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變革時期的精細化管理提升與流程優(yōu)化高級研修班（林惠春、章義伍）

參加對象： 各企、事業(yè)單位董事長、總經理、副總經理、董事會成員等企業(yè)高管； 各部門負責人及其他中高層管理人員、管理儲備干部等。
公開課編號 GKK5866
主講老師 林惠春、章義伍
參加費用 4800元
課時安排 3天
近期開課時間 2014-09-15
舉辦地址 加載中...
其他開課時間
  • 開課地址：　開課時間：
公開課大綱
【課程大綱】
   模  塊 主題 專家介紹
模塊一：
為什么實施
精細化管理		 1.   什么是“精細化”、什么是“管理”
2.   什么是“精細化管理”
3.   對“管理者”的重新認識：誰是管理者？
4.   管理者的職能：不同層級管理者的工作重點		 林惠春老師
北京大學精細化管理研究中心研究員，清華大學繼續(xù)教育學院特聘教授、兼CEO國際流動課堂首席顧問，北京師范大學發(fā)展研究所企業(yè)國際化研究中心主任。曾擔任中軟國際有限公司集團副總裁、湖南商學院經營管理系副主任和日本創(chuàng)智株式會社代表取締役社長等職務。
主講課程：精細化管理、精益思想與精益管理、創(chuàng)新思維與管理、卓越領導力、企業(yè)戰(zhàn)略管理。
模塊二：
如何實施
精細化管理		 1.   明確規(guī)則
2.   關注細節(jié)
3.   立足職業(yè)
4.   科學量化——精細化管理的方法與工具
5.   強化培訓
模塊三：
精細化管理的
參考工具		 1.   崗位分析魚刺圖
2.   崗位18方格
3.   四象限分析圖
4.   核心崗位稀缺性調查
5.   客戶五晉級
6.   戰(zhàn)略規(guī)劃十步法
7.   靶狀圖（雷達圖）考核
模塊四：
決定企業(yè)強弱的商業(yè)基因		 1.   兩種不同的管理模式
2.   企業(yè)成長的四個階梯
3.   領導者是造鐘，還是報時？
4.   決定企業(yè)強弱的商業(yè)基因
5.   變革中四種企業(yè)命運		 章義伍老師
主要研究領域：流程變革、團隊管理、組織執(zhí)行力。
章老師擁有跨國公司的管理實踐，曾是麥當勞中國公司的創(chuàng)業(yè)元老，聯(lián)想集團市場副總監(jiān)。
章老師是業(yè)界的先行者和導師。其課程以實戰(zhàn)和可操作性著稱并在培訓界廣受好評。兼任清華大學、浙江大學、中山大學等總裁班或EMBA班的核心課程教授。連續(xù)9年被評為“中國十大杰出培訓師”，曾獲得“黃炎培教育專家獎”和“中國教育育才杰出貢獻獎”。章老師服務過的客戶涉及了能源、鋼鐵、進出口、房地產、航空航天、金融、制藥、通訊等眾多行業(yè)。
主講課程：流程為王、流程優(yōu)化與變革、用流程復制、組織執(zhí)行力、打造高績效團隊。
模塊五：
流程設計的關鍵技術		 1.   流程：流動的程序
2.   用一流的流程武裝三流的員工
3.   流程設計的三個黃金準則
4.   流程設計的四個環(huán)節(jié)
5.   流程設計的五種思維
模塊六：
流程貫徹的關鍵行動		 1.   為什么流程變革的努力會失??？
2.   影響流程變革的核心要素
3.   流程變革的七個步驟
4.   流程變革的三個驅動力
模塊七：
人員流程：如何復制執(zhí)行型人才？		 1.   人員法則：人才透支法則
2.   執(zhí)行力是“招”出來的
3.   執(zhí)行力是“練”出來的
4.   On the Job Training（員工崗位培訓體系）
5.   Off the Job Training （管理培訓體系）
6.   執(zhí)行力是“淘汰”出來的
模塊八：
有效執(zhí)行的7個步驟		 1.   問題研討：撞鐘，誰之過?
2.   有效執(zhí)行的7個核心步驟
3.   執(zhí)行的雙向金字塔模式
4.   有效執(zhí)行的16字箴言

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