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優(yōu)秀導(dǎo)師的6項(xiàng)關(guān)鍵技能

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優(yōu)秀導(dǎo)師的6項(xiàng)關(guān)鍵技能內(nèi)訓(xùn)基本信息:
曾經(jīng)
曾經(jīng)
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 人力資源 企業(yè)文化 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

《優(yōu)秀導(dǎo)師的6項(xiàng)關(guān)鍵技能》

課程大綱

 

【課程背景】

企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。但在市場(chǎng)快速變化及轉(zhuǎn)型節(jié)奏加劇的大背景下,越來(lái)越多的企業(yè)更加面臨著人才短缺、后備力量不足的困境。人才短缺的困境,嚴(yán)重地制約了企業(yè)發(fā)展的速度與質(zhì)量。

僅依賴外部引才的方式,不僅周期長(zhǎng)、成本高,而且往往面臨著融合難的問(wèn)題;因此,要有效打造出企業(yè)優(yōu)秀的人才隊(duì)伍,就必須視角向內(nèi)來(lái)來(lái)著手進(jìn)行人才培養(yǎng)。

針對(duì)內(nèi)部人才培養(yǎng),導(dǎo)師制應(yīng)運(yùn)而生。世界500強(qiáng)企業(yè)中,有70%的企業(yè)都建立了導(dǎo)師制度,有些企業(yè)正將導(dǎo)師能力資質(zhì),作為干部選拔的重要條件之一。

 

【課程收益】

u  準(zhǔn)確把握導(dǎo)師的角色定位與核心能力要求;

u  掌握導(dǎo)師工作基本技巧,并通過(guò)課堂實(shí)踐體驗(yàn),能設(shè)計(jì)出學(xué)員的知識(shí)地圖和學(xué)習(xí)計(jì)劃;

u  學(xué)習(xí)教練式帶教技巧,提升輔導(dǎo)績(jī)效。

 

【課程特色】

u  有用:實(shí)戰(zhàn)干貨多。

u  有據(jù):科學(xué)性、邏輯性強(qiáng)。

u  有料:內(nèi)容豐富。

u  有趣:案例性、故事性強(qiáng)。

 

【課程對(duì)象】中高層管理人員、公司委派的其他導(dǎo)師及希望成為導(dǎo)師的專業(yè)管理人員等

 

【課程時(shí)間】3-6小時(shí)

 

【課程大綱】

案例導(dǎo)入:阿里“五年陳”導(dǎo)師

一、什么是“導(dǎo)師制”

1、導(dǎo)師制的價(jià)值與意義分析

2、導(dǎo)師制的特點(diǎn)與類(lèi)型

案例:華為的新員工導(dǎo)師制

3、“導(dǎo)師制”輔導(dǎo)與“上級(jí)輔導(dǎo)”的區(qū)別

案例:GE等名企的“逆向?qū)煛庇?jì)劃

4、導(dǎo)師制項(xiàng)目流程概覽

案例:帝斯曼的導(dǎo)師配對(duì)流程

研討:與導(dǎo)師制項(xiàng)目相關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題

二、導(dǎo)師職責(zé)與崗位經(jīng)驗(yàn)提煉轉(zhuǎn)化技巧

1、學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式的規(guī)律

案例:華為的導(dǎo)師任職資格要求與職責(zé)

工具:721法則、班杜拉社會(huì)學(xué)習(xí)理論等

2、導(dǎo)師輔導(dǎo)過(guò)程的“三步循環(huán)法”

研討:學(xué)員崗位知識(shí)地圖構(gòu)建

3、導(dǎo)師崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化地圖

視頻:我的兄弟叫順溜

研討:如何教會(huì)一個(gè)人游泳

三、導(dǎo)師輔導(dǎo)中需掌握的6項(xiàng)關(guān)鍵技能

1、導(dǎo)師學(xué)員關(guān)系發(fā)展能力

2、計(jì)劃管理能力

工具:《導(dǎo)師內(nèi)部輔導(dǎo)計(jì)劃表》、《導(dǎo)師內(nèi)部輔導(dǎo)記錄表》

3、結(jié)構(gòu)化思維能力

案例:一份缺乏邏輯性的報(bào)告、一個(gè)演繹邏輯不合理的故事

4、問(wèn)題分析與解決能力

案例:?jiǎn)栴}定義5W法

5、讓想法完美落地的閉環(huán)體系-5R教練模型

6、情緒與壓力管理

 

