互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)據(jù)

《突破思維、價值管理》

互聯(lián)網(wǎng)思維與大數(shù)據(jù)

主講：韓迎娣

【課程背景】

現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)濟社會各領(lǐng)域的融合發(fā)展進一步深化，基于互聯(lián)網(wǎng)的新業(yè)態(tài)成為新的經(jīng)濟增長驅(qū)動力，企業(yè)家如何在互聯(lián)網(wǎng)浪潮下，突破思維，找到以互聯(lián)網(wǎng)為驅(qū)動的企業(yè)新價值？如何認清互聯(lián)網(wǎng)＋產(chǎn)業(yè)的變革方向及如何二次創(chuàng)建企業(yè)核心競爭力？對于當(dāng)今的企業(yè)而言，數(shù)據(jù)是否發(fā)揮了戰(zhàn)略資產(chǎn)的價值？大數(shù)據(jù)能為企業(yè)提供哪些商業(yè)價值？課程將以互聯(lián)網(wǎng)思維為切入點，幫助企業(yè)從市場、用戶、產(chǎn)品、技術(shù)、服務(wù)、企業(yè)價值鏈乃至對整個商業(yè)生態(tài)的進行重新審視的思考方式，也是企業(yè)再造核心競爭力的過程。

課程還原現(xiàn)實商業(yè)環(huán)境中的實際案例，解決學(xué)員在企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)＋升級轉(zhuǎn)型的過程中面臨的“看不懂、想不到、做不了、業(yè)務(wù)與互聯(lián)網(wǎng)不會結(jié)合、數(shù)據(jù)只會存不會用”的幾大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)企業(yè)踏上成功的升級轉(zhuǎn)型之路，實現(xiàn)企業(yè)價值管理。

【課程收益】

?  了解互聯(lián)網(wǎng)思維、互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)與特性、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)及新基建的關(guān)系

?  了解互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的商業(yè)本質(zhì)，以及商業(yè)模式創(chuàng)新背后的規(guī)律與本質(zhì)

?  了解大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略資產(chǎn)價值及數(shù)據(jù)背后的商業(yè)價值

?  掌握辨識企業(yè)核心能力，進行互聯(lián)網(wǎng)＋產(chǎn)業(yè)價值鏈或商業(yè)模式創(chuàng)新的方法

?  掌握企業(yè)自身大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力，進行數(shù)字化商業(yè)經(jīng)營

?  掌握如何做數(shù)字化價值管理，數(shù)字資產(chǎn)及數(shù)據(jù)安全管理

【課程特色】干貨，沒有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩

【課程對象】董事長、總裁、總經(jīng)理、常務(wù)副總經(jīng)理、總裁助理、人力副總等高管人員

【課程時間】12 小時

【課程大綱】

一、互聯(lián)網(wǎng)思維是什么？

1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑

2、互聯(lián)網(wǎng)思維

3、互聯(lián)網(wǎng)思維與產(chǎn)業(yè)價值鏈的關(guān)系

4、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

?  什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)

?  產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與互聯(lián)網(wǎng)+、智能+的關(guān)系

5、產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)加速企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型

6、數(shù)字化與新基建

案例：

二、互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的商業(yè)本質(zhì)及商業(yè)模式創(chuàng)新？

1、互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)本質(zhì)

?  互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)等于燒錢？

?  互聯(lián)網(wǎng)的“羊毛出在豬身上，讓狗買單”商業(yè)邏輯

?  如何給用戶提供有價值的服務(wù)？

2、企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)＋商業(yè)模式的創(chuàng)新

?  企業(yè)如何找到價值鏈的位置？

?  企業(yè)該如何重新定位？

?  商業(yè)模式創(chuàng)新的挑戰(zhàn)與機會有哪些？

?  商業(yè)模式創(chuàng)新重新定義競爭格局變化

3、商業(yè)結(jié)構(gòu)的四個視角

4、商業(yè)機構(gòu)的9大模塊

案例：

三、大數(shù)據(jù)及數(shù)據(jù)價值

1、初識大數(shù)據(jù)

