質(zhì)量總監(jiān)必修的7堂Mini私房課(Enric Wu)

授課風格：錄像觀賞＋工具復制+案例分析+實戰(zhàn)模擬+疑難問答＋精彩點評

課程思考：海爾集團張瑞敏先生1984年轟動全國的砸冰箱事件創(chuàng)造了企業(yè)管理界的“神話”。在砸冰箱現(xiàn)場，他對著員工說“我們不缺胳膊，不少腳。就少了一樣東西, 質(zhì)量意識 ”。事隔28年的今天，我們的質(zhì)量意識有沒有真的發(fā)生改變呢？眾多中小型企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的廢品堆積如山。熟視無睹的心態(tài)讓企業(yè)痛定思痛。如果你站在財務視角、來衡量這些浪費的價值。如果浪費降低30%以上。對企業(yè)的總利潤又意味著什么？      蒙牛曾經(jīng)讓中國人強壯過，曾經(jīng)也讓中國人自豪過。中國自己的乳企業(yè)，如今自己學會了坑自己。從過去的中國三鹿到雙匯的廋肉精，塑化劑到絕育黃瓜，中國高鐵到上海地鐵等一系列的質(zhì)量門事件。而如今的蒙牛又重陷入了高調(diào)的“毒奶門”，這一幕幕驚心動魄的畫面，并沒有讓我們看到應有的預防機制，而是回避問題的現(xiàn)實。這給我們的質(zhì)量經(jīng)營帶來了什么樣的啟示呢？ 21世紀是質(zhì)量人才競爭的時代，一流的企業(yè)匹配一流的質(zhì)量人才。而以國際質(zhì)量總監(jiān)為首的一批批質(zhì)量精英人才在未來存活的機率又有多大呢？我們應透過什么樣的方式快速提升個人與團隊的綜合素質(zhì)能力與放大思想格局，如何通過團隊魅力領導為企業(yè)培育高質(zhì)量人才、以及創(chuàng)造管理的效益等系列的問題，那么，《7C-卓越質(zhì)量總監(jiān)必修的7堂課》就是引領你走出消除質(zhì)量經(jīng)營過程的迷茫與誤區(qū)，是你選擇成長學習機會的最佳備選方案。

課程前言：眾所周知, 21世紀是中華質(zhì)量的世紀。我們不知何時能夠自豪說出“中國品質(zhì)”四個字，中國從過去農(nóng)業(yè)向工業(yè)進行轉(zhuǎn)變。而我們也成為世界上最廉價的加工廠，如果沒有獨特的質(zhì)量運營優(yōu)勢作支撐，將無異于海市蜃樓。從過往的經(jīng)歷來看，一個成功的企業(yè)，往往伴隨著質(zhì)量運營模式上的創(chuàng)新。從三鹿奶粉到豐田事件的演繹歷程。企業(yè)為了實現(xiàn)邁向國際質(zhì)量領先之路，中國企業(yè)該潛心錘煉自己的智慧質(zhì)量戰(zhàn)略模型與系統(tǒng)組建、人才復制能力。 為此，致力于協(xié)助中國質(zhì)量人應遵循智慧質(zhì)量管理思想來指導自己的實踐，為企業(yè)有效降低系統(tǒng)運營成本、降低企業(yè)內(nèi)部管理風險、全面提高產(chǎn)品/服務的可靠性，從根本上為提升智慧質(zhì)量開辟了一條新途徑，期望通過中國式企業(yè)質(zhì)量剖析、智慧質(zhì)量領導、夯實的質(zhì)量保證系統(tǒng)、總監(jiān)如何公眾演說。搭建人才培育的生產(chǎn)線、持續(xù)改進管理機制等。從“效益”監(jiān)督過渡到“過程”管理。厘清了國際質(zhì)量總監(jiān)的工作角色，同時也清楚制定質(zhì)量人的職業(yè)生涯規(guī)劃。并深度剖析了設計質(zhì)量、過程質(zhì)量、供應商與員工質(zhì)量的瓶頸與誤區(qū)，以及未來發(fā)展的趨勢。 本課程是以結(jié)合最前沿的管理思想與管理技術的有效整合為基礎，并融合眾多行業(yè)最佳實踐經(jīng)驗，專為滿足現(xiàn)代質(zhì)量管理的實際需要以及豐富個人職業(yè)發(fā)展的要求而設計的。同時我們將著重解決的問題是：從企業(yè)質(zhì)量管理的現(xiàn)狀出發(fā)，通過系統(tǒng)的理論及案例學習，形成現(xiàn)代質(zhì)量管理的方法論，并最終轉(zhuǎn)化為最佳實踐。并在資深專家合作多期考試培訓班的基礎上，將中國質(zhì)量管理人才的職業(yè)發(fā)展要求與能力勝任模型相結(jié)合的產(chǎn)物，其知識體系經(jīng)過大量的實踐檢驗，具備很強的可操作性，對企業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)生涯的發(fā)展具有重要的指導性意義，被公認為目前國內(nèi)最先進、最系統(tǒng)的高端質(zhì)量管理人才培訓項目之一。

