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產(chǎn)品創(chuàng)新思維與實(shí)踐(戴偉)
參加對(duì)象:公開(kāi)課編號(hào)
GKK6033
主講老師
戴偉
參加費(fèi)用
4300元
課時(shí)安排
2天
近期開(kāi)課時(shí)間
2014-11-20
舉辦地址
加載中...
其他開(kāi)課時(shí)間
- 開(kāi)課地址: 開(kāi)課時(shí)間:
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開(kāi)課大綱
課程背景
【課程介紹】
創(chuàng)新是人類(lèi)所特有的一項(xiàng)能力,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種重要推動(dòng)力。在當(dāng)今時(shí)代,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不再局限于人才、資金,而是技術(shù)、產(chǎn)品、管理等方面的創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。
騰訊、阿里巴巴、招商銀行等企業(yè)的成功秘訣之一就是不斷通過(guò)各種漸變式或者突破式創(chuàng)新,不斷保持產(chǎn)品及服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新不僅僅是一剎那之間靈感,而且是可以通過(guò)訓(xùn)練,使得任何人可以掌握創(chuàng)新思維方法,激發(fā)無(wú)限的創(chuàng)意。
市場(chǎng)上大多數(shù)的有關(guān)創(chuàng)新主題的課程是關(guān)于創(chuàng)新理念、理論或者創(chuàng)新管理的方法,但是學(xué)員經(jīng)常是回去后還是不知道怎么做。本課程非常強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的落地,課程通過(guò)案例討論、結(jié)合真實(shí)業(yè)務(wù)的實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行訓(xùn)練,重點(diǎn)介紹了三種重要、有效的創(chuàng)新思維方法,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)式的課堂演練模式,使得學(xué)員在輕松愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)過(guò)程中掌握創(chuàng)新的方法,并且現(xiàn)場(chǎng)輸出可應(yīng)用于工作的大量創(chuàng)意。
【講師觀點(diǎn)】
通過(guò)兩天的課程,學(xué)員將獲得如下三個(gè)方面的提升,并且能夠在實(shí)際工作中立即得到應(yīng)用:
【課程介紹】
創(chuàng)新是人類(lèi)所特有的一項(xiàng)能力,是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種重要推動(dòng)力。在當(dāng)今時(shí)代,企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不再局限于人才、資金,而是技術(shù)、產(chǎn)品、管理等方面的創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。
騰訊、阿里巴巴、招商銀行等企業(yè)的成功秘訣之一就是不斷通過(guò)各種漸變式或者突破式創(chuàng)新,不斷保持產(chǎn)品及服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新不僅僅是一剎那之間靈感,而且是可以通過(guò)訓(xùn)練,使得任何人可以掌握創(chuàng)新思維方法,激發(fā)無(wú)限的創(chuàng)意。
市場(chǎng)上大多數(shù)的有關(guān)創(chuàng)新主題的課程是關(guān)于創(chuàng)新理念、理論或者創(chuàng)新管理的方法,但是學(xué)員經(jīng)常是回去后還是不知道怎么做。本課程非常強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的落地,課程通過(guò)案例討論、結(jié)合真實(shí)業(yè)務(wù)的實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行訓(xùn)練,重點(diǎn)介紹了三種重要、有效的創(chuàng)新思維方法,通過(guò)實(shí)戰(zhàn)式的課堂演練模式,使得學(xué)員在輕松愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)過(guò)程中掌握創(chuàng)新的方法,并且現(xiàn)場(chǎng)輸出可應(yīng)用于工作的大量創(chuàng)意。
【講師觀點(diǎn)】
- 我們無(wú)法通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)出像喬布斯這樣的創(chuàng)新天才,但是我們可以通過(guò)一些結(jié)構(gòu)化的思維工具,幫助我們激發(fā)大量創(chuàng)意,并且落實(shí)到具體企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)踐中;
- 對(duì)于大部分企業(yè)來(lái)說(shuō),價(jià)值更大的是是關(guān)于產(chǎn)品、技術(shù)、運(yùn)營(yíng)、服務(wù)的“微創(chuàng)新”,而不是“突破式創(chuàng)新”;
- 創(chuàng)新不是異想天開(kāi)的想法,而是一種科學(xué)的流程,從需求、問(wèn)題到創(chuàng)意激發(fā),再到具體的實(shí)施項(xiàng)目,從而創(chuàng)造用戶價(jià)值和商業(yè)價(jià)值;
- 創(chuàng)意可以成為企業(yè)一種寶貴的無(wú)形資產(chǎn),通過(guò)專(zhuān)利等形式進(jìn)行保護(hù),并且規(guī)避相關(guān)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。
- 基于成功企業(yè)的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出可實(shí)踐的創(chuàng)新思維與方法;
- 講師分享自己所參與的上市企業(yè)的成功案例;
- 分享世界級(jí)企業(yè)的成功與失敗的案例;
