創(chuàng)新思維
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突破思維
突破思維內(nèi)訓(xùn)基本信息:
駱欣慶
(擅長(zhǎng):企業(yè)戰(zhàn)略 思維創(chuàng)新 )內(nèi)訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):1天
《突破思維》
授課時(shí)間:半天(3小時(shí))
授課要求:投影,白板,白板筆,翻頁(yè)筆,2個(gè)無(wú)線麥克
授課對(duì)象:本課程主要面向企業(yè)中高層管理人員,包括企業(yè)董事長(zhǎng),副董事長(zhǎng),總裁,副總裁,黨委書(shū)記,副書(shū)記,首席執(zhí)行官,總經(jīng)理,副總經(jīng)理,項(xiàng)目總監(jiān),核心中層等。
課程簡(jiǎn)介:通過(guò)大量案例與互動(dòng),展示企業(yè)發(fā)展的規(guī)律與方向,全面提升企業(yè)管理者的認(rèn)知水平與創(chuàng)新格局;通過(guò)對(duì)創(chuàng)新理論和創(chuàng)新規(guī)律的分享,幫助企業(yè)管理者判斷未來(lái)戰(zhàn)略發(fā)展的走向;通過(guò)對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)組織的變革趨勢(shì)的展示,為企業(yè)管理者架構(gòu)創(chuàng)新型組織提供借鑒。此外,本課程也具有較高的可操作性,企業(yè)管理者學(xué)習(xí)后,可以利用相關(guān)方法進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)新管理活動(dòng),解決企業(yè)遇到的具體問(wèn)題。
課程大綱
一、引子:面對(duì)快速變化的世界
1、傳統(tǒng)企業(yè)躺著賺錢(qián)的時(shí)代結(jié)束了
2、10年來(lái)世界發(fā)生了什么
3、新技術(shù)改變世界
4、看不見(jiàn),看不起,看不懂,學(xué)不會(huì),跟不上
二、突破思維之認(rèn)知改變命運(yùn)
1、超越思維的固定模式
2 思維游戲:海盜分贓
2、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)邏輯
2 生產(chǎn)者與消費(fèi)者的統(tǒng)一
2 大規(guī)模生產(chǎn)模式的終結(jié)
3、認(rèn)知突破的三大障礙
2 路徑依賴(lài)
2 思維定勢(shì)
2 墨守陳規(guī)
三、突破思維之格局決定高度
1、你能看到事物的第幾層
2、領(lǐng)導(dǎo)者格局是組織的天花板
2 中美貿(mào)易戰(zhàn)對(duì)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的啟示
3、聯(lián)想與華為的格局
2 案例:聯(lián)想的貿(mào)工技與華為的技工貿(mào)
四、突破思維之規(guī)律引領(lǐng)路徑
1、事物本質(zhì)的演化的方向
2、新技術(shù)擴(kuò)散應(yīng)用的規(guī)律
3、利潤(rùn)是企業(yè)的終極目標(biāo)么
4、企業(yè)發(fā)展的S型曲線規(guī)律
2 案例:Netflix
結(jié)束語(yǔ)
課程四大收益
2 提升個(gè)人格局
2 明晰事物規(guī)律
2 打造全新組織
2 幫助企業(yè)升維
授課特點(diǎn)
2 全程互動(dòng)授課
2 案例新,代表性強(qiáng)
2 氣氛熱烈,吸引力強(qiáng)
2 學(xué)后立刻可以解決實(shí)際問(wèn)題
駱欣慶(Luo Xinqing)教授,博士
——?jiǎng)?chuàng)新思維與創(chuàng)新管理應(yīng)用實(shí)踐專(zhuān)家
? 曾獲山東十大科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng)
? 曾任A股上市公司騰邦國(guó)際(SZ 300178)首席創(chuàng)新官
? 美團(tuán)點(diǎn)評(píng)(HK 3690)金牌創(chuàng)新顧問(wèn)
? 深度服務(wù)企業(yè)包括美團(tuán),攜程,恒大集團(tuán),魯能集團(tuán),中國(guó)旅游集團(tuán),首都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)等
? 中國(guó)商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專(zhuān)業(yè)委員會(huì) 學(xué)術(shù)顧問(wèn)
? 清華大學(xué)EMBA總裁班,北京大學(xué)總裁俱樂(lè)部,人民大學(xué)商界領(lǐng)袖EMBA班特聘教授
【個(gè)人簡(jiǎn)介】
駱欣慶博士是國(guó)內(nèi)著名的創(chuàng)新領(lǐng)域研究專(zhuān)家,創(chuàng)新管理專(zhuān)家。曾經(jīng)任職于魯能集團(tuán),方正普天集團(tuán),騰邦國(guó)際等大型企業(yè),擔(dān)任過(guò)營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān),戰(zhàn)略部負(fù)責(zé)人,集團(tuán)總經(jīng)理助理,首席創(chuàng)新顧問(wèn)等職務(wù)。駱欣慶博士曾獲得山東十大科技創(chuàng)新成果獎(jiǎng);幫助某景區(qū)進(jìn)行創(chuàng)新規(guī)劃,從而實(shí)現(xiàn)旅游人次從20萬(wàn)到200萬(wàn)的十倍成長(zhǎng);還曾經(jīng)幫助某知名飲料企業(yè)將某一單品飲料做到全國(guó)市場(chǎng)份額第一。目前駱欣慶博士受聘于多家企業(yè)創(chuàng)新咨詢與創(chuàng)新管理顧問(wèn),幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新成長(zhǎng)。
