研發(fā)項目管理與敏捷化開發(fā)

培訓目標：
    通過兩天的培訓，學員應能掌握所述的基本概念及原理，了解不同研發(fā)管理模式下的過程和各項要素，并通過互動討論、練習和案例模擬，掌握各項實戰(zhàn)技能。

課程背景：
    21世紀是“快魚吃慢魚”的時代！
    現(xiàn)代企業(yè)的競爭就是“速度”的競爭?。?br />     誰能盡快開發(fā)出符合客戶需求的產(chǎn)品，誰就是大贏家！！
    如何使產(chǎn)品開發(fā)周期顯著縮短？如何促使企業(yè)充分利用外部資源，尋求合作設計、開發(fā)和制造的機會，讓新產(chǎn)品上市時間更快？
    “敏捷化開發(fā)”是國外最新提出的著眼于速度競爭的新產(chǎn)品開發(fā)管理模式，其基于一系列先進的研發(fā)管理方法，采取產(chǎn)品開發(fā)與市場投入的速度領先戰(zhàn)略，以獲得產(chǎn)品開發(fā)的時間領先優(yōu)勢，使企業(yè)在競爭日趨激烈的環(huán)境中獲取利益最大化。
    敏捷化開發(fā)可以最大限度地優(yōu)化產(chǎn)品開發(fā)周期和研發(fā)成本，可以極大程度地獲取客戶滿意，本課程在介紹了研發(fā)項目一般管理方法基礎上，深入地討論了如何將敏捷化開發(fā)應用于其它行業(yè)的產(chǎn)品研發(fā)活動，使學員同時掌握以上兩種方法，在實際工作中能按照實際情況靈活應用。

課程大綱：
為什么新品研發(fā)活動是作為項目進行管理
·研發(fā)項目的特點
·項目的定義
·項目的特征

對研發(fā)活動進行項目管理的重要性
·項目管理的定義
·研發(fā)項目管理的意義，企業(yè)能獲得的利益
·新品研發(fā)的跨職能項目組，
·幾種組織結構的比較
·研發(fā)項目的起止周期
·案例研究

研發(fā)項目管理的主要方法
·確立研發(fā)項目的管理目標及評估標準
·研發(fā)項目的基本管理原則
·研發(fā)活動的一般過程
·研發(fā)流程的常見模型

為什么要使用敏捷化開發(fā)
·研發(fā)管理的傳統(tǒng)模型遇到的問題
·敏捷化開發(fā)的提出

研發(fā)項目的一般計劃過程
·研發(fā)項目的進程
·網(wǎng)絡圖和關鍵路徑分析（CPA）
·研發(fā)項目的資源計劃
·應急計劃
·計劃的優(yōu)化

研發(fā)項目的一般組織實施過程
·資源的組織
·行動計劃
·行動過程

研發(fā)項目的一般控制方法
·進程的跟蹤
·偏差的檢測
·改正措施
·周期性匯報
·項目控制各種實戰(zhàn)工具
·階段審核

敏捷化開發(fā)的基本概念
·敏捷化開發(fā)過程的模型
·與傳統(tǒng)開發(fā)過程的區(qū)別
·敏捷化開發(fā)的價值觀，與項目的評估標準
·敏捷化開發(fā)的組織方法

敏捷化開發(fā)在各行業(yè)的應用
·公理化設計
·產(chǎn)品的模塊化設計
·研發(fā)流程的優(yōu)化，并行工程
·選用敏捷化開發(fā)，還是一般研發(fā)管理方法？

其它敏捷化開發(fā)的實施要點
·在敏捷化開發(fā)模型下的項目計劃
·研發(fā)項目的風險管理
·研發(fā)項目變更管理

案例模擬與討論

講師介紹：
張老師   （Bill Zhang）
教育及資格認證：
    研發(fā)管理高級講師；碩士
講師經(jīng)歷與專長：
    張老師曾擔任某世界著名跨國移動通信設備制造企業(yè)研發(fā)部經(jīng)理，某著名儀器公司研發(fā)經(jīng)理，現(xiàn)任某世界著名500強跨國企業(yè)大型研發(fā)中心副總經(jīng)理，負責整個研發(fā)中心的質(zhì)量體系和研發(fā)質(zhì)量戰(zhàn)略的實施，同時成功地領導著多個重要研發(fā)團隊，包括該跨國公司最高重量級的一個關鍵產(chǎn)品族的研發(fā)；在其領導下的研發(fā)成果曾獲得集團公司的最高發(fā)明獎。張老師還擔任企業(yè)的六西格瑪產(chǎn)品設計亞太區(qū)倡導者和項目負責人，為企業(yè)成功地導入了該先進設計方法。張老師有近20年跨國公司研發(fā)管理的實戰(zhàn)經(jīng)驗，擔任大型外企新品開發(fā)的中高級管理10年以上，具有豐富的教學與管理實踐。張老師曾負責策劃和建立研發(fā)管理體系, 深入?yún)⑴c企業(yè)全球范圍內(nèi)的研發(fā)流程變革,親自組建了項目管理團隊，并著重負責研發(fā)質(zhì)量和研發(fā)競爭力的提升，對企業(yè)創(chuàng)新管理的各個層面有著深厚的理論修養(yǎng)和極為豐富的實踐經(jīng)驗。擅長研發(fā)項目管理、研究的戰(zhàn)略策劃及管理，研發(fā)流程管理、、研發(fā)競爭力的提高、高質(zhì)量產(chǎn)品設計等。

培訓客戶與培訓風格：
    張老師曾經(jīng)培訓過美的、龍沙、阿樂斯、萊卡、三星、亨氏、樂百氏、蒂森電梯、飛利浦、吉普、東風康明斯、雙良空調(diào)設備、開誠電控設備集團、上?？死娮?、杭州光馳通信技術、菲尼克斯亞太電氣(南京)、華士電子科技、無錫特瑞堡減震器、固鉑(昆山)輪胎、弓箭玻璃(南京)、北京韓一汽車飾件、阿姆斯壯機械（中國）、佳施加德士（廊坊）塑料、羅地亞飛翔精細化工、泰怡凱電器(蘇州)等知名企業(yè)。

    張老師授課多以深入淺出的方法幫助學員理解根本原理，同時運用案例啟發(fā)，注重與學員互動，使學員受訓后對所討論的管理課題形成非常清晰的思路，能在實際工作中靈活自如地加以運用，深受好評。