用“鲇魚式”人物制造危機(jī)感

        4? 良性競(jìng)爭(zhēng),共同承諾、共擔(dān)責(zé)任

            

 

十、法則10:讓員工在工作中成為朋友      (溝通激勵(lì))

        1? 高質(zhì)量的人際關(guān)系影響員工忠誠度

        2?鼓勵(lì)年輕員工直言、無畏

        3?和員工交流學(xué)學(xué)蘇格拉底

        4?溝通能力,是最好的粘合劑

 

管理者高效激勵(lì)骨干期員工法則 

十一、法則11:每六個(gè)月要發(fā)現(xiàn)員工的進(jìn)步           (考核激勵(lì))

         1? 每半年給員工一次相對(duì)全面績效評(píng)估反饋

         2? 靈活設(shè)計(jì)薪酬,用制度構(gòu)筑激勵(lì)機(jī)制

         3、著眼于工作結(jié)果,樹立績效意識(shí)

         4? 為員工制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

 

十二、法則12: 讓員工在工作中學(xué)習(xí)和成長    (晉升與股權(quán)激勵(lì))

         1? 工作與事業(yè)的區(qū)別標(biāo)準(zhǔn)

         2? 只要員工出色,就能得到提拔

         3? 讓員工參與培訓(xùn),營造內(nèi)部總結(jié)與分享氛圍

         4? 把“讓員工干”變成“員工自己要干”

        


講師 鄭雯宜 介紹

      中國人民大學(xué)管理學(xué)碩士    

      清大厚德教育研究院研究員

      首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)特聘講師

      中國經(jīng)濟(jì)人才研究會(huì)情商專家

      中國形象設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)注冊(cè)禮儀師

      ACI國際注冊(cè)職業(yè)培訓(xùn)師

      CMC國際注冊(cè)管理咨詢師

      《情商領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)課認(rèn)證講師

專業(yè)經(jīng)歷 

      

     清大厚德EMBA總裁班導(dǎo)師,首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)特聘講師,深受首經(jīng)貿(mào)在職研究生的歡迎。擅長課題研究與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合,運(yùn)用培訓(xùn)、引導(dǎo)、咨詢、教練等技術(shù)工具,幫助企業(yè)或團(tuán)隊(duì)解決問題。從事十年企業(yè)中高層管理實(shí)踐,曾在中國首創(chuàng)集團(tuán)首創(chuàng)電子公司任中高層管理職務(wù)。十年職業(yè)講師生涯,培訓(xùn)服務(wù)過多家上市公司、大中型企業(yè)以及成長型企業(yè)。在企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力提升、情商修煉、演講技能訓(xùn)練、員工職業(yè)素養(yǎng)提升等方面具有豐富的培訓(xùn)與輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。鄭老師擅長咨詢式培訓(xùn),情商測(cè)評(píng)及情商個(gè)案咨詢,深入淺出的講解,工具的演練指導(dǎo),熱烈的培訓(xùn)氛圍,深受客戶滿意。2021年被中國講師網(wǎng)評(píng)為“中國百強(qiáng)講師”。


授課風(fēng)格

     親和力強(qiáng),能迅速拉近與學(xué)員距離,深受學(xué)員歡迎;

     語言風(fēng)趣幽默,深入淺出,熱情洋溢,極富感染力;

     善用先進(jìn)的培訓(xùn)技巧,培訓(xùn)形式靈活,如故事、視頻、游戲體驗(yàn)、角色模擬、案例討論等;

     培訓(xùn)過程生動(dòng)演繹,趣味性、實(shí)戰(zhàn)性、操作性融為一體。



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