 


講師 曾經(jīng) 介紹

曾經(jīng) 老師——企業(yè)數(shù)字化敏捷轉(zhuǎn)型升級(jí)引路人

?  曾任多家大型企業(yè)集團(tuán)高管,并曾擔(dān)任中國(guó)民企制造業(yè)500強(qiáng)利歐集團(tuán)(002131) 執(zhí)行副總裁

?  企業(yè)數(shù)字化敏捷轉(zhuǎn)型模型和企業(yè)戰(zhàn)略高效落地系統(tǒng)(SEI-System)創(chuàng)始人

?  浙江省第二屆中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師、浙江省首屆退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師   

?  清華大學(xué)、上海交大、中山大學(xué)、浙江師范大學(xué)總裁班及浙江大學(xué)管理學(xué)院、大連高級(jí)經(jīng)理學(xué)院特聘講師,香港亞洲商學(xué)院MBA、河海大學(xué)MBA特聘導(dǎo)師

?  浙江省兩化深度融合優(yōu)秀應(yīng)用案例(2014年第一批)獲得者

?  國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、中社聯(lián)筆跡心理學(xué)部副主任委員

?  臺(tái)州市第五屆人大代表

 

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

    曾老師擁有十多年企業(yè)高層經(jīng)驗(yàn),先后管理咨詢公司、國(guó)企、民企分別擔(dān)任總經(jīng)理、行政副總裁、大型上市集團(tuán)總裁。

曾老師曾帶領(lǐng)多家不同類(lèi)型的企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)并購(gòu),成功實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)。成功推動(dòng)企業(yè)進(jìn)行了數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí),組織建設(shè)的數(shù)字化工廠是工信部全國(guó)首批94家(含海爾、格力、美的、長(zhǎng)虹和振華重工等)智能制造示范項(xiàng)目之一。牽頭組織和推動(dòng)的設(shè)計(jì)與制造改進(jìn)項(xiàng)目,曾獲得多個(gè)工信部或浙江省兩化深度融合優(yōu)秀應(yīng)用案例。

助推中美合資動(dòng)力園林企業(yè),在短短三年內(nèi)快速成為國(guó)內(nèi)行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)。

幫助A股上市公司利歐集團(tuán)(002131)成功實(shí)施跨界性戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,短短五年從20億做到140億,并實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值的超十倍成長(zhǎng)(市值從30億到最高近400億)等!

曾老師總結(jié)了自己多年來(lái)帶領(lǐng)企業(yè)完成數(shù)字化轉(zhuǎn)型及跨界轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),以及精準(zhǔn)定位、科學(xué)規(guī)劃以及如何將戰(zhàn)略規(guī)劃系統(tǒng)有效落地的系統(tǒng)體系,提煉出了一套關(guān)于企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型+戰(zhàn)略高效落地系統(tǒng)管理的方法論,在實(shí)際應(yīng)用過(guò)程中,取得良好的效果,獲得眾多企業(yè)家及高校的高度認(rèn)同。

曾老師也是人力資源管理方面的資深專家,尤其擅長(zhǎng)于人才的精準(zhǔn)識(shí)別與選拔,曾為數(shù)十家大型國(guó)企、民企高層級(jí)人才甄選提供過(guò)優(yōu)質(zhì)顧問(wèn)服務(wù)。

幫助企業(yè)快速、高效成長(zhǎng)是曾老師的心愿和使命,曾老師致力于引領(lǐng)和助推中國(guó)企業(yè)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)事業(yè)與經(jīng)營(yíng)水平的換道超車(chē)式提升,全力協(xié)助中國(guó)企業(yè)打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力,從而實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)的目標(biāo)。

 

【授課風(fēng)格】

 

?  專家型講師,深入淺出,條理清楚,論證嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)

?  善于從咨詢式培訓(xùn)的角度著手,一針見(jiàn)血指出問(wèn)題的本質(zhì)

