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成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務(wù)(秦宇偉)

參加對象:市場營銷/市場研究、產(chǎn)品規(guī)劃/產(chǎn)品研發(fā)部門、總經(jīng)理/產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/負(fù)責(zé)/PMO\公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)骨干/市場技術(shù)經(jīng)理

公開課編號 GKK9096
主講老師 秦宇偉
參加費用 3600元
課時安排 2天
近期開課時間 2017-02-17
舉辦地址 加載中...

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公開課大綱
【課程背景】
  1. 開發(fā)什么新產(chǎn)品?
  2. 如何取舍產(chǎn)品Features(功能)?
  3. 如何洞悉客戶最真實的“痛點”?
  4. 如何選擇最佳上市時間/地點?
  5. 如何使自身產(chǎn)品脫穎而出,成為爆款?
  6. 如何進(jìn)行產(chǎn)品競情分析?
  7. 如何突破“瓶頸資源”,確保產(chǎn)品成功上市?
  8. 如何應(yīng)用“大數(shù)據(jù)”?
  9. 如何打造成本最優(yōu)產(chǎn)品?
  10. 如何管理協(xié)調(diào)產(chǎn)品團隊高效運作?
  …….
  上述問題是多數(shù)產(chǎn)品經(jīng)理的夢魘,本課程旨在提供系統(tǒng)的工具、方法、模板,如MOT、用戶價值地圖、戰(zhàn)略畫布、藍(lán)海戰(zhàn)略、決策樹、PESTEL、波特五力、SWOT、Solver最優(yōu)決策、3E原則、回歸分析、金魚缸管理、“瓶頸”理論等,幫助產(chǎn)品經(jīng)理,以及其他企業(yè)決策層領(lǐng)導(dǎo)有效解決上述問題。這些方法、工具都是全球頂尖商學(xué)院(哈佛商學(xué)院、MIT商學(xué)院、沃頓商學(xué)院等)智慧結(jié)晶,并經(jīng)優(yōu)秀企業(yè)(如華為、寶潔、Google)長期實踐檢驗,可高效助您打造“爆款”產(chǎn)品!
  培訓(xùn)亦涵蓋了時下熱點-“大數(shù)據(jù)”,從“大數(shù)據(jù)”的本質(zhì)-回歸分析出發(fā),借助Google、Amazon、Tencent、華為等優(yōu)秀企業(yè)應(yīng)用大數(shù)據(jù)的具體案例,引導(dǎo)學(xué)員掌握如何利用“大數(shù)據(jù)”服務(wù)自身產(chǎn)品運營。
 
【培訓(xùn)收益】
  1. 掌握產(chǎn)品經(jīng)理的相關(guān)職責(zé)、角色定位及技能要求等內(nèi)容;
  2. 掌握新產(chǎn)品開發(fā)必備的創(chuàng)新思維;
  3. 掌握產(chǎn)品開發(fā)、運營過程中關(guān)鍵決策點(如上市時間、地點)的決策方法;
  4. 掌握產(chǎn)品競爭分析,市場環(huán)境分析與產(chǎn)品定位的方法,制訂清晰的產(chǎn)品策略和產(chǎn)品規(guī)劃;
  5. 產(chǎn)品經(jīng)理必備的軟技能,如何協(xié)調(diào)產(chǎn)品團隊和各職能部門,包括產(chǎn)品經(jīng)理的影響力提升等。
 
【培訓(xùn)特色】
  1. 全程情景式教學(xué),學(xué)員全程參與,確保培訓(xùn)效果
  2. 來自全球頂尖商學(xué)院的智慧結(jié)晶,內(nèi)容務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn),案例經(jīng)典
  3. MBA案例式學(xué)習(xí),力求思與行結(jié)合以達(dá)到啟發(fā)與內(nèi)化的效果
  4. 賞析精選主題教學(xué)影片,讓學(xué)員在輕松與快樂中學(xué)習(xí)各種工具與方法
  5. 注重培養(yǎng)學(xué)員結(jié)構(gòu)化思維解決問題能力
 
【培訓(xùn)對象】
  市場營銷/市場研究、產(chǎn)品規(guī)劃/產(chǎn)品研發(fā)部門、總經(jīng)理/產(chǎn)品總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)/負(fù)責(zé)/PMO\公司總工/技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)項目經(jīng)理/產(chǎn)品經(jīng)理、研發(fā)骨干/市場技術(shù)經(jīng)理
 
