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采購(gòu)物流
互聯(lián)網(wǎng)+VUCA"九段采購(gòu)"黃埔班培養(yǎng)計(jì)劃(柳榮)
參加對(duì)象:采購(gòu)工程師/專員、采購(gòu)主管、采購(gòu)經(jīng)理,供應(yīng)鏈負(fù)責(zé)人等有志于采購(gòu)與供應(yīng)鏈領(lǐng)域發(fā)展的人- 開課地址: 開課時(shí)間:
我們
需要專業(yè)、系統(tǒng)、全面的知識(shí)
豐富的企業(yè)案例實(shí)踐
而不僅僅是為了一紙證書
基于系統(tǒng)的OTEP采購(gòu)模型與實(shí)踐
國(guó)內(nèi)最強(qiáng)大的采購(gòu)與供應(yīng)鏈資深顧問團(tuán)隊(duì)
傾力為專業(yè)采購(gòu)團(tuán)隊(duì)打造
互聯(lián)網(wǎng)+VUCA"九段采購(gòu)"黃埔班培養(yǎng)計(jì)劃
8月深圳登臺(tái)
【培養(yǎng)計(jì)劃背景】
伴隨著國(guó)際經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化,互聯(lián)網(wǎng)+、全球化貿(mào)易進(jìn)程和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇VUCA時(shí)代,無論是內(nèi)銷型企業(yè)還是外銷型企業(yè),都遭遇巨大的成本甚至生存挑戰(zhàn)。同時(shí),隨著客戶化市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)縱深度不斷的延展,行業(yè)間競(jìng)爭(zhēng)能力差異也日趨增大,甚至同行不同企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)力也出現(xiàn)冰火兩重天的生存局面,單純的依靠銷售收入拉動(dòng)利潤(rùn)的方式已經(jīng)舉步維艱。
2017年10月,國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用的指導(dǎo)意見》,強(qiáng)調(diào)供應(yīng)鏈的重要戰(zhàn)略意義,提出“加快供應(yīng)鏈創(chuàng)新與應(yīng)用,促進(jìn)產(chǎn)業(yè)組織方式、商業(yè)模式和政府治理方式創(chuàng)新”,用供應(yīng)鏈新理念、新模式、新技術(shù)推進(jìn)企業(yè)、產(chǎn)業(yè)、城市、國(guó)家層面經(jīng)濟(jì)組方式與商業(yè)運(yùn)作模式創(chuàng)新作出貢獻(xiàn)。
因?yàn)槠髽I(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng),歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。
2019年3月,在《教育部關(guān)于公布2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知(教高函〔2019〕7號(hào))》公布的新增備案本科專業(yè)名單中,其中有7所高校申報(bào)的“供應(yīng)鏈管理”專業(yè)得到教育部同意設(shè)置。
采購(gòu)作為供應(yīng)鏈管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)、企業(yè)“花錢”大戶,越來越受到企業(yè)運(yùn)營(yíng)層的關(guān)注與重視。根據(jù)國(guó)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明,采購(gòu)供應(yīng)成本與企業(yè)盈利存在巨大的杠桿收益效益。同時(shí),采購(gòu)除了對(duì)財(cái)務(wù)成本的價(jià)值貢獻(xiàn)外,原來“小舅子”崗位越來越難以滿足多品種、少批量、高要求與準(zhǔn)交期的供應(yīng)要求,如何提升采購(gòu)能力以確保企業(yè)“第三利潤(rùn)”能力越來越受到企業(yè)的重視。尤其是隨著企業(yè)規(guī)模不斷地?cái)U(kuò)大,采購(gòu)的杠桿效果越來越明顯,對(duì)采購(gòu)與供應(yīng)鏈人員的要求也達(dá)到了更高的期許。
