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產品創(chuàng)新方法訓練與實戰(zhàn)大賽評審

內訓講師:李沛賢 需要此內訓課程請聯系中華企管培訓網
產品創(chuàng)新方法訓練與實戰(zhàn)大賽評審內訓基本信息:
李沛賢
李沛賢
(擅長:思維創(chuàng)新 管理技能 )

內訓時長:2天

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內訓咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內訓課程大綱

《產品創(chuàng)新方法訓練與實戰(zhàn)大賽評審》

講師:李沛賢

【課程背景】

產品,是銀行開展業(yè)務、服務經濟社會、服務廣大民眾最基礎、最有效的手段,也是銀行同業(yè)競爭的主要工具和武器,在同業(yè)競爭日愈加劇的時代,銀行業(yè)有效的產品創(chuàng)新,能極大地提升銀行自身市場競爭能力,幫助銀行形成自己獨有的競爭優(yōu)勢,并能極大地提升銀行的業(yè)務運作效率,推進銀行業(yè)務的快速增長和有效發(fā)展。

現代企業(yè)的競爭,實質上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭,一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地,就必須使得技術開發(fā)、產品研發(fā)、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領先地位,而創(chuàng)新是達成這一目標的重要手段,并且技術創(chuàng)新和產品創(chuàng)新是研發(fā)型企業(yè)的最為重要的創(chuàng)新途徑。

然而,在組織當中,經常發(fā)生以下現象,它們阻礙著產品團隊發(fā)揮創(chuàng)新活力,從而大大降低了組織識別并快速響應變化的能力:

產品團隊內及團隊間缺乏對各類變化信息的共享,無法明確創(chuàng)新的方向

面對商業(yè)變化,產品團隊傾向于固守傳統(tǒng)經驗和思維

產品團隊缺乏有效的創(chuàng)新工具,使得創(chuàng)新成果不佳

若不能妥善處理以上問題,產品團隊不僅會失去創(chuàng)新活力,更嚴重的是,助長了消極被動的不良氛圍,本課程從產品創(chuàng)新實戰(zhàn)方法入手,全面系統(tǒng)的引領學員開拓思路,尋找突破口,通過對產品創(chuàng)新的全方位解析,使學員走上創(chuàng)新制勝之路。

【課程收益】

l  掌握產品創(chuàng)新設計研發(fā)的方法與技巧;

l  通過在比賽中與專家一起交流產品創(chuàng)新的感悟,解決產品創(chuàng)新過程中的困惑;

l  學會創(chuàng)新思維解決問題的分析與解決,建立高效率與高價值的創(chuàng)新能力;

l  通過豐富的案例討論和演練,啟發(fā)學員思路、開拓管理視野。

【課程特色】

l  系統(tǒng)與科學性。課程內容采用國際先進的創(chuàng)新設計方法論(源自于美國硅谷的Design Thinking、源自前蘇聯的TRIZ)和產品研發(fā)創(chuàng)新管理體系(如IPD 等),結合國際先進企業(yè)的最佳實踐,分享世界級大師的產品創(chuàng)新思維。

l  互動與趣味性。課程采用互動與案例教學,對各種技術及產品創(chuàng)新案例、問題進行分析和解答,開拓學員的思路,避免枯燥的理論宣講,增加趣味性和參與性,從而加深學員對所學內容的理解和實際轉化能力。

l  專業(yè)與針對性。講師畢業(yè)于中科院研發(fā)與創(chuàng)新管理專業(yè),世界五百強研發(fā)與創(chuàng)新項目管理資深專家,IPMA/PMI會員,多年產品創(chuàng)新咨詢及培訓經驗,在產品及研發(fā)創(chuàng)新管理、技術創(chuàng)新等方面都有深刻體會和獨到見解,課程具有非常強的針對性。

 

【課程對象】企業(yè)創(chuàng)新項目、試驗項目的研發(fā)技術骨干,需要轉型或持續(xù)開發(fā)/升級產品的產品經理/項目經理

【課程時間】12小時,6小時/天

【課程大綱】

一、什么是產品創(chuàng)新

1.     產品創(chuàng)新的概述

?  為什么要進行產品創(chuàng)新?

?  企業(yè)壽命的差異帶來的啟示

?  是什么打造了企業(yè)的核心競爭力?