【課程大綱】
 第一部分  Who is who? – 產(chǎn)品經(jīng)理的角色認(rèn)知
  1. 產(chǎn)品經(jīng)理的定義、職責(zé)及角色
    1.1 產(chǎn)品經(jīng)理從何而來——P&G為何設(shè)立Brand manager? 
    1.2 產(chǎn)品經(jīng)理的類型
    1.3 產(chǎn)品經(jīng)理的四大角色
    1.4 產(chǎn)品經(jīng)理的六大職責(zé)
    1.5 產(chǎn)品管理中團隊與組織結(jié)構(gòu)
    1.6 產(chǎn)品經(jīng)理與項目經(jīng)理的區(qū)別及聯(lián)系
  2. 產(chǎn)品管理體系與框架
    2.1 產(chǎn)品管理概述:產(chǎn)品管理的各階段間的關(guān)系
    2.2 產(chǎn)品經(jīng)理在產(chǎn)品管理各階段的角色和職責(zé)
    2.3 如何認(rèn)識產(chǎn)品——產(chǎn)品的內(nèi)涵與外延
    2.4 如何理解市場——面向市場與面向客戶的差別
    2.5 從市場導(dǎo)向到價值導(dǎo)向的升華
  3. 目標(biāo)與定位
    3.1 目標(biāo)
    3.2 定位
 
 第二部分  What to do?- 產(chǎn)品經(jīng)理必備的創(chuàng)新思維
  1. 創(chuàng)新思維①:以客戶為中心
    1.1 關(guān)注MOT(Moment Of Truth)
      1.1.1 購買時刻
      1.1.2 使用時刻
    1.2 用戶價值地圖
      1.2.1 繪制用戶價值地圖
        課堂演練:設(shè)計自身產(chǎn)品用戶價值地圖
  2. 創(chuàng)新思維②:跨界思維
    2.1 跨界思維的應(yīng)用
      2.1.1 案例分析:計算機的演進(jìn)歷史
    2.2 研發(fā)“跨界思維”提升方法
  3. 創(chuàng)新思維③:差異化思維
    案例分析: 汽車的演進(jìn)歷史
    3.1 戰(zhàn)略畫布的使用
    案例分析:Yellow Tail
    3.2 課堂演練: 繪制自身產(chǎn)品的戰(zhàn)略畫布
  4. 創(chuàng)新思維④:拓展“藍(lán)??蛻?rdquo;
    案例分析: 印度冰
  5. 創(chuàng)新思維⑤:關(guān)注異常(案例分析: Hornby)
    影片欣賞: 中途島海戰(zhàn)
    5.1 研發(fā)日常工作常見“異常”
    5.2 研發(fā)異常解決方法
  6. 創(chuàng)新思維⑥:DFX整體思維
    6.1 研發(fā)決定產(chǎn)品成本80%
    6.2 DFQ 面向質(zhì)量研發(fā)
    6.3 DFC 面向成本研發(fā)
    6.4 DFM 面向可制造性研發(fā)  
 
 第三部分  How to do?- 競情分析與產(chǎn)品規(guī)劃
 1. 宏觀分析(PESTEL)
    1.1 政治因素Political
    案例分析:中國通信設(shè)備標(biāo)準(zhǔn)
    1.2 經(jīng)濟因素Economic
    1.3 社會因素Social
    案例分析:VOX老齡化
    1.4 技術(shù)因素Technological
    1.5 環(huán)境因素Environmental
    1.6 法律要素Legal
    課堂演練: 由PESTEL導(dǎo)入的產(chǎn)品創(chuàng)新點
    課堂演練:市場容量預(yù)估
 2. 產(chǎn)業(yè)分析-5P分析
    2.1 現(xiàn)有競爭者分析
    2.2潛在競爭者分析
    2.3替代品分析 
    2.4供應(yīng)商討價還價能力分析
    2.5購買者能力分析
 3. 運營指標(biāo)分析(橫向&縱向)
    3.1 財務(wù)基礎(chǔ)
    3.2 財務(wù)報表分析
      3.2.1 利潤表表分析
      3.2.2 資產(chǎn)負(fù)債表分析
      3.2.3 現(xiàn)金流表分析
    3.3 財務(wù)指標(biāo)分析
      3.3.1 償債能力指標(biāo)分析
      3.3.2 營運能力指標(biāo)分析
      3.3.3 盈利能力指標(biāo)分析
      3.3.4 課堂演練: 企業(yè)運營指標(biāo)縱向分析
      3.3.5 課堂演練: 企業(yè)運營指標(biāo)橫向分析(主要競爭對手)
 4. 企業(yè)競爭力分析SWOT
    4.1 1Strength    優(yōu)勢
    4.2 Weakness   劣勢
    4.3 Opportunity 機會
    4.4 Threat  威脅
 5. 競爭對手-動態(tài)分析
    案例分析 寶潔Joy
 6. 制訂產(chǎn)品規(guī)劃
    6.1 業(yè)務(wù)戰(zhàn)略規(guī)劃的過程
    6.2 利用Ansoff矩陣彌補業(yè)務(wù)目標(biāo)的差距
    6.3 案例:細(xì)分市場的業(yè)務(wù)計劃模板
    6.4 組合路標(biāo)排序的六個步驟
    6.5 評估要素
    6.6 整合為公司級的項目清單
    6.7 通過管道管理優(yōu)化項目優(yōu)先級排序及時間安排
    6.8 產(chǎn)品線業(yè)務(wù)計劃模板(示例)
    6.9 制定產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃
 
