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風(fēng)險分級管控與隱患排查治理 ——構(gòu)建雙重預(yù)防機制建設(shè)

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風(fēng)險分級管控與隱患排查治理 ——構(gòu)建雙重預(yù)防機制建設(shè)內(nèi)訓(xùn)基本信息:
徐保強
徐保強
(擅長:生產(chǎn)管理 )

內(nèi)訓(xùn)時長:2天

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內(nèi)訓(xùn)咨詢熱線:010-68630945; 88682348

內(nèi)訓(xùn)課程大綱

風(fēng)險分級管控與隱患排查治理

——構(gòu)建雙重預(yù)防機制建設(shè)

 

課程背景:

2015年12月24日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會會議上發(fā)表重要講話:必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機制,推動安全生產(chǎn)關(guān)口前移,加強應(yīng)急救援工作,最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

雙重預(yù)防工作機制作為一個嶄新的思路橫空出世,是對安全理論的重大創(chuàng)新。安全生產(chǎn)雙重(風(fēng)險分級管控+隱患排查與治理)預(yù)防機制是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的核心部分,是安全生產(chǎn)管理的第1道和第2道防線。

隨著2021年9月1日安全生產(chǎn)法的修訂實施,雙重預(yù)防機制建設(shè)納入法律原文,不僅是企業(yè)法定的主體責(zé)任之一,同時也是企業(yè)主要負(fù)責(zé)人的法定職責(zé)之一,在法律責(zé)任里面也列出了未建立雙重預(yù)防機制的責(zé)任追究條款。

隨著各地方逐漸的落實與推進(jìn),在創(chuàng)建過程,也同樣存在著各種各樣的問題,使得創(chuàng)建推進(jìn)偏離軌道,脫離實際,與當(dāng)初習(xí)總書記提出的初衷相違背,起不到有效的減少、規(guī)避生產(chǎn)安全事故的作用。

本課程針對雙預(yù)防機制的產(chǎn)生背景、創(chuàng)建、推進(jìn)、存在問題點、改善思路、方法,進(jìn)行專項設(shè)計和解讀。

 

課程收益:

● 了解機制產(chǎn)生的來龍去脈,學(xué)習(xí)機制的概念內(nèi)容,創(chuàng)建步驟和流程,掌握各項辨識、評價工具和方法,系統(tǒng)學(xué)習(xí)隱患識別及分級,明晰目前企業(yè)存在的安全問題。

● 提供使用到的表單及實際輔導(dǎo)案例,讓學(xué)員明晰工具的實際運用,通過工具表單落實執(zhí)行到企業(yè)的隱患排查中。

● 針對存在問題糾正,能夠有效持續(xù)性的改進(jìn)企業(yè)目前存在的安全管理漏洞,從預(yù)防角度出發(fā),將關(guān)口前移,規(guī)避風(fēng)險事故發(fā)生。

 

課程工具(節(jié)選):

直接經(jīng)驗法(望聞問切的應(yīng)用)

系統(tǒng)安全分析法(JHA、SCL、LS、LEC)

驚嚇事件、改善提案法

指差呼稱(手指口述)訓(xùn)練法

交接班分享會

STOP法

六必談法

KYT法





課程表單(節(jié)選):

風(fēng)險點清單

作業(yè)活動清單

設(shè)備設(shè)施清單

作業(yè)活動風(fēng)險評價與分析

設(shè)備設(shè)施風(fēng)險評價與分析

作業(yè)活動風(fēng)險管控清單

設(shè)備設(shè)施風(fēng)險管控清單

較大風(fēng)險管控清單

重大風(fēng)險管控清單

KY訓(xùn)練表

STOP記錄表單





 

課程時間:2天,6小時/天

課程對象:

● 主要負(fù)責(zé)人:董事長、總經(jīng)理、廠長等有決策權(quán)的人員

● 分管負(fù)責(zé)人:安全總監(jiān)/副總、生產(chǎn)總監(jiān)/副總、人事總監(jiān)/副總、營銷總監(jiān)/副總、財務(wù)總監(jiān)/副總、技術(shù)總監(jiān)/副總等業(yè)務(wù)部門分管負(fù)責(zé)人

●安全生產(chǎn)管理人員、班組長、一線操作人員

課程方式:分組討論+理論講解+視頻案例+圖文練習(xí)+角色扮演+現(xiàn)場輔導(dǎo)