課程收益：學員透過四天的課程學習，學員理解國際質(zhì)量總監(jiān)的定位與角色，及成功的質(zhì)量總監(jiān)的要求、條件與未來的職業(yè)生涯規(guī)劃。并掌握智慧質(zhì)量戰(zhàn)略的制定與實施，質(zhì)量目標分解與文化的建設技術，智慧質(zhì)量領導力等系列能力。并闡述了高效團隊組建的4部曲，8個步驟，及SLPC水性領導模型。通過標桿案例的深度剖析，厘清了企業(yè)管理中最頭痛“人的角色”及員工能力勝任模型的建設流程、方法、工具、技巧。形成一套完整的員工崗位勝能模型系統(tǒng)。為實現(xiàn)工作“輕松不放松，實干不苦干”而努力。 除了軟實力的收獲以外，本課程還可以讓學員掌握如何做好設計質(zhì)量、過程質(zhì)量、供應商質(zhì)量、客戶質(zhì)量以及搭建質(zhì)量人才培育生產(chǎn)線、總監(jiān)如何公眾演說的能力。以學以致用的學習態(tài)度、全力以赴的執(zhí)行能力、知行合一的實戰(zhàn)經(jīng)驗。形成國際質(zhì)量總監(jiān)必須具備的7項技能。

課程特色：《7C-卓越質(zhì)量總監(jiān)必修的七堂課》課程以東方傳統(tǒng)文化為基礎，西方管理技術為綱要。秉持著“西方管理，東方應用”的精神理念，站在企業(yè)家經(jīng)營與財務的視角，剖析了中國質(zhì)量過去30年的階段現(xiàn)狀及6大誤區(qū)。以道與術、法與器的結(jié)合，重點闡述了現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營質(zhì)量的智慧與方法。同時給予了如何做好國際質(zhì)量總監(jiān)的必備要求與條件，以及未來30年質(zhì)量管理與個人的發(fā)展方向與規(guī)劃。本課程闡述了智慧質(zhì)量戰(zhàn)略的經(jīng)營思路、目標、指標的設定與分解、情景領導與人才復制、持續(xù)改進與文化建設，總監(jiān)如何通過公眾演說的能力來吸引人才、感召人才。及夯實的質(zhì)量保證系統(tǒng)之設計質(zhì)量、過程質(zhì)量、客戶質(zhì)量的系統(tǒng)建設技術與流程化、標準化、精細化。最后，以建平質(zhì)量導圖將質(zhì)量總監(jiān)的7大模塊進行銜接與整合，形成一套完整的“易理解、易操作、易效益”的國際質(zhì)量總監(jiān)知識框架與體系。 我們不僅在管理上給予前沿的管理理念與軟實力的方法（例如：人才復制、人性激勵等）還在技術上提供了一整套系統(tǒng)與操作手法（例如：設計評審技術、工程變更、成本降低）。軟硬結(jié)合方式，幽默風趣、精彩案例呈現(xiàn)為你進行一對一貼身顧問式超貴賓服務。

