系統(tǒng)風(fēng)水學(xué)與應(yīng)用

《系統(tǒng)風(fēng)水學(xué)與應(yīng)用》

主講老師：馬譽(yù)誠(chéng)

【課程概述】

風(fēng)水，古時(shí)稱(chēng)為“堪輿”，出自東漢許慎所說(shuō)：“堪，天道；輿，地道”，意指堪輿風(fēng)水為天地之道，說(shuō)明風(fēng)水堪輿是周易應(yīng)用技術(shù)的一種，風(fēng)水理論遵循“天人合一”的宇宙觀。

“風(fēng)水”一詞最早見(jiàn)于晉人郭璞《葬書(shū)》：“葬者，藏也，乘生氣也。氣乘風(fēng)則散，界水則止。古人聚之使不散，行之使有止，故謂之風(fēng)水。”風(fēng)水理論的內(nèi)涵：以陰陽(yáng)為根本，以“生氣論”為核心，以藏風(fēng)得水為條件，以調(diào)整人居環(huán)境、福蔭子孫為最終目的。

現(xiàn)代觀點(diǎn)來(lái)看，風(fēng)水是集天文學(xué)、地理學(xué)、環(huán)境學(xué)、建筑學(xué)、規(guī)劃學(xué)、園林學(xué)、倫理學(xué)、預(yù)測(cè)學(xué)、人體學(xué)、美學(xué)于一體的高融匯的學(xué)術(shù)體系。它主要研究周邊環(huán)境與人類(lèi)生活、生存的關(guān)系。

本課程在總結(jié)前人多種風(fēng)水理論的前提下，去粗取精、去偽存真，將實(shí)用、精華部分加以提煉、總結(jié)，旨在讓學(xué)員即能縱觀風(fēng)水體系全貌，不至于盲人摸象，又能迅速掌握風(fēng)水關(guān)鍵內(nèi)核，進(jìn)而按步驟調(diào)整、布局自己的居家或工作環(huán)境，提升自身能量，傳承中華智慧。

【課程對(duì)象】

黨政干部、國(guó)企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、民企董事長(zhǎng)、董事、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)高管、文化學(xué)者等。

【課程時(shí)間】 3天

【課程大綱】

一、風(fēng)水學(xué)體系概述

1．當(dāng)下人們對(duì)風(fēng)水的認(rèn)知

2．風(fēng)水概念的提出

3．關(guān)于炁的認(rèn)知

4．風(fēng)水的概念

5．所謂“龍脈”的理解

6．天時(shí)、地利、人和的思維體系

7．“一命二運(yùn)三風(fēng)水四積陰德五讀書(shū)”的理解

8．時(shí)空一體的概念

9．風(fēng)水理論流派介紹

10．風(fēng)水流派的分類(lèi)及特點(diǎn)

二、建筑風(fēng)水設(shè)計(jì)的原則

1.     整體系統(tǒng)原則

2.     因地制家原則

3.     依山傍水原則

4.     觀形察勢(shì)原則

5.     地質(zhì)檢驗(yàn)原則

6.     水質(zhì)分析原則

7.     坐北朝南原則

三、風(fēng)水設(shè)計(jì)主要參數(shù)

1．龍、尋龍

2．砂、查砂

3．穴、點(diǎn)穴

4．水、觀水

5．向、立向

四、風(fēng)水學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

1．陰陽(yáng)五行

2．八卦九宮

3．河圖洛書(shū)

4．24山、天地人元龍

五、外部“煞”

1．形煞及解決辦法

2．氣煞及解決辦法

六、家居辦公幾何風(fēng)水

1、四神砂標(biāo)準(zhǔn)格局

2、家居幾何風(fēng)水

①　戶(hù)型與缺角的影響

②　缺角的解決辦法

③　特殊戶(hù)型

④　臥室注意事項(xiàng)

⑤　廁所注意事項(xiàng)

⑥　廚房注意事項(xiàng)

⑦　文昌位的選擇

⑧　供奉神佛注意事項(xiàng)

3、辦公室?guī)缀物L(fēng)水

⑨　辦工桌擺放

⑩　財(cái)位的確定

11　不同功能區(qū)布局

12　魚(yú)缸等水局布置

13　泰山石等砂的布置

14　風(fēng)水畫(huà)注意事項(xiàng)

15　綠植的作用與擺放

七、玄空理氣

1．認(rèn)識(shí)羅盤(pán)

2．三元九運(yùn)

3．二十四山

4．九星詳解：含義及生旺衰死

5．飛星法則

6．玄空格局：最佳飛星組合格局

7．年五黃及其化解

八、辦公室和住宅的選擇

1．周邊環(huán)境考察

2．雙星組合判斷

3．樓層選擇

4．平面布置圖

九、裝修入住擇時(shí)

1．擇時(shí)方法簡(jiǎn)介

2．結(jié)合命理的擇時(shí)方法

3．忌日的規(guī)避

——易學(xué)輔助決策與運(yùn)籌實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)家

?  中國(guó)易學(xué)文化研究會(huì)   副秘書(shū)長(zhǎng)

?  國(guó)際易學(xué)聯(lián)合會(huì)信息科學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)  理事

?  北京大學(xué)環(huán)境科學(xué)專(zhuān)業(yè)   碩士

?  多家上市公司及國(guó)企企業(yè)戰(zhàn)略顧問(wèn)

?  工商銀行 農(nóng)業(yè)銀行 中國(guó)銀行 廣州銀行、北清智庫(kù)商學(xué)院等專(zhuān)業(yè)講師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】

研習(xí)易學(xué)15年，曾擔(dān)任多家大型公司的國(guó)學(xué)策略顧問(wèn)，協(xié)助企業(yè)實(shí)現(xiàn)人才評(píng)估、決策支持、品牌規(guī)劃、環(huán)境設(shè)計(jì)等項(xiàng)目。

馬老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的研究方法，對(duì)所學(xué)各流派理論去偽存真、去粗取精，在實(shí)踐中反復(fù)求證，將復(fù)雜難懂的易學(xué)數(shù)術(shù)最終化繁為簡(jiǎn)、融會(huì)貫通，對(duì)命理、三式、堪輿形成了自己獨(dú)特的認(rèn)知與運(yùn)籌體系?，F(xiàn)致力于將傳統(tǒng)易學(xué)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，希望運(yùn)用易學(xué)為現(xiàn)代企業(yè)管理打開(kāi)一扇智慧之窗。

【主講課程】

總裁班：

 《風(fēng)生水起圓滿(mǎn)人生——實(shí)用家居風(fēng)水文化》

 《時(shí)至而行得機(jī)而動(dòng)——擇時(shí)與運(yùn)勢(shì)》

 《時(shí)空布局扭轉(zhuǎn)乾坤——遁甲與商戰(zhàn)運(yùn)籌》

《未見(jiàn)其人先知其性——運(yùn)用數(shù)字易經(jīng)提前認(rèn)知你的客戶(hù)》

《現(xiàn)代管理中的易經(jīng)智慧》

 私  塾：

《四柱命理》

《奇門(mén)遁甲》

《數(shù)字易經(jīng)》

《玄空與巒形風(fēng)水》

 《陣法風(fēng)水》

【授課風(fēng)格】

邏輯性強(qiáng)、接地氣、實(shí)用；理論全面、完整、系統(tǒng)，容易落地；娓娓道來(lái)，生動(dòng)形象，案例解析，具體細(xì)致；深入淺出，實(shí)戰(zhàn)實(shí)用。