 

課程大綱

案例:生產(chǎn)安全事故小視頻

互動:用風(fēng)險、風(fēng)險點、危險源、隱患、事故進(jìn)行造句

第一篇:雙重預(yù)防機制建設(shè)之安全生產(chǎn)的必須

第一講:雙重預(yù)防機制建設(shè)的背景

一、從2013-2015年國內(nèi)特大生產(chǎn)安全事故了解安全生產(chǎn)的重要性

案例1:吉林寶源豐禽業(yè)火災(zāi)特大事故

案例2:江蘇昆山金屬粉塵爆炸特大事故

案例3:天津?;繁ㄌ卮笫鹿?/p>

討論:人類對安全的需求在馬斯洛需求層次理論中的體現(xiàn)是怎樣的?

討論:新中國成立以后,國家歷屆領(lǐng)導(dǎo)人對安全生產(chǎn)的關(guān)注度是怎樣的?

二、從2013年-2022年相關(guān)安全生產(chǎn)法律解析企業(yè)雙重預(yù)防機制的必須性

解讀:2013-2022年《習(xí)近平關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述》

解讀:2015年底習(xí)近平在中央政治局會議上五點安全要求

解讀:2016年《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》

解讀:2014版、2021版《安全生產(chǎn)法》

討論:習(xí)近平關(guān)于安全生產(chǎn)重要論述產(chǎn)生背景

討論:雙重預(yù)防機制提出背景和內(nèi)容

 

第二講:雙重預(yù)防機制建設(shè)國家層面精神

解讀:《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)安全生產(chǎn)領(lǐng)域改革發(fā)展的意見》

解讀:《國務(wù)院安委會辦公室關(guān)于遏制重特大事故工作指南的通知》

解讀:《國務(wù)院安委會辦公室關(guān)于實施遏制重特大事故工作指南構(gòu)建雙重預(yù)防機制的意見》

作用:問題導(dǎo)向(重大風(fēng)險重點管控)、目標(biāo)導(dǎo)向(重大隱患限期治理)

目的:關(guān)口前移,隱患排治到風(fēng)險管控;強化意識,注重風(fēng)險管控

討論:如何理解安全生產(chǎn)關(guān)口前移?

目標(biāo):形成思想共識,推動政企社會共同參與,提升預(yù)控能力

工作基本思路:兩道防線

分析:政府、企業(yè)關(guān)于雙重預(yù)防機制建設(shè)之間的運行關(guān)系

圖表:構(gòu)建雙重預(yù)防機制流程圖

 

第二篇:雙重預(yù)防機制建設(shè)之風(fēng)險分級管控創(chuàng)造實務(wù)

討論:一杯開水歪倒后,開水流到人員的胳膊上,導(dǎo)致胳膊燙傷,分析導(dǎo)致胳膊燙傷的原因?

討論:我們的生活、工作中駕車、看電視、做飯、照明等需要靠什么提供“力量”?

導(dǎo)入:能量意外釋放理論

分析:預(yù)防能量意外釋放的對策(11種)

表單:風(fēng)險點清單

第一講:危險源辨識與評價

一、危險源辨識四大方法(互動講解)

方法1:直接經(jīng)驗法

應(yīng)用:望聞問切

方法2:系統(tǒng)安全分析法

應(yīng)用:JHA、SCL

方法3:KYT法

表單:KY訓(xùn)練表

方法4:驚嚇事件、改善提案法

互動:各采用4種方法辨識本教室存在的危險源有哪些

討論:各采用4種方法辨識自身崗位存在的危險源有哪些

二、危險源辨識兩條主線

1. 作業(yè)活動主線

討論:列出自身崗位作業(yè)活動有哪些

表單:作業(yè)活動清單

2. 設(shè)備設(shè)施主線

討論:列出自身崗位設(shè)備設(shè)施有哪些

表單:設(shè)備設(shè)施清單

介紹:事故類型的分類(GB6441)

三、危險源評價的兩大方法

方法1:風(fēng)險矩陣法LS

方法2:作業(yè)條件分析法LEC

討論:采用LEC法對自身崗位作業(yè)活動/設(shè)備設(shè)施進(jìn)行風(fēng)險分析和評價,并計算。

表單:作業(yè)活動風(fēng)險評價與分析表、設(shè)備設(shè)施風(fēng)險評價與分析表

分析:危險源辨識分析需要考慮的人機環(huán)管因素(GBT13861)

