戰(zhàn)略突圍 轉(zhuǎn)型升級(jí)--新環(huán)境下的企業(yè)發(fā)展通路（艾倫）

課程背景
國(guó)際金融市場(chǎng)起伏不定，大國(guó)博弈風(fēng)起云涌！
中國(guó)新一代領(lǐng)導(dǎo)人將采取何種手段調(diào)整經(jīng)濟(jì)走勢(shì)？
制造業(yè)蕭條，股市、樓市變化莫測(cè)，銀行資金鏈條緊繃！
中國(guó)企業(yè)面臨更嚴(yán)峻的考驗(yàn)，需要重整戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)突圍！
走出困局，把握命運(yùn)，將危機(jī)轉(zhuǎn)化為機(jī)遇，
如何在新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)，保持基業(yè)長(zhǎng)青？！
如何再次抓住那些孕育著夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，重塑輝煌？！
國(guó)際戰(zhàn)略制定與實(shí)施頂尖級(jí)大師，企業(yè)模型Enterprise Model發(fā)明人，
國(guó)際流程管理教父、業(yè)務(wù)流程管理BPM奠基人、業(yè)務(wù)流程改進(jìn)BPI革命發(fā)起人
——Alan P •Brache（艾倫P •布瑞奇）先生親臨中國(guó)！
與中國(guó)精英管理者共同研討戰(zhàn)略突圍、轉(zhuǎn)型升級(jí)之路！

課程特色
不是激情演講，也不是學(xué)術(shù)宣講，更不是“點(diǎn)子庫(kù)”！
是現(xiàn)場(chǎng)編制的一部“作業(yè)本”！
這是戰(zhàn)略發(fā)展問(wèn)題集，這是轉(zhuǎn)型升級(jí)工具箱，
可以指導(dǎo)學(xué)員識(shí)別本單位的獨(dú)特需求，引導(dǎo)學(xué)員采取行動(dòng)，達(dá)成戰(zhàn)略目標(biāo)！
本課程最好由企業(yè)精英與管理團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)，
讓所有利益相關(guān)者高度全程參與診斷過(guò)程，共同編制行動(dòng)計(jì)劃，
爆發(fā)出更持續(xù)的、更強(qiáng)勁、更高效的發(fā)展驅(qū)動(dòng)力！

課程內(nèi)容
第一天戰(zhàn)略突圍
A 重新審視戰(zhàn)略制定的3W1H
 未來(lái)商業(yè)環(huán)境將有哪些重大改變？
 “戰(zhàn)略”為什么會(huì)變成一紙空文、蒼白無(wú)力？
 突圍過(guò)程中的“戰(zhàn)略”與“戰(zhàn)術(shù)”如何進(jìn)行組合？
 如何令“戰(zhàn)略”清晰而高效？
 全球500強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略致勝案例解析！
B 戰(zhàn)略模式的創(chuàng)新與突圍
 戰(zhàn)略實(shí)施的產(chǎn)出有哪些？
 應(yīng)用魯棒（Robust）提升戰(zhàn)略！
 戰(zhàn)略突圍所需的8大決策是什么？
 戰(zhàn)略決策者需要哪些管理支持？
 打造戰(zhàn)略過(guò)程催化師（Facilitator）！
 國(guó)際標(biāo)桿企業(yè)戰(zhàn)略突圍案例解析！
第二天轉(zhuǎn)型升級(jí)
A 轉(zhuǎn)型準(zhǔn)備
 計(jì)劃中的各個(gè)戰(zhàn)略行動(dòng)，執(zhí)行的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)該如何確定？
 轉(zhuǎn)型升級(jí)之前，首先應(yīng)該采取哪些行動(dòng)？
 運(yùn)營(yíng)流程轉(zhuǎn)型！你身邊的哪些流程必須轉(zhuǎn)型？
 企業(yè)文化轉(zhuǎn)型！
 績(jī)效與目標(biāo)轉(zhuǎn)型！
B 轉(zhuǎn)型操作
 組織構(gòu)架轉(zhuǎn)型！
 人力資源轉(zhuǎn)型！
 知識(shí)與信息轉(zhuǎn)型！
 領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)型！
 你的轉(zhuǎn)型計(jì)劃是什么？！

講師簡(jiǎn)介
Alan P•Brache（艾倫P.布瑞奇）先生

布瑞奇先生在國(guó)際著名咨詢公司Kepner-Tregoe（簡(jiǎn)稱K-T）擔(dān)任六人戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)委員會(huì)委員，負(fù)責(zé)指導(dǎo)K-T顧問(wèn)為客戶設(shè)計(jì)定制化的解決方案與服務(wù)。帶領(lǐng)K-T成為全球知名的咨詢和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，專注于戰(zhàn)略制定與實(shí)施、問(wèn)題解決與決策、項(xiàng)目管理與績(jī)效管理；并創(chuàng)建了著名的KT問(wèn)題分析與決策理性思考法。K-T 還在全球第一個(gè)提出“培訓(xùn)培訓(xùn)者TTT”教學(xué)模式，從而徹底改革了管理教育。
布瑞奇先生是國(guó)際戰(zhàn)略制定與實(shí)施頂尖級(jí)專家，企業(yè)模型Enterprise Model發(fā)明人、國(guó)際流程管理BPM奠基人、BPI流程改進(jìn)革命發(fā)起人。在全球22個(gè)國(guó)家為企業(yè)總裁提供咨詢與教練服務(wù)35年，著有四部專著，其中與Rummler合著的《績(jī)效改進(jìn)——管理組織結(jié)構(gòu)圖中的空白地帶》被全球咨詢界奉為流程圣經(jīng)。