 第四部分  Key Scenarios – 產(chǎn)品經(jīng)理必備的運營決策實操
 1. 上市時間抉擇
    課堂演練: 最佳上市時間抉擇
 2. 上市地點抉擇
    課堂演練:  最佳上市地點抉擇
 3. 盈虧平衡點
    3.1 銷售量的盈虧平衡點
    3.2 銷售額的盈虧平衡點
    3.3 目標(biāo)利潤平衡點
    3.4 盈虧平衡點的靈敏度分析:價格變化 ->盈虧平衡點變化
    實戰(zhàn)演練: 盈虧平衡點計算/靈敏度分析
 4. 庫存預(yù)測與管理
    4.1 動態(tài)庫存預(yù)測 VS. 靜態(tài)庫存預(yù)測
    4.2 “實現(xiàn)”零庫存
 5. 運籌決策-Solver 
    課堂演練: Solver決策最佳化
 6. 用戶調(diào)研
    6.1 用戶調(diào)研的目的
    6.2 NPS: Net Promotion Score
    案例分析: 華為NPS應(yīng)用
 7. Feature決策
    課堂演練; 如何抉擇產(chǎn)品Feature取舍?
 
 第五部分  Move On – 產(chǎn)品經(jīng)理必備的管理推進(jìn)
 案例分析: 紐約警察局長NYPD溝通技巧
 1. Fail often,Succeed Soon(多次嘗試-失敗,早日成功)
   案例分析:Webvan
 2. 3E原則:參與Engagement、解釋Explanation、Exciting激勵
   案例分析:兩個工廠/F-35
 3. 價值統(tǒng)一:用戶價值、企業(yè)利潤、干系人利益
 4. 寶潔的決策藝術(shù)
 
 第六部分  Others –產(chǎn)品的大數(shù)據(jù)思維與應(yīng)用
 1. 案例分析: Google Flue Trend
   1.1 大數(shù)據(jù)的本質(zhì)-回歸分析
   1.2 回歸分析評估
   1.3 大數(shù)據(jù)典型應(yīng)用
    1.3.1 案例分析: Amazon
    1.3.2 案例分析: Ten cent
    1.3.3 案例分析: 極視角
   1.4 大數(shù)據(jù)的“缺陷”?
 
【講師介紹】—— 秦宇偉先生
  原中興產(chǎn)品經(jīng)理
  IPD體系專家
  產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃專家
  產(chǎn)品創(chuàng)新與管理專家
  產(chǎn)品組合管理優(yōu)化專家
  研發(fā)成本管理及優(yōu)化專家
  金融實物期權(quán)(Real Option)應(yīng)用專家
  倫敦商學(xué)院(London Business School)MBA
  香港大學(xué)MBA
 
【工作經(jīng)歷及專業(yè)背景】
    秦宇偉老師曾服務(wù)于中興通信、飛通光電、Alfa等知名企業(yè),歷任產(chǎn)品經(jīng)理、項目經(jīng)理、部門經(jīng)理、資產(chǎn)管理經(jīng)理等職位,在集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)體系、產(chǎn)品創(chuàng)新體系、研發(fā)成本管理與優(yōu)化、產(chǎn)品投資回報分析以及運營過程中的效率提升、工作流程優(yōu)化、組織架構(gòu)調(diào)整、項目管理等領(lǐng)域積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
    秦宇偉老師曾就讀于亞洲第一商學(xué)院——香港大學(xué)、歐洲第一商學(xué)院——倫敦商學(xué)院,擁有工科和商科一流的學(xué)術(shù)背景。在產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃、創(chuàng)新思維與管理、結(jié)構(gòu)化思維、產(chǎn)品市場策劃、產(chǎn)品組合管理、研發(fā)成本管理等方面擁有夯實的理論基礎(chǔ)及實踐經(jīng)驗,尤其擅長將歐美先進(jìn)的管理理論、知識體系、實踐經(jīng)驗以簡單明了的方式進(jìn)行闡述和運用。
    秦宇偉老師憑借十幾年的研發(fā)管理、產(chǎn)品管理實踐經(jīng)驗并結(jié)合倫敦商學(xué)院、哈佛商學(xué)院、香港大學(xué)等世界知名商學(xué)院的先進(jìn)理論,成功主持了眾多企業(yè)的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃、產(chǎn)品創(chuàng)新與管理、市場競爭分析、股權(quán)改制、上市策劃、產(chǎn)品投資分析以及某重點國企的十三五規(guī)劃等重大項目。
    秦宇偉老師擅長綜合應(yīng)用PEST(政治、經(jīng)濟、社會、科技)、SWOT、波特五力5P、5C、產(chǎn)品綜合成本,DFC-面向成本的研發(fā)、藍(lán)海戰(zhàn)略、用戶價值地圖、商業(yè)畫布等知識框架,結(jié)合“大數(shù)據(jù)思維”成功幫助眾多企業(yè)解決了產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃、創(chuàng)新思維與管理、產(chǎn)品組合管理、研發(fā)成本管理等方面的問題。擔(dān)當(dāng)顧問期間,其專業(yè)能力和敬業(yè)精神深受國內(nèi)外企業(yè)的好評與認(rèn)可。
 