 

第二講:風(fēng)險分級管控

討論:四種風(fēng)險等級應(yīng)該由誰來負(fù)責(zé)管控

導(dǎo)入:分享防控的幾大要求原則

1)層級管控要求:風(fēng)險高對應(yīng)層級高、上一級管控的下一級必須同時管

2)措施制定原則:消除、預(yù)防、減弱、隔離、聯(lián)鎖、警示

3)措施基本要求:合法、投入效益、多措

討論:各小組對評價出的不可接受風(fēng)險進(jìn)行控制措施的制定

一、風(fēng)險公告與警示

討論:風(fēng)險告知的目的是什么

討論:風(fēng)險公告的位置選定哪里比較好

二、風(fēng)險分級管控輸出的表單

表單1:風(fēng)險點清單

表單2:作業(yè)活動清單

表單3:設(shè)備設(shè)施清單

表單4:作業(yè)活動風(fēng)險評價與分析

表單5:設(shè)備設(shè)施風(fēng)險評價與分析

表單6:作業(yè)活動風(fēng)險管控清單

表單7:設(shè)備設(shè)施風(fēng)險管控清單

表單8:較大風(fēng)險管控清單

表單9:重大風(fēng)險管控清單

三、風(fēng)險分級管控輸出公告牌

一欄:公告欄

二圖:風(fēng)險分級分布圖、作業(yè)活動風(fēng)險比較圖

三卡:崗位作業(yè)風(fēng)險管控應(yīng)知應(yīng)會卡、設(shè)備設(shè)施風(fēng)險管控應(yīng)知應(yīng)會卡、崗位事故應(yīng)急處置卡

四、風(fēng)險分級管控輸出報告書

《安全風(fēng)險分級管控手冊》

 

第三篇:雙重預(yù)防機制建設(shè)之隱患排查與治理創(chuàng)建事務(wù)

分析:風(fēng)險點、危險源、風(fēng)險、隱患、事故之間的關(guān)系

互動:設(shè)定隱患描述,判定隱患所屬級別

討論:日常崗位上存在哪些隱患?以及級別判定

第一講:隱患排查治理的政策及法規(guī)依據(jù)

1. 《關(guān)于在重點行業(yè)和領(lǐng)域開展安全生產(chǎn)隱患排查治理專項行動的通知》

2. 《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》

3. 《關(guān)于進(jìn)一步開展安全生產(chǎn)隱患排查治理工作的通知》

4. 《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》

5. 《國務(wù)院關(guān)于堅持科學(xué)發(fā)展促進(jìn)安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)的意見》

6. 《關(guān)于建立安全隱患排查治理體系的通知》

7. 《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》

8. 《建立完善安全生產(chǎn)隱患排查治理體系改革專題》確定為總局六項改革專題之一

 

第二講:隱患排查機制建立

一、隱患排查發(fā)現(xiàn)機制

第1步:發(fā)現(xiàn)隱患的主要渠道

第2步:開展事故風(fēng)險識別

第3步:確定排查隱患重點部位

第4步:建立隱患排查制度

二、隱患登記建檔機制

表單:事故隱患排查記錄表

1. 基礎(chǔ)類隱患

2. 現(xiàn)場管理類隱患

三、隱患治理監(jiān)控機制

1. 一般隱患的要求

2. 重大隱患的要求

四、隱患驗收銷賬機制

1. 一般隱患的驗收

2. 重大隱患的驗收

五、隱患統(tǒng)計分析機制

1. 創(chuàng)建事故隱患統(tǒng)計分析制度

2. 定期公開隱患排查與治理情況

3. 向信息化系統(tǒng)匯報

 

第三講:隱患排查治理體系建設(shè)

導(dǎo)入:信息化平臺

一、事故隱患排查治理體系建設(shè)要點

1. 建立責(zé)任機制

2. 排查清單

3. 隱患排查

4. 隱患記錄

5. 隱患通報

6. 隱患報送

二、隱患治理監(jiān)控和安全防范措施

1. 技術(shù)措施

2. 管理措施

 