駱欣慶博士服務(wù)的客戶包括百度,攜程,海航集團(tuán),恒大集團(tuán),四川煙草集團(tuán),首旅集團(tuán),方正集團(tuán),中國(guó)旅游集團(tuán),國(guó)家電網(wǎng),騰邦集團(tuán)等數(shù)百家企業(yè)公司。主要講授創(chuàng)新思維,創(chuàng)新方法,創(chuàng)新管理與創(chuàng)新組織打造等領(lǐng)域的課程。
駱欣慶博士總結(jié)了國(guó)外內(nèi)創(chuàng)新研究的最新成果,結(jié)合具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新性的提出了企業(yè)創(chuàng)新樹(shù)理論(Innovation Tree Model,ITM)。通過(guò)該理論可以幫助企業(yè)明晰創(chuàng)新邏輯,構(gòu)建創(chuàng)新系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。ITM受到眾多企業(yè)家及政府機(jī)構(gòu)的高度認(rèn)同并應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn),取得良好效果。多家企業(yè)授課后,聘任駱欣慶博士作為企業(yè)戰(zhàn)略創(chuàng)新顧問(wèn),為企業(yè)提供包括模式、市場(chǎng)、服務(wù)、產(chǎn)品或組織等方面的創(chuàng)新咨詢服務(wù)。
駱欣慶博士現(xiàn)全身心致力于中國(guó)企業(yè)創(chuàng)新模式與體系打造事業(yè),為幫助中國(guó)企業(yè)通過(guò)創(chuàng)新管理實(shí)現(xiàn)持續(xù)增長(zhǎng),建立創(chuàng)新型企業(yè),實(shí)現(xiàn)國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展而矢志奮斗。
【主講課程】
《未來(lái)科技創(chuàng)新趨勢(shì)》
《“十四五”創(chuàng)新前沿與熱點(diǎn)》
《企業(yè)未來(lái)創(chuàng)新機(jī)遇縱覽》
《創(chuàng)新政策與全球創(chuàng)新趨勢(shì)》
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法》
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新規(guī)律》
《創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力》
《戰(zhàn)略創(chuàng)新與戰(zhàn)略格局》
《產(chǎn)品創(chuàng)新的路徑與方法》
《營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新新視角》
《組織創(chuàng)新的核心方法》
《創(chuàng)新工作坊(實(shí)踐類(lèi))》
《創(chuàng)新底層思維方法論》
《商業(yè)活動(dòng)中的批判性思維》
《底層創(chuàng)新思維與科學(xué)創(chuàng)新方法》
《TRIZ理論與實(shí)踐》
《傳統(tǒng)創(chuàng)新方法與TRIZ理論》
《創(chuàng)新思維與思維導(dǎo)圖應(yīng)用》
《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè):思維與方法》
《創(chuàng)業(yè)者的方法論》
《企業(yè)家創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升》
《企業(yè)家的創(chuàng)新格局》
《企業(yè)家常用思維模型》
《創(chuàng)新認(rèn)知規(guī)律與管理思維模型》
《管理大觀:經(jīng)典管理理論》
《全新思維框架:真正厲害的人應(yīng)該怎樣思考》
《創(chuàng)新引領(lǐng)企業(yè)戰(zhàn)“疫”》
《創(chuàng)新戰(zhàn)“疫”:擺脫困境需要思考的三個(gè)核心問(wèn)題》
《突破思維》》
《創(chuàng)新:打破認(rèn)知邊界》
《產(chǎn)品創(chuàng)新與產(chǎn)品升級(jí)》
《創(chuàng)新轉(zhuǎn)型的核心問(wèn)題》
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
l 駱老師的創(chuàng)新課程非常吸引人,全程案例教學(xué),內(nèi)容豐富,融會(huì)貫通,對(duì)企業(yè)幫助非常大。
——騰邦集團(tuán) (06880.HK.騰邦控股,300178.SZ.騰邦國(guó)際.)人力資源總經(jīng)理 徐智敏
l 駱老師的課程深入淺出,往往在談笑間將深刻復(fù)雜的理論幻化成一個(gè)個(gè)生動(dòng)活潑的案例,課程立意高,內(nèi)容廣,課后會(huì)有豁然開(kāi)朗的感覺(jué),非常感謝駱老師帶給我們的精彩分享。
——首農(nóng)電商CEO、北京市工商聯(lián)副主席、志起未來(lái)集團(tuán)創(chuàng)始人 李志起
l 聽(tīng)了駱老師的創(chuàng)新課程,使得我對(duì)創(chuàng)新有了全新而且系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)??梢哉f(shuō)是茅塞頓開(kāi),如夢(mèng)方醒。
——東方君和咨詢有限公司董事長(zhǎng) 張曉
l 在駱老師的課程中感受到了大家風(fēng)范,課程有高度,有深度,而且具有很強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)性,對(duì)企業(yè)的幫助非常大。
——白石山景區(qū)(5A)總經(jīng)理 畢東林
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