產(chǎn)品創(chuàng)新思維與實(shí)踐（戴偉）

課程背景
 
【課程介紹】
創(chuàng)新是人類(lèi)所特有的一項(xiàng)能力，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種重要推動(dòng)力。在當(dāng)今時(shí)代，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)不再局限于人才、資金，而是技術(shù)、產(chǎn)品、管理等方面的創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)。
騰訊、阿里巴巴、招商銀行等企業(yè)的成功秘訣之一就是不斷通過(guò)各種漸變式或者突破式創(chuàng)新，不斷保持產(chǎn)品及服務(wù)的競(jìng)爭(zhēng)力。創(chuàng)新不僅僅是一剎那之間靈感，而且是可以通過(guò)訓(xùn)練，使得任何人可以掌握創(chuàng)新思維方法，激發(fā)無(wú)限的創(chuàng)意。
市場(chǎng)上大多數(shù)的有關(guān)創(chuàng)新主題的課程是關(guān)于創(chuàng)新理念、理論或者創(chuàng)新管理的方法，但是學(xué)員經(jīng)常是回去后還是不知道怎么做。本課程非常強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的落地，課程通過(guò)案例討論、結(jié)合真實(shí)業(yè)務(wù)的實(shí)戰(zhàn)演練進(jìn)行訓(xùn)練，重點(diǎn)介紹了三種重要、有效的創(chuàng)新思維方法，通過(guò)實(shí)戰(zhàn)式的課堂演練模式，使得學(xué)員在輕松愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)過(guò)程中掌握創(chuàng)新的方法，并且現(xiàn)場(chǎng)輸出可應(yīng)用于工作的大量創(chuàng)意。
 
【講師觀點(diǎn)】

• 我們無(wú)法通過(guò)培訓(xùn)培養(yǎng)出像喬布斯這樣的創(chuàng)新天才，但是我們可以通過(guò)一些結(jié)構(gòu)化的思維工具，幫助我們激發(fā)大量創(chuàng)意，并且落實(shí)到具體企業(yè)業(yè)務(wù)實(shí)踐中；
• 對(duì)于大部分企業(yè)來(lái)說(shuō)，價(jià)值更大的是是關(guān)于產(chǎn)品、技術(shù)、運(yùn)營(yíng)、服務(wù)的“微創(chuàng)新”，而不是“突破式創(chuàng)新”；
• 創(chuàng)新不是異想天開(kāi)的想法，而是一種科學(xué)的流程，從需求、問(wèn)題到創(chuàng)意激發(fā)，再到具體的實(shí)施項(xiàng)目，從而創(chuàng)造用戶價(jià)值和商業(yè)價(jià)值；
• 創(chuàng)意可以成為企業(yè)一種寶貴的無(wú)形資產(chǎn)，通過(guò)專(zhuān)利等形式進(jìn)行保護(hù)，并且規(guī)避相關(guān)的市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)。

【課程特點(diǎn)】

• 基于成功企業(yè)的創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)而總結(jié)出可實(shí)踐的創(chuàng)新思維與方法；
  • 講師分享自己所參與的上市企業(yè)的成功案例；
  • 分享世界級(jí)企業(yè)的成功與失敗的案例；
  • 多媒體展示豐富的產(chǎn)品創(chuàng)意案例；
• 實(shí)戰(zhàn)演練
  • 結(jié)合學(xué)員的實(shí)際工作，現(xiàn)場(chǎng)輸出大量的創(chuàng)意，適用于多種不同的行業(yè)；
  • 學(xué)員體驗(yàn)式的團(tuán)隊(duì)參與活動(dòng)，進(jìn)行創(chuàng)意的呈現(xiàn)；
• 最有效的訓(xùn)練方式
  • 講師是一位專(zhuān)業(yè)教練，通過(guò)專(zhuān)業(yè)的教練式（Coaching）的授課方式，引導(dǎo)、激發(fā)學(xué)員的創(chuàng)新思維；
  • 課堂氣氛輕松、愉悅，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