課程總結(jié):當(dāng)前構(gòu)建雙重預(yù)防機制建設(shè)存在的問題

視頻:應(yīng)急管理出版社出版《構(gòu)建雙重預(yù)防機制建設(shè)存在的問題》紀(jì)錄片

分享:老師在輔導(dǎo)企業(yè)構(gòu)建雙重預(yù)防機制建設(shè)過程中收集的問題,并針對問題分析解決對策

 

附加篇:提升員工風(fēng)險意識和管控能力的方法和工具

(根據(jù)企業(yè)需求確定具體時長及內(nèi)容)

1. 判定員工安全意識強弱的方法及工具

2. 提升員工意識的方法和工具

方法1:KYT訓(xùn)練法

方法2:指差呼稱訓(xùn)練法

方法3:為什么為什么分析法

方法4:事故分析會議法

方法5:報聯(lián)相溝通法

方法6:事故調(diào)查水平展開法

方法7:改善提案法

方法8:驚嚇事件法

方法9:早會、班會、交接會安全分享法

3. 人員不安全行為產(chǎn)生原因分析方法及工具

方法1:員工不安全行為矯正方法

方法2:白國周班組“六必談”法

方法3:行為安全觀察與溝通(STOP)法


講師 徐保強 介紹

徐保強  環(huán)境、健康、安全(EHS)引導(dǎo)師

國際注冊生產(chǎn)管理師|國家注冊安全工程師

廣東省安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化評審專家(二級)

國家建(構(gòu))筑消防員|廣東省安全生產(chǎn)教員

中國石油、北京汽車、福建奔馳等國內(nèi)知名企業(yè)簽約培訓(xùn)講師

電投公司、西部管道等大型國企進(jìn)行中級注冊安全工程師輔導(dǎo)講師

廣東省安全生產(chǎn)技術(shù)中心特聘安全講師

曾任:復(fù)盛集團(tuán)(臺資)|大陸工廠總部體系內(nèi)部安全員

曾任:日本東麗集團(tuán)(世界500強)|中國工場EHS部門負(fù)責(zé)人

曾任:廣東、湖北、河南第三方技術(shù)服務(wù)公司|安全工程師、安全總監(jiān)、總經(jīng)理

曾任:深圳劍峰環(huán)保集團(tuán)有限公司|安全部安全總監(jiān)

曾任:深圳市龍華區(qū)應(yīng)急安全管理協(xié)會|宣教部部長

專業(yè)認(rèn)證:ISO三體系審核、廣東省中級安全主任、危化品管理資格、特種設(shè)備安全管理

擅長領(lǐng)域:注冊工程安全師輔導(dǎo)、安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、職業(yè)健康、風(fēng)險管理等

 

徐老師有21年的安全生產(chǎn)及管理經(jīng)驗,歷任助理工程師、安全主管、安全部長、安全總監(jiān),從基層做起,對于全流程中的安全生產(chǎn)環(huán)節(jié)及班組長等多個崗位都有豐富的經(jīng)驗。

→ 曾為臺達(dá)化工(中山)有限公司進(jìn)行公司內(nèi)外部的危險作業(yè)安全警戒及監(jiān)護(hù),根據(jù)實際作業(yè)體現(xiàn)問題,及時主導(dǎo)修改了公司危險作業(yè)方面的有關(guān)規(guī)定,有效減少企業(yè)危險作業(yè)風(fēng)險隱患。

→ 曾為深圳劍峰環(huán)保集團(tuán)進(jìn)行安全目標(biāo)考核及安全管理能力提升,任職一年后,改變公司原本每年100+起事故現(xiàn)狀,實現(xiàn)企業(yè)全年0事故,獲得公司總部的表彰與獎勵

→ 曾為東麗薄膜加工(中山)有限公司進(jìn)行公司內(nèi)外部危險作業(yè)安全監(jiān)管,確保公司消防系統(tǒng)正常運行,任職期間,助力公司成功獲得政府頒發(fā)的“年度安全生產(chǎn)優(yōu)秀企業(yè)獎牌”及“年度交通安全優(yōu)秀企業(yè)獎牌”,并受廣州、安徽、浙江、河南等多地委托進(jìn)行安全培訓(xùn)。