?  產品創(chuàng)新帶來了什么?

?  普通企業(yè)與優(yōu)秀企業(yè)有什么不同?

?  產品創(chuàng)新在企業(yè)創(chuàng)新中的地位

2.     產品創(chuàng)新的五個核心定義:

?  解決問題:案例,滴滴打車

?  提升效率:案例,百度搜索

?  商業(yè)變現:案例,共享單車

?  打動人心:案例,會員服務

?  社會價值:案例,亞馬遜的商業(yè)哲學

 

二、產品創(chuàng)新的核心方法工具有哪些?

1.     移情

?  以用戶移情圖洞察用戶需求

?  建立用戶畫像,收集用戶行為

?  以用戶旅程圖識別用戶痛點和創(chuàng)新機會

2.     定義

?  排序決策用戶核心痛點

?  構建用戶故事,定義解決用戶真問題

?  盤點資源,將問題轉化為產品設計目標

3.      暢想

?  頭腦風暴、瘋狂8分鐘和yes and激發(fā)創(chuàng)意

?  SCAMPER法和九屏幕法找到更多設計方向

?  現實家/批評家/夢想家的工具篩選創(chuàng)意

4.     原型

?  精益畫布設計產品的商業(yè)模式

?  故事板搭建產品原型應用場景

?  RWW檢驗法測試產品原型新穎性、價值性和可行性

5.     迭代

?  設定原型(MVP)的敏捷迭代指標與時間表

?  清晰定義產品開發(fā)計劃,確保功能與目標實現

?  快速批判、專家點評、迭代進化

6.     成果

?  全腦呈現、數據加持、引發(fā)共鳴

?  成果故事、結構清晰、鏈接共情

?  總結經驗、復制推廣、萃取價值

 

三、產品創(chuàng)新大賽評審維度(供參考)

 

備注

需求真實性

方案新穎性

產品可行性

成果價值性

每項指標1-10分

用戶需求深刻

用戶痛點急迫

用戶畫像生動

方案機會探索新穎
  思考問題維度多樣
  方案設計角度獨特

產品投資回報率高
  產品商業(yè)模式可行

產品可復制與普及

方案呈現形式豐富
  路演時間安排合理
  表達邏輯清晰流暢

第一組:





第二組:





第三組:





第四組:





 


講師 李沛賢 介紹

李沛賢 老師

——行動學習與創(chuàng)新增長訓戰(zhàn)專家

?  新三板上市咨詢公司CHINAHRD合伙人,行動學習訓戰(zhàn)教練

?  某航空航天軍工保密央企(世界前200強)下屬公司人事副總

?  原蘇寧控股集團總裁辦干部管理部長,蘇寧大學、雨花干部培訓中心領導力培訓項目經理

?  中國科學院大學工程管理雙證碩士(研發(fā)與創(chuàng)新管理方向)

?  國際項目管理協(xié)會(IPMA)認證的國際項目管理專家(IPMP)

?  美國項目管理協(xié)會(PMI)資深會員,認證的項目管理專業(yè)人士(PMP)

?  美國培訓認證協(xié)會認證行動學習促動師

?  國家一級人力資源管理師,經濟師

?  中科院系統(tǒng)化創(chuàng)新方法(TRIZ)特聘師資

 

【個人簡介】

老師是難得的既具有世界500強甲方零售、互聯網、商業(yè)地產、軍工制造等多行業(yè)組織變革、人才發(fā)展、干部培養(yǎng)、績效管理、梯隊建設、研發(fā)項目管理、質量標準化建設等實戰(zhàn)管理經驗,又具有乙方知名咨詢公司合伙人經歷,設計和服務企業(yè)管理賦能訓戰(zhàn)項目100+,覆蓋上萬名學員的資深實戰(zhàn)型講師顧問。

?  李老師曾擔任新三板上市咨詢公司CHINAHRD公司合伙人,聚變TM創(chuàng)新增長訓戰(zhàn)營產品負責人,點善軍團項目經理賦能訓戰(zhàn)營首席顧問,點善學堂線上產品發(fā)起人,資深行動學習引導教練,負責數字化創(chuàng)新、營銷業(yè)績增長和研發(fā)項目管理類訓戰(zhàn)產品售前打單、營銷管理、課程講師和引導教練,具體負責產品的市場定位策劃、客戶需求洞察、產品研發(fā)設計和營銷上市推廣,在訓戰(zhàn)咨詢項目中擔任實施顧問,負責項目前期與客戶進行需求溝通,運用專業(yè)的工具和方法對企業(yè)管理問題進行診斷,出具診斷報告和咨詢項目設計方案,并主導投標、解決方案呈現和項目啟動后的全過程實施交付。