  培訓(xùn)收益
通過(guò)兩天的課程，學(xué)員將獲得如下三個(gè)方面的提升，并且能夠在實(shí)際工作中立即得到應(yīng)用：

1. 深入了解創(chuàng)新的概念
   • 澄清概念、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)
   • 極具實(shí)戰(zhàn)意義的創(chuàng)新模型
2. 掌握兩個(gè)創(chuàng)意工具
   • 工具一：頭腦風(fēng)暴
   • 工具二：思維導(dǎo)圖
3. 通過(guò)大量的實(shí)戰(zhàn)操練，掌握三種創(chuàng)新的技巧
   • 結(jié)構(gòu)化創(chuàng)意激發(fā)思維
   • 跨界交叉創(chuàng)意思維
   • 創(chuàng)意收斂落地的流程
4. 創(chuàng)造創(chuàng)新成果并形成實(shí)施方案
   • 專(zhuān)利與創(chuàng)新
   • 創(chuàng)新背后的風(fēng)險(xiǎn)
   • 創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為商業(yè)模式

 課程內(nèi)容

• 課程導(dǎo)入
  • 破冰活動(dòng)
  • 組建學(xué)習(xí)小組
• 創(chuàng)新的概念

1、創(chuàng)新對(duì)于企業(yè)的重大價(jià)值
案例分析：某品牌如何通過(guò)創(chuàng)新重新獲得市場(chǎng)地位，某品牌如何因?yàn)楣滩阶苑舛呦蛩ヂ?br /> 2、什么是企業(yè)所倡導(dǎo)的創(chuàng)新
3、企業(yè)中的創(chuàng)新模型
案例分析：某成功創(chuàng)新的產(chǎn)品與市場(chǎng)價(jià)值

• 創(chuàng)新思維

1、兩個(gè)創(chuàng)意工具
（1）思維導(dǎo)圖

• 人的左右腦特質(zhì)
• 繪制思維導(dǎo)圖的工具
• 繪制思維導(dǎo)圖七個(gè)步驟
• 練習(xí)繪制思維導(dǎo)圖

（2）頭腦風(fēng)暴法

• 視頻：頭腦風(fēng)暴實(shí)例
• 頭腦風(fēng)暴的規(guī)則
• 如何克服創(chuàng)意的障礙
• 小組練習(xí)：通過(guò)頭腦風(fēng)暴分析某個(gè)產(chǎn)品
• SCAMPER創(chuàng)新技巧

（1）SCAMPER檢查單

• 替代
• 綜合
• 調(diào)整
• 修改
• 換用
• 消除
• 逆反

（2）案例分析：某成功的產(chǎn)品如何應(yīng)用SCAMPER進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)
（3）小組練習(xí)：利用SCAMPER工具進(jìn)行創(chuàng)意的激發(fā)
（4）將創(chuàng)意收斂為可落地實(shí)施的方案

• 方法1：歸納
• 方法2：排序
• 方法3：價(jià)值矩陣

3、跨界創(chuàng)新技巧

• 案例分析：美第奇效應(yīng)與跨界創(chuàng)新
• 跨界創(chuàng)新案例分析

小組練習(xí)：利用跨界思維進(jìn)行創(chuàng)意練習(xí)
4、迪斯尼創(chuàng)意流程

• 案例分析：迪斯尼動(dòng)畫(huà)的創(chuàng)意過(guò)程
• 夢(mèng)想家
• 批評(píng)家
• 實(shí)干家

演練：應(yīng)用迪斯尼流程進(jìn)行創(chuàng)意方案的實(shí)施規(guī)劃
對(duì)抗性思維與平行思維
5、綜合案例分析：某產(chǎn)品如何應(yīng)用上述創(chuàng)意思維及工具完成產(chǎn)品的設(shè)計(jì)。

• 創(chuàng)新資產(chǎn)

1、創(chuàng)新與專(zhuān)利

• 什么是專(zhuān)利
• 專(zhuān)利的三種類(lèi)型
• 發(fā)明專(zhuān)利的申請(qǐng)流程

案例分析：蘋(píng)果與三星的專(zhuān)利大戰(zhàn)
2、創(chuàng)新的誤區(qū)及風(fēng)險(xiǎn)
案例分析：銥星計(jì)劃的失敗案例

• 創(chuàng)意的實(shí)施

1、創(chuàng)意實(shí)施商業(yè)模式
2、創(chuàng)意營(yíng)銷(xiāo)展示

• 小組形式設(shè)計(jì)呈現(xiàn)方案
• 學(xué)員以舞臺(tái)劇、原型圖、故事等形式呈現(xiàn)創(chuàng)意的營(yíng)銷(xiāo)方案
• 課程總結(jié)

1、課程總結(jié)
2、行動(dòng)承諾