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生產(chǎn)管理
統(tǒng)計過程控制SPC(王老師)
參加對象:中層管理人員、工藝人員、質(zhì)量管理人員、設(shè)備管理人員、生產(chǎn)管理人員、工業(yè)工程人員參加。公開課編號
GKK9109
主講老師
王老師
參加費用
36000元
課時安排
3天
近期開課時間
2017-10-14
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
此公開課暫無其他開課計劃!
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
課程背景
SPC是一種借助數(shù)理統(tǒng)計方法的制程控制工具,它通過對生產(chǎn)過程進(jìn)行分析評估和信息反饋來監(jiān)察系統(tǒng)中的異常,及時提醒生產(chǎn)者采取措施消除影響,避免次品的產(chǎn)生,使制程在受控和有能力的狀態(tài)下運行,從而使產(chǎn)品和服務(wù)穩(wěn)定地滿足顧客的需求。在歐、美、日等制造業(yè)的實踐證明,SPC是企業(yè)控制質(zhì)量、減少浪費的強(qiáng)大武器。
課程目的:
了解SPC的歷史及其應(yīng)用價值;
掌握SPC的應(yīng)用原理;
能夠熟悉應(yīng)用SPC的各種控制圖;
能夠根據(jù)SPC圖表進(jìn)行判異;
理解過程能力與性能指數(shù)的差異;
能夠根據(jù)過程能力的表現(xiàn)進(jìn)行更進(jìn)一步的統(tǒng)計分析;
理解并能制作直方圖與排列圖。
課程用時
3天
課程大綱
SPC是一種借助數(shù)理統(tǒng)計方法的制程控制工具,它通過對生產(chǎn)過程進(jìn)行分析評估和信息反饋來監(jiān)察系統(tǒng)中的異常,及時提醒生產(chǎn)者采取措施消除影響,避免次品的產(chǎn)生,使制程在受控和有能力的狀態(tài)下運行,從而使產(chǎn)品和服務(wù)穩(wěn)定地滿足顧客的需求。在歐、美、日等制造業(yè)的實踐證明,SPC是企業(yè)控制質(zhì)量、減少浪費的強(qiáng)大武器。
課程目的:
了解SPC的歷史及其應(yīng)用價值;
掌握SPC的應(yīng)用原理;
能夠熟悉應(yīng)用SPC的各種控制圖;
能夠根據(jù)SPC圖表進(jìn)行判異;
理解過程能力與性能指數(shù)的差異;
能夠根據(jù)過程能力的表現(xiàn)進(jìn)行更進(jìn)一步的統(tǒng)計分析;
理解并能制作直方圖與排列圖。
課程用時
3天
課程大綱
SPC培訓(xùn)-共3天(理論2天+輔導(dǎo)1天) | |||
培訓(xùn)課程大綱(2天) | |||
天 | 時間 | 分類 | 知識點 |
第一天 | 2小時 | SPC管理篇 | SPC發(fā)展史 |
SPC概念 | |||
SPC關(guān)注方向與焦點 | |||
SPC的應(yīng)用效果 | |||
3小時 | SPC的相關(guān)術(shù)語 | 數(shù)據(jù)分類 | |
變差的原因分類 | |||
數(shù)據(jù)集中趨勢與離散度 | |||
過程穩(wěn)定與規(guī)范、控制的解讀 | |||
3小時 | 控制圖相關(guān)理論 | 控制圖原理說明 | |
兩類風(fēng)險解讀 | |||
質(zhì)量特性與控制圖選擇 | |||
SPC控制計劃 | |||
計量型控制圖解讀 | |||
計量型控制圖案例 | |||
第二天 | 4小時 | 控制圖相關(guān)理論 | 控制圖判異準(zhǔn)則說明 |
直方圖原理 | |||
直方圖的制作步驟 | |||
直方圖的八大形式 | |||
計數(shù)型控制圖解讀 | |||
計數(shù)型控制圖案例 | |||
控制圖的選擇步驟 | |||
練習(xí)與總結(jié) | |||
排列圖說明 | |||
2小時 | 控制圖相關(guān)理論與過程能力指數(shù) | 排列圖的應(yīng)用 | |
排列圖的制作方法 | |||
過程能力指數(shù)說明 | |||
2小時 | 過程能力指數(shù) | 過程性能指數(shù)說明 | |
過程能力指數(shù)原理 | |||
過程能力指數(shù)計算 | |||
過程能力與不良率P的關(guān)系 | |||
設(shè)備能力指數(shù)說明 | |||
總結(jié)與討論 | |||
輔導(dǎo)工作日大綱(1天) | |||
第三天 | 4小時 | 協(xié)助選定需要SPC管控的數(shù)據(jù) | |
輔導(dǎo)學(xué)員制作計量型SPC圖并解讀 | |||
3小時 | 輔導(dǎo)學(xué)員制作計數(shù)型SPC圖并解讀 | ||
1小時 | 現(xiàn)場實踐成果匯報 |
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