?  李老師曾輔導港股上市達力普控股核心中高層管理干部圍繞公司“第五個五年規(guī)劃”戰(zhàn)略目標和經營痛點難題,通過七次業(yè)務訓戰(zhàn)工作坊和五個月的跟蹤輔導,實現公司新品銷售環(huán)比增長328%,業(yè)績增長130%,降本600萬,得到董事會決策層的一致稱贊。曾連續(xù)多年返聘擔任千億級5G科技公司亨通集團項目經理訓戰(zhàn)營輔導顧問,為集團培養(yǎng)了一批又一批具有經營意識和實戰(zhàn)精神的研發(fā)、市場項目經理,受到集團總裁和研究院院長的認可與信任,所設計和授課輔導的項目經理訓戰(zhàn)營榮獲集團精品訓戰(zhàn)項目。

?  李老師曾在某軍工央企下屬制造分廠分管研發(fā)、質量和人事工作,帶著“航空報國、強軍富民”的工作使命,李老師積極投入生產車間一線現場,組織質量內審50多次,主動發(fā)現和解決軍工產品質量問題500多項,主持科研攻關課題20余項,并帶領研發(fā)人員和質量工程師編制和優(yōu)化技術標準200余份,主導建立和優(yōu)化裝備型號全壽命標準體系,研發(fā)新產品持續(xù)通過GJB9001B-2009AS9100C版質量體系審核,并通過標準化工作實現降本增效上千萬,在此期間通過對軍工企業(yè)軍事化管理體系的深入研究,李老師磨練了沙盤推演、紅藍對抗、實戰(zhàn)場景演練等訓戰(zhàn)授課技能。

?  李老師曾在蘇寧集團南京總部總裁辦體系負責蘇寧集團企業(yè)文化與領導力培訓管理及中高層干部培養(yǎng)項目運營工作,主導策劃及實施“蘇寧背后的力量”、“卓越訓練營”、“蘇寧總部重溫勵志之旅”、“第一次當部長/店長”,“子公司總經理梯隊班”等品牌培養(yǎng)項目80多期,覆蓋2萬人次,歷練了學習項目設計、內訓授課、課程開發(fā)、企業(yè)大學籌建等人才發(fā)展管理技能,并參與了EL、KM等數字化學習系統(tǒng)的設計和優(yōu)化項目,是中國培訓界較早倡導和實施OMO混合式人才培養(yǎng)項目的培訓管理者。

?  在蘇寧電器集團門店急劇擴張,蘇寧易購電商集團初創(chuàng),蘇寧置業(yè)集團、蘇寧商業(yè)管理及酒店管理集團轉型變革期,作為蘇寧集團人力資源管理中心總監(jiān)張總副手組建項目組,圍繞集團新十年戰(zhàn)略部署,主導各產業(yè)集團、管理總部和下屬各大區(qū)分子公司的組織架構變革、績效管理體系改革、干部選拔與任命等專項工作,順利完成了集團18萬人的組織切換和5萬名管理干部的績效考核、人才盤點和干部任命工作。在專項工作中與IBM、羅蘭貝格、怡安翰威特等咨詢顧問并肩作戰(zhàn), 在提升集團組織效能和組織管理創(chuàng)新方面積累了豐富的實戰(zhàn)項目管理經驗,逐步形成“打勝仗識別干部、壓擔子歷練干部、強實踐訓戰(zhàn)干部”的干部管理理念。

 