?  上課充滿激情,善于和學(xué)員互動(dòng)交流,并通過(guò)互動(dòng)帶給學(xué)員啟發(fā)性觀點(diǎn)

 

 

【主講課程】

企業(yè)數(shù)字化及戰(zhàn)略類(lèi)

《數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下的傳統(tǒng)企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型策略》

《數(shù)字時(shí)代的企業(yè)轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績(jī)倍增策略》

《制造型企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑與業(yè)績(jī)倍增策略》

《數(shù)字化人力資源管理》

《戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策》

《數(shù)字化時(shí)代下的商業(yè)模式設(shè)計(jì)》

《中高管的戰(zhàn)略思維、市場(chǎng)視野與格局》

組織設(shè)計(jì)與創(chuàng)新類(lèi)

《數(shù)字時(shí)代的組織發(fā)展與組織效能提升》

《組織內(nèi)部高效協(xié)同方法與敏捷組織打造》

《高績(jī)效組織管理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升》

《國(guó)企市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型背景下的干部經(jīng)營(yíng)意識(shí)與管理能力提升》

《組織進(jìn)化與敏捷組織打造》

人力資源管理、文化與心理類(lèi)

《數(shù)字時(shí)代的戰(zhàn)略人力資源管理》

《數(shù)字時(shí)代的金牌面試官》

《年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行》

《基于實(shí)效的培訓(xùn)管理與高效實(shí)施方法》

《數(shù)字化時(shí)代下的企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建與高效落地方法》

《魅力領(lǐng)導(dǎo)的管理心理學(xué)》

《管理心理學(xué)在人力資源管理中的應(yīng)用》

《心理資本在管理中的應(yīng)用》

《管理者系統(tǒng)性思維構(gòu)建與經(jīng)典管理工具應(yīng)用》

落地工作坊類(lèi)

《企業(yè)文化系統(tǒng)構(gòu)建與高效落地工作坊》

《戰(zhàn)略解碼:業(yè)務(wù)策略與組織績(jī)效工作坊》


 

【學(xué)員評(píng)價(jià)】

曾老師善于從咨詢式培訓(xùn)角度入手,系統(tǒng)實(shí)戰(zhàn),易于理解且便于操作,并能根據(jù)企業(yè)的資源和現(xiàn)狀提出針對(duì)性建議,這正是我們非常需要的。         ——國(guó)家千人?通源環(huán)??偨?jīng)理 柏威廉

曾欽民老師的課程很具吸引力,課堂氣氛活躍,互動(dòng)參與度高且實(shí)戰(zhàn)性很強(qiáng),課程里的很多案例就是使用我們中鋁集團(tuán)的實(shí)際案例!           ——中鋁集團(tuán)&浙江大學(xué)EDP“飛躍計(jì)劃”班

在數(shù)字經(jīng)濟(jì)來(lái)臨之際,面臨著各種轉(zhuǎn)型升級(jí)的壓力時(shí),我們很多企業(yè)真的都不知道如何選擇,感恩曾老師的課程給了我們非常好的答案。                  ——江蘇柏然輪轂董事長(zhǎng) 馮素蓮

曾老師是一位有超強(qiáng)實(shí)力和深厚底蘊(yùn)的講師,對(duì)數(shù)字化的理解非常深刻,給我以很大的啟發(fā)。

——遨博機(jī)器人總經(jīng)理 萬(wàn)永亮

理論、案例、游戲、方法、工具的有機(jī)結(jié)合訓(xùn)練,深入淺出,深受啟發(fā),讓我真正有一種馬上回去就進(jìn)行實(shí)踐的沖動(dòng)!                                      ——金軟科技董事長(zhǎng) 何智利

曾老師的課見(jiàn)解獨(dú)到、觀點(diǎn)新穎,擅長(zhǎng)針對(duì)個(gè)案進(jìn)行分析與研究,理論與實(shí)務(wù)能充分結(jié)合,善于運(yùn)用多種培訓(xùn)方法,快速調(diào)動(dòng)學(xué)員的參與性和積極性,豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)與操作手法使學(xué)員能即學(xué)即用,在輕松愉快的氛圍中得到迅速而有效的提升。           ——力唯股份 董事長(zhǎng) 程海鵬

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