為此,我們根據(jù)企業(yè)最突出的采購(gòu)運(yùn)營(yíng)所需要核心實(shí)用采購(gòu)技能:戰(zhàn)略、計(jì)劃、成本、供應(yīng)商、庫(kù)存、談判、招投標(biāo)、質(zhì)量策略和技術(shù),使采購(gòu)管理與運(yùn)營(yíng)實(shí)踐的基本思想、實(shí)務(wù)操作、實(shí)施原理,全面覆蓋采購(gòu)業(yè)務(wù)領(lǐng)域組織管理的要點(diǎn)、流程規(guī)劃的方法,最終使學(xué)員融會(huì)貫通,達(dá)到學(xué)以致用。
黃埔精英班的授課老師全部精選于知名企業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理實(shí)踐者,其來自汽車、制藥、電子、IT等多個(gè)行業(yè),豐富學(xué)員案例視野。授課老師除了擁有系統(tǒng)化的采購(gòu)與供應(yīng)鏈管理體系知識(shí),也擁有豐富的企業(yè)工作與管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們將帶領(lǐng)學(xué)員縱橫行業(yè)視野,捭闔采購(gòu)與供應(yīng)鏈真諦。
【培養(yǎng)收獲】
系統(tǒng)提升采購(gòu)人員所必須掌握的核心知識(shí)、能力技巧
提高采購(gòu)效率和效力的工作標(biāo)準(zhǔn)與工作指南
提高采購(gòu)人員專業(yè)地位的認(rèn)知和接受程度
匹配自身工作經(jīng)驗(yàn),充分獲取企業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
一次性獲得眾多行業(yè)企業(yè)采購(gòu)與供應(yīng)鏈實(shí)踐案例
十個(gè)模塊構(gòu)建足夠的理論與實(shí)踐,具備企業(yè)獨(dú)當(dāng)一面開展工作的能力
提高采購(gòu)人員的信心、樂趣和自豪感
加入華南最專業(yè)、最友好的采購(gòu)PV人際圈
參加黃埔精英班培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)員,可以免試進(jìn)入采購(gòu)與供應(yīng)鏈高級(jí)顧問認(rèn)證班學(xué)習(xí)
【學(xué)習(xí)對(duì)象】
采購(gòu)工程師/專員、采購(gòu)主管、采購(gòu)經(jīng)理,供應(yīng)鏈負(fù)責(zé)人等有志于采購(gòu)與供應(yīng)鏈領(lǐng)域發(fā)展的人
【教學(xué)方式】
小班授課、課程講授、案例分享、小組討論、錄像視頻、情景模擬、沙龍研討
【招商名額】
40人(超過人數(shù)自動(dòng)截留到第二期班)
【課程學(xué)習(xí)時(shí)間與內(nèi)容】
"九段采購(gòu)"黃埔班培養(yǎng)每個(gè)月一個(gè)周末2天學(xué)習(xí),總共時(shí)間跨度5個(gè)月,第一期學(xué)習(xí)從8月份開始。學(xué)習(xí)內(nèi)容十大模塊,涵蓋戰(zhàn)略、成本、供應(yīng)商管理、績(jī)效、SQE、招標(biāo)采購(gòu)、談判策略以及工程采購(gòu)等,具體如下:
模塊課程 題目課程 時(shí)間
模塊一 《采購(gòu)戰(zhàn)略與供應(yīng)鏈全局優(yōu)化整合》 6H/1D
模塊二 《采購(gòu)降本增效管理策略》 6H/1D
模塊三 《采購(gòu)降本增效方法與工具》 6H/1D
模塊四 《市場(chǎng)分析與供應(yīng)鏈開發(fā)》 6H/1D
模塊五 《供應(yīng)鏈關(guān)系與績(jī)效管理》 6H/1D
模塊六 《供應(yīng)商質(zhì)量管理SQE與工具》 6H/1D
模塊七 《采購(gòu)談判與議價(jià)技巧》 6H/1D
模塊八 《招標(biāo)采購(gòu)運(yùn)營(yíng)實(shí)操管理》 6H/1D
模塊九 《采購(gòu)計(jì)劃與VIMI管理》 6H/1D
模塊十 《非生產(chǎn)性物料采購(gòu)管理》 6H/1D
【學(xué)習(xí)費(fèi)用】
總共學(xué)習(xí)10天時(shí)間,費(fèi)用為16800元/人。第一期優(yōu)惠價(jià):13800元/人。
(以上費(fèi)用包括培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、證書費(fèi)、認(rèn)證評(píng)估費(fèi)以及學(xué)習(xí)中餐費(fèi))
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