→ 曾創(chuàng)立周口市蜜蜂注冊安全工程師事務(wù)所有限公司,協(xié)助當(dāng)?shù)卣?,進(jìn)行雙重預(yù)防性工作機制安全信息化建設(shè),為河南省交通、工貿(mào)、化工等行業(yè)800+家企業(yè)進(jìn)行《安全生產(chǎn)法》《雙重預(yù)防體系》《安全生產(chǎn)資格取證培訓(xùn)》等多門培訓(xùn),提升企業(yè)安全機制及隱患排查治理能力。

 

徐老師深耕安全管理,深入研究危險作業(yè)、安全生產(chǎn)、安全隱患治理等多方面內(nèi)容,為工貿(mào)、?;⒔煌?、建筑等多個行業(yè)有豐富的安全管理培訓(xùn)經(jīng)驗。

針對能源行業(yè)、工貿(mào)行業(yè)等安全工程師配備不足、安全風(fēng)險管理急需提升的現(xiàn)狀,為多家企業(yè)進(jìn)行《雙重預(yù)防機制建設(shè)》《安全管理能力提升》等輔導(dǎo),累計500+期。

雙重預(yù)防性工作機制創(chuàng)建實務(wù)培訓(xùn)

300+

廣東能源集團(tuán)、黑龍江大慶油田、福建奔馳、惠州富盛、廣州酒家、廣東移動通信、河南周口、許昌、鄭州等地工業(yè)園區(qū)等

注冊安全工程師考前輔導(dǎo)

50+

渤海油田(成都))、重慶油田、大慶油田、天津油田、克拉瑪依油田、西安油田、南方電網(wǎng)(汕頭)、國家電投(開封)、西部管道(酒泉)、西部管道(蘭州)等

安全管理能力提升培訓(xùn)

100+

商丘市供電局、西藏紫金礦業(yè)(拉薩)、中國移動、中國電信等

實戰(zhàn)型精益安全管理專題課

50+

艾杰旭顯示玻璃(深圳)有限公司、佛山市國滎先達(dá)車用空調(diào)及冷卻部件有限公司長園電力、松下集團(tuán)、廣州文沖船舶修造有限公司、廣州埃特尼特建筑系統(tǒng)有限公司、廣汽豐通鋼業(yè)有限公司等

 

針對工貿(mào)、化工職業(yè)衛(wèi)生及環(huán)境保護(hù)情況,交通行業(yè)交通意外傷亡及目前疫情期間復(fù)工復(fù)產(chǎn)情況,為300+家企業(yè)進(jìn)行多門安全課程培訓(xùn)

疫情防控+復(fù)工復(fù)產(chǎn)安全培訓(xùn)

150+

人壽保險(河南)、平安保險(河北)、人民保險(湖北)、廣州南沙區(qū)所轄企業(yè)等多家企業(yè)

職業(yè)衛(wèi)生管理

環(huán)境(ISO14001)管理體系

20+

中山廣盛、臺達(dá)化工、東麗薄膜、浙江義務(wù)小微企業(yè)工業(yè)園、鄭州出口加工區(qū)等多家企業(yè)

防御性安全駕駛+風(fēng)險管控

60+

滴滴代駕(昆明、南寧、武漢、南昌、長沙、蘇州等)、交通運輸局、深圳某物流園物流司機、深圳泥頭車司機等50家

 

主講課程:

《風(fēng)險分級管控與隱患排查治理(構(gòu)建雙重預(yù)防機制建設(shè))》

《化險為夷——企業(yè)應(yīng)急處置能力提升》

《危險作業(yè)管控——有限空間作業(yè)安全》

《新安全生產(chǎn)法培訓(xùn)》

《穩(wěn)在基層——班組長安全培訓(xùn)》

《可持續(xù)發(fā)展——解讀環(huán)境保護(hù)法》

《職業(yè)健康管理》

《國家注冊安全工程師考前輔導(dǎo)》

 

授課風(fēng)格:

深度高效:結(jié)合目前國家層面安全生產(chǎn)法律法規(guī)與企業(yè)結(jié)合分析國家領(lǐng)域發(fā)展趨勢,結(jié)合多年生產(chǎn)管理經(jīng)驗集合現(xiàn)代安全心理學(xué)、馬斯洛需求層次理論,將安全內(nèi)容深入人心。

輕松趣味:采用游戲模式、互動模式、趣味性啟發(fā)式授課,課堂氣氛熱烈、氛圍濃厚,為學(xué)員課后的管理能力、技術(shù)能力提升起到強推作用。


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培訓(xùn)現(xiàn)場