房樹(shù)人繪畫(huà)投射技術(shù)

房樹(shù)人繪畫(huà)投射技術(shù)

【課程背景】

繪畫(huà)投射技術(shù)屬于主觀心理測(cè)驗(yàn)的一種技術(shù)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，參與者通過(guò)繪畫(huà)將潛意識(shí)中真實(shí)的情感與想法呈現(xiàn)出來(lái)，繪畫(huà)投射測(cè)驗(yàn)分析師則通過(guò)解讀加以評(píng)估受測(cè)者的性格特點(diǎn)、人格特征與情感經(jīng)歷等等；這項(xiàng)技術(shù)比較新穎，應(yīng)用卻很廣泛，掌握之后可以在結(jié)合心理輔導(dǎo)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行心理問(wèn)題篩查、輔助心理健康工作；在企業(yè)中，可以進(jìn)行人才選拔、壓力管理等；在社區(qū)中也可以進(jìn)行戀愛(ài)婚姻和家庭服務(wù)等等方面；概括來(lái)說(shuō)，潛意識(shí)探索、心理咨詢(xún)和治療、重大心理問(wèn)題評(píng)估等方面都是可以有應(yīng)用的空間的。

【授課方式】

課程中理論結(jié)合實(shí)操，練習(xí)結(jié)合督導(dǎo)，學(xué)習(xí)效果顯著，通過(guò)學(xué)習(xí)還可以提高自我認(rèn)知，工作技能，人際關(guān)系等等，非常值得學(xué)習(xí)

課程時(shí)長(zhǎng)：6-12小時(shí)

【課程大綱】

第一部分  繪畫(huà)心理學(xué)的基礎(chǔ)理論

1、 表達(dá)完美潛意識(shí)的直接工具

2、 圖畫(huà)是一種投射技術(shù)

3、 圖畫(huà)所傳遞的信息量其實(shí)比語(yǔ)言更豐富

4、 繪畫(huà)技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用

5、 其他常用的投射技術(shù)

第二部分  繪畫(huà)投射的基本知識(shí)

繪畫(huà)的整體效果

l  畫(huà)面的大小

l  畫(huà)面的位置

l  用筆的方式力度

l  線條特征

l  繪畫(huà)的過(guò)程

l  傾斜的方向

第三部分 房樹(shù)人繪畫(huà)技術(shù)解析

一、樹(shù)木人格

1、樹(shù)木的整體構(gòu)造和基調(diào)性質(zhì)

2、樹(shù)的部分

A 樹(shù)冠和樹(shù)枝的解讀

B樹(shù)干

C樹(shù)根

D地面

3、特殊標(biāo)記和其他

a陰影的意義

b特殊記號(hào)

c附加性記號(hào):果實(shí)，動(dòng)物

d風(fēng)景

e兩顆以上的樹(shù)

4、樹(shù)木-人格測(cè)試的解釋系統(tǒng)

A不能只討論某個(gè)特定形狀，整體分析

B注意對(duì)細(xì)小部位的分析

C注意整體和詳細(xì)觀察的結(jié)合

二、人

1、類(lèi)型：

自畫(huà)像

雨中人

畫(huà)一個(gè)家庭

2、人物的整體信息

巨大人物

很小的人

漫畫(huà)和抽象的人

結(jié)構(gòu)和整體協(xié)調(diào)性

傾斜程度

出現(xiàn)的部位

正面像，側(cè)面，背影，陰影

涂黑的人物

旋轉(zhuǎn)的人物

3、頭部和五官的描繪

五官

頭發(fā)

脖子

四肢

手指

腳和腿

軀體

服飾

三、房屋

注意解讀的內(nèi)容：

門(mén)

窗戶

屋頂

煙囪

臺(tái)階

走道

墻壁

房間

附加物

第四部分  測(cè)試和實(shí)例

案例分析：看看別人的畫(huà)，從中得到啟發(fā)

演練：畫(huà)一幅關(guān)于房樹(shù)人的畫(huà)，試著相互分析

注意：繪畫(huà)投射的注意事項(xiàng)和倫理道德

劉 艷 萍老師（北京）

——資深心理成長(zhǎng)輔導(dǎo)專(zhuān)家

?  心理咨詢(xún)師，健康管理師，婚姻家庭咨詢(xún)師   

?  橋愛(ài)慈善基金會(huì)特聘心理咨詢(xún)師

?  北京大學(xué)爾雅總裁班特聘講師

?  中科院心理研究所管理心理學(xué)高級(jí)研修班

?  人民大學(xué)企業(yè)管理學(xué)碩士

?  十五年世界500強(qiáng)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)

?  專(zhuān)業(yè)為企業(yè)提供量身定制的EAP服務(wù)

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

劉老師能把管理學(xué)和心理學(xué)充分結(jié)合，在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)和心理疏導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)豐富。接受過(guò)系統(tǒng)的撒提亞，繪畫(huà)投射技術(shù)，潛意識(shí)卡牌，理情療法，海靈格家排，催眠，九型人格等培訓(xùn)，10年的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷，超過(guò)1000小時(shí)個(gè)案（包括個(gè)人，團(tuán)體，家庭，企業(yè)員工等，實(shí)操案例豐富）在人際關(guān)系，情商溝通，家庭兩性都有深入的研究和實(shí)戰(zhàn)。

劉老師同時(shí)專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)企業(yè)EAP，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)心理課程。劉老師總結(jié)了近十五年市場(chǎng)和心理疏導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于當(dāng)今企業(yè)發(fā)展過(guò)程中在新形勢(shì)下遇到的多元問(wèn)題進(jìn)行了深入的研究，總結(jié)出了一套關(guān)于壓力管理，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，溝通技巧，跨文化團(tuán)隊(duì)融合，領(lǐng)導(dǎo)力提升，消費(fèi)者心理分析等課程的方法論。綜合實(shí)戰(zhàn)案例，提出了很多企業(yè)實(shí)用的實(shí)戰(zhàn)系統(tǒng)模型，獲得眾多企業(yè)家及政府機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同并用于企業(yè)發(fā)展實(shí)戰(zhàn)，取得良好的效果。

劉老師使命：致力于促進(jìn)個(gè)體心理成長(zhǎng)，協(xié)助企業(yè)打造高效活力的團(tuán)隊(duì)。

【主講課程】

《90后員工的有效管理》

《360高效商務(wù)溝通技巧》

《霸道應(yīng)聘秘籍》

《防減災(zāi)課程》

《改變看法和自我認(rèn)知》

《高三孩子》

《好心態(tài)助力，參賽者成功》

《九型人格》

《情緒壓力管理半天銀行系統(tǒng)》

《提升員工企業(yè)歸屬感》

《疫情中工作-領(lǐng)導(dǎo)者如何幫助員工恢復(fù)心態(tài)》

《員工心理建設(shè)》

《職業(yè)素養(yǎng)大綱》

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

劉老師的課深入淺出，非常貼近自己的生活。聽(tīng)完后對(duì)自己的啟發(fā)很大。

                                                     --社工委社區(qū)大學(xué)副院長(zhǎng)徐建

 劉老師講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

                                                     --橋愛(ài)慈善基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)葉子

劉老師的課既有專(zhuān)業(yè)的理論部分，又有許多生動(dòng)的案例；娓娓道來(lái)，溫和又有力量，帶我們探索內(nèi)心、直面自己，從內(nèi)心深處激發(fā)出更多力量。  

——中科院心理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合創(chuàng)始人 田麗華