2、大數(shù)據(jù)能做什么？

3、大數(shù)據(jù)技術(shù)圖譜

4、數(shù)據(jù)資產(chǎn)

?  什么是數(shù)據(jù)資產(chǎn)

?  數(shù)據(jù)資產(chǎn)屬性是什么

5、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用場景

?  大數(shù)據(jù)應(yīng)用場景

?  大數(shù)據(jù)分析與數(shù)據(jù)展現(xiàn)

6、數(shù)據(jù)安全管理策略

7、數(shù)據(jù)生命周期與防護措施

案例：

韓迎娣 老師（北京）

           ——企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級與智能商業(yè)應(yīng)用實踐專家

?  曾任樂村淘（中國最大農(nóng)村電商平臺） 執(zhí)行總裁    

?  曾任A股上市公司啟迪桑德（000826） 創(chuàng)新中心負責(zé)人負責(zé)啟迪桑德整體的數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型與數(shù)據(jù)模型建立

?  百安居（中國）有限公司  電子商務(wù)顧問

?  互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)協(xié)會新零售分會  特約專家

?  黑馬創(chuàng)業(yè)學(xué)院  實驗室級專家導(dǎo)師

?  北清智庫商學(xué)院  首席專家導(dǎo)師

?  中國生產(chǎn)力促進中心協(xié)會數(shù)字經(jīng)濟委員會特約專家

【個人簡介】

?  韓老師是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團成員之一、阿里家家創(chuàng)始人之一，成功輔導(dǎo)中泰龍辦公家具、百安居、365谷網(wǎng)、小馬教練等10多家企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級、互聯(lián)網(wǎng)項目，其中兩家成功獲得融資。工作時間20年以上，15年以上IT高級管理經(jīng)驗。思維活躍，具有很強的創(chuàng)新性，開放性。具備多個大型平臺從商業(yè)構(gòu)思、商業(yè)模式、產(chǎn)品、技術(shù)開發(fā)、運營及市場推廣，最終形成經(jīng)營業(yè)績的成功案例。

?  韓老師曾帶領(lǐng)多家互聯(lián)網(wǎng)、傳統(tǒng)型企業(yè)成功轉(zhuǎn)型升級，創(chuàng)建了A股上市公司啟迪桑德（000826）的創(chuàng)新中心，創(chuàng)建了全國首例互聯(lián)網(wǎng)＋生活垃圾分類的典型模式，并創(chuàng)建了社區(qū)服務(wù)平臺，共享電池項目，再生溯源業(yè)務(wù)模式等，形成基于環(huán)保的智慧城市綜合服務(wù)平臺，成為啟迪桑德（000826）重大戰(zhàn)略。

?  帶領(lǐng)知名農(nóng)村電商平臺樂村淘從模式1.0成功轉(zhuǎn)型升級2.0，調(diào)整樂村淘商業(yè)模型，實現(xiàn)了一年內(nèi)從10億平臺交易額升至近百億，創(chuàng)辦了“6月6農(nóng)民節(jié)”活動，奠定了樂村淘成為農(nóng)村電商平臺領(lǐng)先的地位。

?  創(chuàng)辦了家居電商平臺－阿里家家，首次提出家居O2O模式，被中國家居行業(yè)協(xié)會，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)協(xié)會載入行業(yè)發(fā)展記錄，阿里家家成為互聯(lián)網(wǎng)家居行業(yè)發(fā)展模式里程碑式的奠定者。