- 多媒體展示豐富的產(chǎn)品創(chuàng)意案例;
- 實(shí)戰(zhàn)演練
- 結(jié)合學(xué)員的實(shí)際工作,現(xiàn)場(chǎng)輸出大量的創(chuàng)意,適用于多種不同的行業(yè);
- 學(xué)員體驗(yàn)式的團(tuán)隊(duì)參與活動(dòng),進(jìn)行創(chuàng)意的呈現(xiàn);
- 最有效的訓(xùn)練方式
- 講師是一位專(zhuān)業(yè)教練,通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教練式(Coaching)的授課方式,引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維;
- 課堂氣氛輕松、愉悅,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
通過(guò)兩天的課程,學(xué)員將獲得如下三個(gè)方面的提升,并且能夠在實(shí)際工作中立即得到應(yīng)用:
- 深入了解創(chuàng)新的概念
- 澄清概念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
- 極具實(shí)戰(zhàn)意義的創(chuàng)新模型
- 掌握兩個(gè)創(chuàng)意工具
- 工具一:頭腦風(fēng)暴
- 工具二:思維導(dǎo)圖
- 通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)操練,掌握三種創(chuàng)新的技巧
- 結(jié)構(gòu)化創(chuàng)意激發(fā)思維
- 跨界交叉創(chuàng)意思維
- 創(chuàng)意收斂落地的流程
- 創(chuàng)造創(chuàng)新成果并形成實(shí)施方案
- 專(zhuān)利與創(chuàng)新
- 創(chuàng)新背后的風(fēng)險(xiǎn)
- 創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為商業(yè)模式
- 課程導(dǎo)入
- 破冰活動(dòng)
- 組建學(xué)習(xí)小組
- 創(chuàng)新的概念
案例分析:某品牌如何通過(guò)創(chuàng)新重新獲得市場(chǎng)地位,某品牌如何因?yàn)楣滩阶苑舛呦蛩ヂ?br /> 2、什么是企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新
3、企業(yè)中的創(chuàng)新模型
案例分析:某成功創(chuàng)新的產(chǎn)品與市場(chǎng)價(jià)值
- 創(chuàng)新思維
(1)思維導(dǎo)圖
- 人的左右腦特質(zhì)
- 繪制思維導(dǎo)圖的工具
- 繪制思維導(dǎo)圖七個(gè)步驟
- 練習(xí)繪制思維導(dǎo)圖
- 視頻:頭腦風(fēng)暴實(shí)例
- 頭腦風(fēng)暴的規(guī)則
- 如何克服創(chuàng)意的障礙
- 小組練習(xí):通過(guò)頭腦風(fēng)暴分析某個(gè)產(chǎn)品
- SCAMPER創(chuàng)新技巧
- 替代
- 綜合
- 調(diào)整
- 修改
- 換用
- 消除
- 逆反
(3)小組練習(xí):利用SCAMPER工具進(jìn)行創(chuàng)意的激發(fā)
(4)將創(chuàng)意收斂為可落地實(shí)施的方案
- 方法1:歸納
- 方法2:排序
- 方法3:價(jià)值矩陣
- 案例分析:美第奇效應(yīng)與跨界創(chuàng)新
- 跨界創(chuàng)新案例分析
4、迪斯尼創(chuàng)意流程
- 案例分析:迪斯尼動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)意過(guò)程
- 夢(mèng)想家
- 批評(píng)家
- 實(shí)干家
對(duì)抗性思維與平行思維
5、綜合案例分析:某產(chǎn)品如何應(yīng)用上述創(chuàng)意思維及工具完成產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。
- 創(chuàng)新資產(chǎn)
- 什么是專(zhuān)利
- 專(zhuān)利的三種類(lèi)型
- 發(fā)明專(zhuān)利的申請(qǐng)流程
2、創(chuàng)新的誤區(qū)及風(fēng)險(xiǎn)
案例分析:銥星計(jì)劃的失敗案例
- 創(chuàng)意的實(shí)施
2、創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)展示
- 小組形式設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方案
- 學(xué)員以舞臺(tái)劇、原型圖、故事等形式呈現(xiàn)創(chuàng)意的營(yíng)銷(xiāo)方案
- 課程總結(jié)
2、行動(dòng)承諾
講師資質(zhì)
戴偉,研發(fā)管理資深顧問(wèn),國(guó)際教練聯(lián)盟(ICF)認(rèn)證教練
- 專(zhuān)業(yè)背景
離開(kāi)騰訊之后專(zhuān)職從事教育培訓(xùn)工作,在產(chǎn)品創(chuàng)新思維、教練領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展具有獨(dú)特的心得及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。已出版系列譯著《領(lǐng)導(dǎo)力教練:世界著名企業(yè)教練們的實(shí)踐心得》、《領(lǐng)導(dǎo)力教練(實(shí)踐篇)》
- 專(zhuān)業(yè)資質(zhì)
- 國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證教練ACC及正式會(huì)員
- 美國(guó)4-D卓越團(tuán)隊(duì)教練認(rèn)證講師
- 美國(guó)ABNLP認(rèn)證NLP大師級(jí)執(zhí)行師、NLP教練
- 托馬斯國(guó)際認(rèn)證PPA DISC性格測(cè)評(píng)師
- 培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
研發(fā)管理咨詢:主導(dǎo)了該咨詢項(xiàng)目的現(xiàn)狀調(diào)研,CMMI項(xiàng)目,主導(dǎo)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程設(shè)計(jì)。
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