主講課程

管理訓戰(zhàn)系列

《轉身-管理角色認知與四項修煉》          

《方向-目標管理與高效計劃執(zhí)行》

《同頻-跨部門溝通與高效能協(xié)同》           

《洞見-業(yè)務問題分析與創(chuàng)新解決》

《升維-結構化思維與高影響呈現》

創(chuàng)新訓戰(zhàn)系列

CAS-創(chuàng)新思維腦體操》               

TRIZ-發(fā)明問題分析與解決》

DT-客戶洞察與體驗設計》            

SIT-產品研發(fā)與創(chuàng)新突破》

Belbin-高績效創(chuàng)新團隊打造》

行動學習訓戰(zhàn)工坊系列

《行動學習問題解決訓戰(zhàn)工坊》        

《行動學習增長策略訓戰(zhàn)工坊》

《行動學習項目管控訓戰(zhàn)工坊》        

《行動學習復盤反思訓戰(zhàn)工坊》

《行動學習經驗萃取訓戰(zhàn)工坊》

訓戰(zhàn)營類微咨詢輔導項目(診斷定制化設計訓戰(zhàn)項目)

高潛后備人才訓戰(zhàn)營(揚帆啟航+凝心聚力+攻城拔寨+穩(wěn)中求變+水到渠成五大訓戰(zhàn)主題)

項目管理人才訓戰(zhàn)營(明需求+定目標+設路徑+控過程+勤復盤五大訓戰(zhàn)模塊)

創(chuàng)新增長人才訓戰(zhàn)營(客戶洞察+增長路徑+創(chuàng)新設計+團隊打造+精益上市五大訓戰(zhàn)過程)

 

【授課風格】

老師授課風格系統(tǒng)性強、內容務實,語言凝練、案例豐富、培訓方式多樣化、課堂氛圍活躍,在進行大量知識傳遞的同時,保障學員的消化吸收與課后落地應用,尤其是訓戰(zhàn)工場系列課程,讓學員在課堂上打仗一樣訓練,練成習慣回到工作像訓練一樣打仗。

?  學玩結合李老師講課富有激情,擅長將復雜的理論用幽默生動的案例進行深層次剖析,深入淺出,在知識點的講解上設計精密、節(jié)奏感強,注重邏輯化、結構化、工具化,互動游戲與案例研討巧妙穿插,課堂氣氛活躍,學員歡聲笑語,掌聲連連,讓學員在不知不覺中有所學、有所悟、有所得,回到工作難忘而又情不自禁的落地使用。

?  訓戰(zhàn)結合李老師長期從事企業(yè)管理和咨詢顧問工作,理論功底深厚,加之李老師具有豐富的軍工企業(yè)軍事化管理實戰(zhàn)背景,非常擅長以學員的痛點難題作為實戰(zhàn)主題進行研討互動和實戰(zhàn)演練,做到訓中有戰(zhàn),戰(zhàn)中有訓,訓戰(zhàn)結合。除了課堂授課李老師還非常擅長課后對學員進行業(yè)務實戰(zhàn)落地咨詢輔導,很多接受過李老師實戰(zhàn)輔導的學員均稱贊李老師的點評和解答精彩、精辟而又令人精神振奮,已有數十家企業(yè)采購李老師課程后會邀請進行實戰(zhàn)落地輔導,幫助學員真正做到學以致用,輸出成果,提升績效。


【學員評價】

李老師的訓戰(zhàn)課程與實戰(zhàn)輔導開闊了大家的眼界、提振了大家的士氣,幫助大家找到了差距,理清了思路,指明了方向,為積極應對疫情影響和國際油價波動帶來的諸多不確定性,對做好今后的各項工作具有非常重要的意義。

                                                  ——某石化上市公司孟董事長

李老師的領導力課程沒有深奧空虛的理論,全是滿滿的干貨和拿來就用的領導力修煉方法和落地工具,課堂演練環(huán)節(jié)引人入勝,設計精妙,總是覺得時間過的好快,意猶未盡。

——某知名互聯網公司研發(fā)總監(jiān)朱總

李老師的訓戰(zhàn)工坊控場能力十足,樂于與學員互動,學員現場輸出的研討主題有獨特的視角和一針見血的見解,直指本質,給人以醍醐灌頂之感。

                                                ——某金融科技集團信息總監(jiān)齊總

李老師在訓戰(zhàn)項目實戰(zhàn)輔導中付出了大量的時間和心血,非常耐心細致的解答每一位學員提出的困惑和問題,引導學員行為改善和課題落地,并有詳實的輔導報告交付給我們,我跟董事長看后都深受感動。

                                             ——某科創(chuàng)板上市公司HRVP李總

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