?  2020年，輔導(dǎo)的泰安睿云識電，是給工業(yè)企業(yè)提供智能用電解決方案，基于物聯(lián)網(wǎng)的管理與服務(wù)平臺，12月商業(yè)模式討論，1月初商業(yè)模式確認，3月軟硬件的研發(fā)，5月試運營，服務(wù)多家工業(yè)企業(yè)，達到電力智能管理模式，幫助工業(yè)企業(yè)用電管理方面節(jié)能30%以上，7月15日發(fā)布會，8月10日，訂單突破1000萬，城市服務(wù)中心7個，8月20日，項目融資路演排名第一，獲多家投資機構(gòu)青睞，為2021年5億經(jīng)營目標打下堅實的基礎(chǔ)。這是一個典型的傳統(tǒng)企業(yè)，通過數(shù)字化轉(zhuǎn)型，突破原有發(fā)展模式，成為數(shù)字型創(chuàng)新企業(yè)。

【主講課程】

《企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級實戰(zhàn)》

《數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力》

《敏捷管理》

《數(shù)字戰(zhàn)略與商業(yè)模式創(chuàng)新》

《數(shù)字思維》

《產(chǎn)品與用戶驅(qū)動的商業(yè)模型創(chuàng)新》

《人工智能與企業(yè)創(chuàng)新應(yīng)用》

《數(shù)字力量-零售的智能變革》

《破繭成蝶－工業(yè)大數(shù)據(jù)驅(qū)動智能制造》

《金融數(shù)字營銷》

《數(shù)字孿生驅(qū)動智能金融創(chuàng)新》

《物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應(yīng)用與物聯(lián)經(jīng)濟》

《普惠金融數(shù)字化轉(zhuǎn)型》

《大數(shù)據(jù)分析與銀行運營解析》

《新零售營銷與渠道管理》

《零售數(shù)字變革下的運營體系與策略》

《零售變革的數(shù)字供應(yīng)鏈》

【客戶評價】

韓老師講課生動、貼合實際，案例豐富，對智能零售分析透徹，大數(shù)據(jù)對傳統(tǒng)零售業(yè)態(tài)進行價值重構(gòu)，有獨到的見解，值得一聽。 

  ——前華為榮耀手機總裁  劉江峰

韓老師的智能零售與大數(shù)據(jù)課程理論和實際案例非常豐富，條理清晰，具備很強的實戰(zhàn)性，讓我們在智能零售方面有了更好的思路！。

 ——百安居（中國）有限公司總裁  吳篤卿

韓老師的課程深入淺出，有很強的系統(tǒng)性和前瞻性，既有一定的理論高度，又有豐富的實戰(zhàn)案例，實現(xiàn)了理論和實踐的有機結(jié)合，非常實用，有很強的現(xiàn)實指導(dǎo)意義，為零售企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級提供了清晰的思路和路徑。  

 ——燕京集團副總  劉翔宇

韓老師的授課能更多地從實際角度出發(fā)，運用其多年實戰(zhàn)的積累，理論與實踐相結(jié)合，更生動地讓大家理解什么是智能零售。       

——招商蛇口董秘  劉寧

本公司一直從事傳統(tǒng)的零售行業(yè)，尤其是這幾年在電商大環(huán)境的沖擊下需要零售創(chuàng)新，聽了韓老師的智能零售課程深受啟發(fā)，并且對公司的整個模式進行了梳理，目前已經(jīng)取得了很好的效果，整體的銷售額也有了一定的增長。 

  ——河北東安集團董事長  李致華

整個課程并不是單純的理論灌輸，更多的是一些智能零售場景應(yīng)用、實戰(zhàn)經(jīng)驗與案例分析講解，非常實用。       

——啟迪桑德副總裁  張新建

授課方式輕松、有趣，課程從實戰(zhàn)角度出發(fā)，結(jié)合了案例與發(fā)展路徑，讓我更加深刻體會到大數(shù)據(jù)重要性，以及企業(yè)運營過程中為業(yè)務(wù)服務(wù)，全面挖掘大數(shù)據(jù)價值，并做到更精準營銷

 ——中央人民廣播電臺社教節(jié)目中心資深編導(dǎo)  楊澤柱