                     
課程綱要
 

第一堂課：智慧質(zhì)量戰(zhàn)略與執(zhí)行 1．怎樣才能把質(zhì)量經(jīng)營好 ①.質(zhì)量決定企業(yè)的生死存亡 ②.影響企業(yè)質(zhì)量的4大危機 ③.質(zhì)量管理的6個基本誤區(qū) ④.省思：食品安全給質(zhì)量管理啟示什么？ ⑤.剖析：豐田汽車剎車質(zhì)量門事件 研討：美國空軍降落傘的故事？ 2．智慧質(zhì)量戰(zhàn)略制定與執(zhí)行 ①.企業(yè)診斷技術與差距分析 ②.質(zhì)量戰(zhàn)略分析與規(guī)劃的指導模型 ③.智慧質(zhì)量戰(zhàn)略制定的4部曲 ④.質(zhì)量戰(zhàn)略執(zhí)行的流程與步驟 ⑤.突破戰(zhàn)略執(zhí)行的瓶頸與障礙 案例：萬科企業(yè)戰(zhàn)略落地背后的故事 3．目標的設定與管理制度 ①.質(zhì)量方針、戰(zhàn)略與目標的對接技術 ②.目標分解的流程與步驟 ③.質(zhì)量目標與部門高層績效的整合思路 ④.質(zhì)量目標設定6個方法 ⑤.質(zhì)量在部門績效考核中的比例與權(quán)重 研討：憑什么說，全員參與質(zhì)量活動 案例：T公司年度的質(zhì)量目標分解表 第二堂課：構(gòu)建夯實的質(zhì)量保證系統(tǒng)技術 1．設計研發(fā)的質(zhì)量管理 ①.設計質(zhì)量的組織保證與角色 ②.DFSS、TRIZ與設計質(zhì)量的結(jié)合 ③.設計質(zhì)量的4+2模型與成本控制 ④.設計質(zhì)量的變更管理與體系標準化 ⑤.設計技術人員的能力與教育 2．精益質(zhì)量要在工序中保證 ①.從哪個角度來看的“浪費” ②.現(xiàn)場7大浪費的削減方法與步驟 ③.把員工的質(zhì)量精神發(fā)揮出來 ④.防誤防錯與PFMEA管理技術 ⑤.精益5S與目視化看板管理 ⑥.標準化作業(yè)的步驟與方法

研討：終極浪費的解決方案 案例：H公司的鍵盤漏螺絲防差錯技術 3．供應商選擇與管理策略 ①.供應商的等級分類與選擇技術 ②.采購評估供應商質(zhì)量的10大準則 ③.新供應商現(xiàn)場評估的準備與流程 ④.供應商質(zhì)量管理策略與戰(zhàn)略地圖 ⑤.供應商質(zhì)量合約與QMP質(zhì)量管理計劃 案例：牛X型供應商，我該怎么辦？ 第三堂課：領導智慧與激勵技術 1．團隊組建與激勵技術 ①.精準的選人技術與流程 ②.團隊組建—員工的職責與角色 ③.如何讓團隊管理績效化與制度化 ④.團隊組建的4部曲、8步驟 ⑤.團隊管理的6大激勵技術 研討：一位新質(zhì)量主管的尷尬 案例：《永不放棄》給我們啟示是什么 2．激活你內(nèi)在的領導力 ①.影響力與領導力的定義 ②.領導者具備的基本素質(zhì)是什么？ ③.誠信是領導力的核心 ④.變革是領導力的檢驗 ⑤.項目改進是獲得領導力的最快途徑 ⑥.領導力的4個層次與4個任務 ⑦.新型領導力修煉的6部曲 研討：西游記核心團隊的唐式領導力 案例：全面質(zhì)量管理的團隊組建與領導 3．卓越質(zhì)量總監(jiān)的特征與職業(yè)生涯規(guī)劃 ①.卓越質(zhì)量總監(jiān)的5個基本特征 ②.職場人生：職業(yè)規(guī)劃你準備好了嗎？ ③.如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃 ④.個人職業(yè)生涯規(guī)劃的5步法 ⑤.完美職業(yè)生涯規(guī)劃的4部曲 ⑥.卓越質(zhì)量總監(jiān)修煉的4步驟 研討：卓越質(zhì)量總監(jiān)的未來發(fā)展趨勢 案例：從品質(zhì)檢驗員到質(zhì)量總監(jiān)心路歷程

                        

