《優(yōu)質(zhì)黨課設(shè)計(jì)開發(fā)與精彩呈現(xiàn)技術(shù)》

優(yōu)質(zhì)黨課設(shè)計(jì)開發(fā)與精彩呈現(xiàn)技術(shù)

課程對(duì)象：黨支部書記、優(yōu)秀黨務(wù)工作者             

課程時(shí)長：2天

課程背景：黨課是對(duì)黨員進(jìn)行經(jīng)常性思想教育的一種基本形式。開展黨課教育是黨的基礎(chǔ)組織的一項(xiàng)經(jīng)常性工作，是提高黨員思想政治素質(zhì)/增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力凝聚力戰(zhàn)斗力的一個(gè)重要手段?！稌浬现v臺(tái)》為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部、黨務(wù)干部設(shè)計(jì)好黨課、講好黨課提供助力！

課程目標(biāo):

?  使黨員干部了解好黨課的重要意義和價(jià)值

?  選擇正確的黨課理念：學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)員腦海中，而不是講師的嘴巴上

?  運(yùn)用課程講解矩陣17要素,三元五步完美演繹課程內(nèi)容

?  運(yùn)用教學(xué)事件組織技巧，讓講課課堂氣氛活躍、有序

?  運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)促進(jìn)學(xué)員深入思考，實(shí)現(xiàn)真正意義上的互動(dòng)教學(xué)

?  掌握常見類型黨課的不同設(shè)計(jì)思路和呈現(xiàn)技巧

課程結(jié)構(gòu)圖

本黨課TTT課程，是國內(nèi)少數(shù)基于任務(wù)模型及授課流程，設(shè)計(jì)的講師訓(xùn)練  模式，課程中我們將清晰地訓(xùn)練準(zhǔn)講師的關(guān)鍵步驟及每個(gè)步驟的關(guān)鍵技能， 在本課程匯總，學(xué)員共可以習(xí)得以下的8大授課任務(wù)，及50+條行為技巧

模塊

內(nèi)容

單元1

課前準(zhǔn)備

教學(xué)目標(biāo)：理解什么是優(yōu)秀的黨課培訓(xùn)師，為授課做好充分準(zhǔn)備

— 說明黨課培訓(xùn)的基本概念及黨課培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素養(yǎng)

— 優(yōu)質(zhì)黨課的基本邏輯、要素和設(shè)計(jì)技巧

單元2

有效開場(chǎng)

教學(xué)目標(biāo)：引起學(xué)員注意，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，成功開場(chǎng)

— 一場(chǎng)黨課成功開場(chǎng)的關(guān)鍵要素

— 引起注意激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

— 建立黨課培訓(xùn)師的可信度

單元3

結(jié)構(gòu)化授課

教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用正確的授課講解流程，進(jìn)?專業(yè)化的黨課授課

— 使用SCQA設(shè)計(jì)并演繹精彩黨史或英雄故事

— 標(biāo)準(zhǔn)化授課的講解技術(shù)呈現(xiàn)單元知識(shí)的主要結(jié)構(gòu)

— （1）情景體驗(yàn)

— （2）?法探索

— （3）認(rèn)知建構(gòu)

— （4）總結(jié)評(píng)價(jià)

— （5）練習(xí)應(yīng)用

— 處理課堂異議及反對(duì)意見

— 階段性評(píng)價(jià)

單元4

教學(xué)輔助技巧

教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用輔助教學(xué)技巧，強(qiáng)化講師的可信度，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，   保證授課質(zhì)量

— 運(yùn)用6大教學(xué)輔助工具，提升授課效果

— 在授課中正確地使用多媒體

— 運(yùn)用4大發(fā)聲技巧，提升講解的感染力

— 教室布置與講師站位

— 管理課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律

模塊

內(nèi)容

單元5

有力收?qǐng)?/p>

教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)性評(píng)價(jià)并強(qiáng)化學(xué)習(xí)

— 運(yùn)用有效收?qǐng)?要素讓黨課實(shí)現(xiàn)有力收?qǐng)?/p>

— 好的黨課收?qǐng)銮按賱?dòng)學(xué)員提煉精神、踐行思想

— 做好總結(jié)性評(píng)價(jià)及學(xué)員評(píng)估，讓下課后學(xué)習(xí)不停

單元6

教學(xué)事件

組織技巧

教學(xué)目標(biāo)：清晰、簡(jiǎn)練、完整地解說教學(xué)事件，鼓勵(lì)學(xué)員全身?地參與體驗(yàn)，妥善處理教學(xué)過程的?擾事件。確保教學(xué)事件順利?效地執(zhí)?

— 陳述教學(xué)事件解說結(jié)構(gòu)

— 掌握好節(jié)奏和情緒，黨建講師從容控場(chǎng)

— 運(yùn)用介入技巧，適當(dāng)?shù)亟槿虢虒W(xué)事件，引導(dǎo)學(xué)習(xí)的發(fā)生

— 監(jiān)控規(guī)則并觀測(cè)學(xué)員的行為表現(xiàn)

— 策略性回答學(xué)員提問

單元7

引導(dǎo)技術(shù)

教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用引導(dǎo)技術(shù)，引發(fā)學(xué)員對(duì)問題的深?思考，促使學(xué)員對(duì)關(guān)鍵教

學(xué)目標(biāo)的理解及運(yùn)用

— 如何讓黨課與新聞事件有機(jī)結(jié)合

— 游戲化和沙盤化讓黨課有趣、有力、有思考

— 行動(dòng)學(xué)習(xí)常用的工作坊技術(shù)讓黨課思想有效踐行

— 視覺引導(dǎo)在黨課中的有效應(yīng)用，黨課輸出更多宣傳素材

單元8

案例總結(jié)

