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《辦公室主任的修煉》

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《辦公室主任的修煉》內(nèi)訓(xùn)基本信息:
刁東燕
刁東燕
(擅長:職業(yè)素養(yǎng) 管理技能 )

內(nèi)訓(xùn)時(shí)長:1天

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內(nèi)訓(xùn)課程大綱

 

辦公室主任的修煉 課程

 

講師:刁東燕


 

課 程 綱 要

【課程名稱】《辦公室主任的修煉》

【課程背景】

搞好服務(wù),當(dāng)好管家,是對(duì)辦公室、行政人員的一個(gè)非常貼切的描述。在大家的意識(shí)里,行政就是負(fù)責(zé)后勤保障,沒有什么具體的技術(shù)含量。完成領(lǐng)導(dǎo)交代的工作,完成部門間的協(xié)調(diào)工作,做好上傳下達(dá)就可以了。其實(shí),作為一名優(yōu)秀的辦公室、行政管理人員,他不僅僅是完成交代交辦的工作,更重要是:做好協(xié)同及360度的內(nèi)外圍溝通,上下聯(lián)動(dòng)等都屬于行政管理的范疇。除了規(guī)范化,流程化,制度化外,行政管理人員還需要提高效率,和效能。什么是好的辦公室、行政管理者?就是大家的感覺不到他們的存在,一切都安排的順暢,只有出現(xiàn)問題的時(shí)候才會(huì)想到他們。

《辦公室主任的修煉》就是通過行政人員諸多繁雜的工作內(nèi)容,梳理出一套標(biāo)準(zhǔn),模板,幫助行政人員游刃有余的開展工作,不做三明治,不做夾心層,行政工作規(guī)范化,制度化,成為企業(yè)中得力的后勤大管家。

【課程收益】

v 明確行政管理人員的角色定位;

v 掌握行政統(tǒng)籌管理的方法和原則;

v 掌握溝通協(xié)同的策略及方法;

【課程對(duì)象】行政管理人員

【授課方式】理論講授、小組討論、視頻學(xué)習(xí)、行動(dòng)學(xué)習(xí)

【課程時(shí)長】1天,6小時(shí)\天 (可根據(jù)企業(yè)需求調(diào)整)

 

 

【課程大綱】

第一講  行政人員的角色定位

一、      行政人員的三大角色

- 討論:我是誰

- 提高行政管理人員的政治站位

管理者

協(xié)同者

溝通者

- 角色的背后是責(zé)任

- 職業(yè)發(fā)展的五個(gè)方面:責(zé)任是基礎(chǔ)

二、      做好行政工作的關(guān)鍵能力

- 溝通能力

- 協(xié)調(diào)能力

- 執(zhí)行能力

三、      九段行政的修煉

- 討論:九段秘書贏在哪里?

- 自我檢查:我是幾段秘書

 

第二講 行政統(tǒng)籌管理:打造上下同欲,縱橫同力的團(tuán)隊(duì)

一、 辦公室行政管理人員的核心:溝通協(xié)同、明確目標(biāo)

1. 現(xiàn)場討論:干活不由東,累死也無功

2. 目標(biāo)的本質(zhì):自我管理

3. 與領(lǐng)導(dǎo)明確目標(biāo)、意圖的三個(gè)步驟

二、 工作統(tǒng)籌的原則及方法

1.     小組討論:計(jì)劃VS變化

- 小組討論:這是合格的計(jì)劃嗎?

- 預(yù)則立,不預(yù)則廢

2.     任務(wù)分解是計(jì)劃的核心

3.     工作任務(wù)分解的四個(gè)步驟

4.     工作計(jì)劃的五大核心要素

- 計(jì)劃工具: 一頁紙工作計(jì)劃表

- 現(xiàn)場訓(xùn)練:根據(jù)所學(xué),對(duì)工作任務(wù)進(jìn)行分解

三、 溝通的策略及技巧

1. 溝通的模型

- 喬哈里溝通視窗

2. 溝通的四個(gè)核心策略

3. 換位思考,同理心表達(dá)

- 視頻學(xué)習(xí),知彼解己,巧溝通

- 互動(dòng):我來比劃你來猜?

- 除了語言,還有哪些因素影響溝通?

4. 跟領(lǐng)導(dǎo)溝通的三個(gè)常見套路

- 問題匯報(bào)

- 方案選擇匯報(bào)

- 述職報(bào)告

 

備注:以上大綱僅供參考,實(shí)際授課根據(jù)企業(yè)需求適當(dāng)調(diào)整


講師 刁東燕 介紹

刁東燕老師


?講師背景


n  歷任外資、民營企業(yè)高管

n  丹麥上市公司商學(xué)院操盤人

n  AACTP國際注冊(cè)培訓(xùn)師

n  國家專項(xiàng)心理健康指導(dǎo)師

n  HMD健康管理師、家庭健康指導(dǎo)師

n  CCDM職業(yè)生涯規(guī)劃師

n  中國移動(dòng)EAP督導(dǎo)師

n  中鐵北京工程局心理輔導(dǎo)教練

n  清華大學(xué)、林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

n  前程無憂特邀專家


?職業(yè)背景

歷任丹麥某上市公司商學(xué)院操盤人、運(yùn)營經(jīng)理、銷售經(jīng)理,新加坡花旗銀行咨詢顧問,韓國圃美多高級(jí)顧問兼講師,國內(nèi)最大家具品牌商學(xué)院顧問。十幾年職場經(jīng)驗(yàn),兩年海外工作經(jīng)歷,曾親歷某知名壽險(xiǎn)公司、某國有銀行,某上市教育平臺(tái),中糧集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師系統(tǒng)、管理體系打造。職業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,理論與實(shí)際結(jié)合,課程呈現(xiàn)充滿激情,被譽(yù)為:“親和力與爆發(fā)力并存”的女老師。從2015年開始,從事職業(yè)發(fā)展咨詢工作,并獨(dú)立接受個(gè)案咨詢,期間介入企業(yè)EAP建設(shè),建立EAP門診,助力員工提升職場幸福。


?授課特點(diǎn)

啟發(fā)性:引導(dǎo)催化學(xué)員,深挖自身,由表及里,引發(fā)思考,尤其擅長引導(dǎo)學(xué)員思維方式;

輕松性:授課風(fēng)格以“輕松活潑、幽默風(fēng)趣”著稱;追求學(xué)中練,練中體驗(yàn)的身心核心的感受;

實(shí)用性:圍繞從實(shí)踐中來到實(shí)踐中去的理念,發(fā)現(xiàn)挑戰(zhàn)、面對(duì)挑戰(zhàn),跨越挑戰(zhàn),讓學(xué)員產(chǎn)生共鳴;

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