【擅長領(lǐng)域】
    產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃、產(chǎn)品管理、市場競情分析、研發(fā)成本管理與優(yōu)化、產(chǎn)品投資回報分析、產(chǎn)品創(chuàng)新與管理 、產(chǎn)品組合決策分析及優(yōu)化、多項目管理、IPD體系構(gòu)建、研發(fā)團隊管理等。
 
【核心課程】
    《產(chǎn)品&研發(fā)財務(wù)及成本管理高級實務(wù)》、《產(chǎn)品創(chuàng)新思維培養(yǎng)及實戰(zhàn)演練》、《成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務(wù)》、《產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃》、《產(chǎn)品競情分析高級實務(wù)》、《研發(fā)PM市場意識提升workshop》、《產(chǎn)品經(jīng)理的商業(yè)呈現(xiàn)和宣講》、《產(chǎn)品組合決策分析及優(yōu)化》、《產(chǎn)品上市與退市管理》、《產(chǎn)品運營分析與決策》、《集成產(chǎn)品開發(fā)(IPD)管理體系構(gòu)建》等。
 
【授課風(fēng)格】
    秦宇偉老師的課程突出實戰(zhàn)性和可操作性,擅長應(yīng)用國內(nèi)外實際案例進(jìn)行分析完成理論導(dǎo)入,再引導(dǎo)學(xué)員將理論工具結(jié)合自身企業(yè)的實際問題,輸出落地實施方案,成功將課上所學(xué)內(nèi)容遷移到實際工作中。其詼諧幽默的授課風(fēng)格和高效實用的課程內(nèi)容,深受學(xué)員喜愛。
 
【部分咨詢及培訓(xùn)客戶】
    香港李錦記集團、深圳通、深圳地鐵、美的集團、白云電氣、之江生物、康立醫(yī)療、網(wǎng)易、歌爾聲學(xué)、東岳集團、海信電器、科龍電器、TCL集團、一電科技、珈偉股份、比亞迪股份、太平洋網(wǎng)絡(luò)、南玻集團、優(yōu)學(xué)天下、佳士科技、惠程電氣、江門活力、廣東日出東方、桑瑞通信、西可德信、深圳興冠杰、安吉爾、影歌科技、徐州奧體中心、株洲聯(lián)誠集團、艾默生、中國電子科技集團公司第十研究所、麥克韋爾、萬網(wǎng)、科信通信、中航比特、見康云科技等。
 
【客戶評價】
 1. 對研發(fā)創(chuàng)新思維有針對性、系統(tǒng)性和獨特的培訓(xùn),非常好,實用明了,希望多參加這樣的課程。
 2. 聽了這么多年課后,第一次在課程結(jié)束的時候,能夠把公司目前面臨的成本管理問題直接在課堂過程中解決掉。
 3. 很棒、所講的內(nèi)容就是我想要的,在他的指導(dǎo)下,我充分認(rèn)識到了自己產(chǎn)品管理過程中所存在的問題,我以后會有更大進(jìn)步的。
 4. 通過本次培訓(xùn),加深了產(chǎn)品開發(fā)中對研發(fā)成本控制的理解,對成本有了比較專業(yè)的認(rèn)識,感謝秦老師!
 5. 秦老師不愧是留過學(xué)的,給我們帶來了全新的財務(wù)、會計、成本、核算觀念與方法,非常實用!
 6. 給予了很多實用的建議,互動性很好,講課語言感染力強,學(xué)員樂于聆聽。
 7. 風(fēng)趣幽默,我喜歡!兩天的課一點都不累!

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