教學(xué)目標(biāo)：不同情景、不同題材、不同訴求的黨課該如何針對(duì)性的更好的設(shè)計(jì)和完美呈現(xiàn)

— 黨章和黨內(nèi)法規(guī)黨課的講法和注意事項(xiàng)

— 馬克思主義等理論類黨課的講法和注意事項(xiàng)

— 黨風(fēng)廉政建設(shè)類黨課的講法和注意事項(xiàng)

— 先進(jìn)黨性人物黨課的講法和注意事項(xiàng)

— 基層書記、領(lǐng)導(dǎo)干部、黨務(wù)專家黨課的區(qū)別和特點(diǎn)

— 微黨課、故事黨課、黨建沙盤的設(shè)計(jì)理念和呈現(xiàn)技巧

趙猛 老師

——實(shí)戰(zhàn)型沙盤應(yīng)用管理專家

?  原大通集團(tuán)（天津民企前十）培訓(xùn)經(jīng)理

?  原天恒泰（曾為財(cái)富管理領(lǐng)域天津前十）培訓(xùn)總監(jiān)

?  華潤，中環(huán)，蒙牛，寶潔等著名企業(yè)培訓(xùn)顧問

?  國家二級(jí)心理咨詢師、心智成長認(rèn)證指導(dǎo)師

?  積極領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師、高級(jí)情景沙盤認(rèn)證講師

?  前瞻思維認(rèn)證培訓(xùn)師、中管院認(rèn)證直播培訓(xùn)師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

趙老師從新設(shè)計(jì)規(guī)劃大通集團(tuán)金融板塊的培訓(xùn)體系，建立各個(gè)階段的培訓(xùn)流程，建立了BTC(新員工)培訓(xùn)班體系，累計(jì)50余場(chǎng)，1000多人次，使新員工合格率提升了80%，首單時(shí)間平均提前了25天。趙老師開設(shè)未來領(lǐng)袖訓(xùn)練營，全部中層干部及儲(chǔ)備干部參訓(xùn)，持續(xù)半年，完善金谷講師訓(xùn)練營，把占員工10%的精英人士，培養(yǎng)為新晉內(nèi)訓(xùn)師。

作為天恒泰公司的培訓(xùn)總監(jiān)，幫助天恒泰優(yōu)化完善開發(fā)客戶管理及培訓(xùn)體系，提升市場(chǎng)人員的業(yè)務(wù)開發(fā)及客戶管理能力，是當(dāng)年的業(yè)績提升了20%。

趙猛老師是一位實(shí)戰(zhàn)派講師，歷任企業(yè)管理層崗位，擁有多年的企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持“從企業(yè)中來，到企業(yè)中去” 的理念，熟悉成人學(xué)習(xí)心理學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)原理。推崇且擅長體驗(yàn)式培訓(xùn)、教練式和引導(dǎo)式培訓(xùn)，善于把所學(xué)所想與理論知識(shí)融為一體，針對(duì)企業(yè)現(xiàn)存的痛點(diǎn)難點(diǎn)應(yīng)用沙盤推演建構(gòu)共創(chuàng)等形式，逐一擊破。

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

趙老師的課堂永遠(yuǎn)是充滿了參與和緊張的課堂，無論是引據(jù)經(jīng)典案例、還是笑談生活點(diǎn)滴，無不直逼人心，趙老師直面我們的問題，讓人緊張，但又能解決問題。

                                               ——中環(huán)股份  江蘇大區(qū)總  徐強(qiáng)

趙老師的課程非常棒，老師在課前會(huì)充分了解我們存在的問題，在課程當(dāng)中針對(duì)性的一一擊破，課程內(nèi)容生動(dòng)有趣，老師本人也很幽默，課堂氛圍極好，在整個(gè)課堂中老師的控場(chǎng)能力非常強(qiáng)，思路一直跟著老師走，期待下次還能聽到老師的授課。

                                ——國信證券天津分公司 黨委書記  HRD    朱虹

趙老師的邏輯很棒，復(fù)雜的問題在趙老師這里很清晰的就呈現(xiàn)出來，這是課堂之外的收獲，他根據(jù)本課程知識(shí)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，重點(diǎn)突出，理論和實(shí)際相結(jié)合，通過案例使知識(shí)更條理化。

                                                       ——山西日?qǐng)?bào)傳媒   張總

這是鬼才老師，現(xiàn)場(chǎng)控場(chǎng)能力極強(qiáng)，再大的團(tuán)隊(duì)在趙老師手里都掌控的很好，授課功底不一般，教學(xué)內(nèi)容豐富有效，教學(xué)過程中尊重學(xué)員，很受學(xué)員歡迎。

                                      ——華潤電力華北大區(qū)   人力資源總監(jiān) 郭總

趙猛老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備豐富，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)。課程結(jié)構(gòu)設(shè)置合理，邏輯清晰，層層遞進(jìn)；課程內(nèi)容安排，理論聯(lián)系實(shí)際，具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義和實(shí)操性；授課風(fēng)格輕松詼諧，親和力極強(qiáng)，能有效的互動(dòng)交流，妙語連珠；案例生動(dòng)鮮活，通俗易懂，深入淺出的詮釋了課程的核心價(jià)值，能帶動(dòng)并激發(fā)學(xué)員思考，啟發(fā)性教學(xué)模式受到企業(yè)一致好評(píng)。

                                     ——大通集團(tuán) 創(chuàng)新金融 人力行政總監(jiān) 殷曉春

課程理論和實(shí)踐都非常豐富，條理清晰，具備很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性！ 

——中芯國際七廠廠長  Pete

趙老師的課程深入淺出，通過案例不斷給人啟發(fā)，收益很大。

——陜西襄陽商會(huì)主席  北京老胡同烤鴨董事長 張大中