第四堂課：營造問題解決的氛圍與文化建設 1．問題解決流程與工具的應用 ①.問題解決流程PSP基本定義與目標 ②.5-Why現(xiàn)場問題分析法 ③.9步法—問題分析與決策的方法與步驟 ④.工具應用—心智圖、問題樹、腦力激蕩 ⑤.簡易品管7工具的作法與步驟 ⑥.簡易品管7工具的邏輯關聯(lián)圖 研討：避免工具應用的形式化、走秀式 案例：問題思考方向—黃豆油濾油機的故事 2．質(zhì)量信息體系與基礎建設 ①.質(zhì)量信息體系的范圍和問題點 ②.質(zhì)量信息透明化，卻不能黑箱化 ③.質(zhì)量信息管理的理念與3個輔導體系 ④.創(chuàng)建質(zhì)量信息體系的環(huán)境與角色 ⑤.實用型質(zhì)量信息的管理軟件QKMS ⑥.信息體系構(gòu)建的3部曲與基礎建設 研討：如何提升質(zhì)量信息與數(shù)據(jù)的可靠性 案例：QKMS管理系統(tǒng)呈現(xiàn)質(zhì)量的4大模塊 3．質(zhì)量文化建設的十四步法 ①.質(zhì)量文化的定位與5個特征 ②.營造改善文化的6個步驟 ③.持續(xù)改進是質(zhì)量文化建設的基礎 ④.高層領導參與質(zhì)量文化的建設 ⑤.編制質(zhì)量文化手冊，使員工作業(yè)習慣化 ⑥.實施全員“一天省十元”的推進方案 ⑦.經(jīng)典質(zhì)量文化建設的十四步法 研討：避免高喊質(zhì)量文化，不能落地生根 案例：美式外資H公司的質(zhì)量文化十四步 4．質(zhì)量文化的根植與傳播之道 ①.工作過程零缺陷管理精神與技術 ②.劣質(zhì)成本PNC的核算與降低的步驟 ③.零缺陷文化根植于每個員工的骨髓 ④.快樂質(zhì)量文化方案的實施與促進技術 ⑤.質(zhì)量文化傳播的意義與5個路徑 ⑥.企業(yè)質(zhì)量文化的瓶頸與突破技術 研討：如何讓質(zhì)量文化持續(xù)下去 案例：格蘭仕與阿里巴巴的文化之道

第五堂課：公眾演說與魅力溝通 1．總監(jiān)如何公眾演說 ①.質(zhì)量總監(jiān)為什么要關注公眾演說 ②.演說是質(zhì)量總監(jiān)成長的基礎所在 ③.公眾演說的準備工作與使命感 ④.公眾演說的9宮格圖，9步法 ⑤.如何用公眾演說傳播智慧質(zhì)量 ⑥.如何吸引頂尖人才與激勵團隊士氣 演練：1分鐘Mini課程—感恩一切 案例：Apple喬布斯的魔力演說 2．讓演說看起來輕松自如 ①.重復是技術精湛的唯一途徑 ②.讓錄像成為你最好的朋友 ③.錄像式訓練技巧 ④.審視自己錄像的5個標準 ⑤.練習即興反應的5個步驟 ⑥.如何應對惡劣環(huán)境與情緒調(diào)整 研討：如何應對克服緊張、怯場 案例：國際演說大師的共同特征 3．公眾演說設計指南與職業(yè)風范 ①.公眾演說專家必修的4項職業(yè)風范 ②.改進肢體語言的3個技巧 ③.如何做到風范十足的演說 ④.公眾演說的12種專業(yè)手勢 ⑤.課程主題的策劃與4個關鍵要點 ⑥.課程內(nèi)容專業(yè)化與結(jié)構(gòu)化的體現(xiàn) ⑦.公眾演說常用的6種封閉式引導問句 研討：練習可以讓你的演說變得很棒 案例：3分鐘Mini課程—質(zhì)量經(jīng)營之道 4．魅力溝通與快樂執(zhí)行 ①.溝通的意義與目的 ②.魅力溝通的三要素，4部曲 ③.突破阻礙魅力溝通的要素 ④.魅力溝通決定人際關系網(wǎng) ⑤.魅力溝通的5步法 ⑥.魅力溝通與執(zhí)行的3個要點，5個技巧 研討：魅力溝通也能產(chǎn)生效益 案例：情景模擬-小組式溝通演練

第六堂課：搭建質(zhì)量人才培育生產(chǎn)線 1．撰寫年度戰(zhàn)略人才培育計劃 ①.年度計劃是員工技能需要的，不是想要的 ②.年度培育計劃的3大要點，4個誤區(qū) ③.20%關鍵員工的能力評估與訪談 ④.關鍵員工差距分析與培訓需求的建立 ⑤.制定年度戰(zhàn)略人才培育計劃的8個步驟 ⑥.年度人才培育計劃實施步驟與技巧 研討：企業(yè)建立商學院，最后并不樂觀 案例：X 公司2012年全員工培育計劃 2．培育善于觀察和思考的員工 ①.培育員工洞察現(xiàn)場問題的能力 ②.圓桌式會議-員工日常問題的總結(jié) ③.員工養(yǎng)成每日工作的3問法 ④.員工每天重復問5次“為什么” ⑤.把員工自省與自律的能力發(fā)揮出來 ⑥.培育員工“魚骨圖”式的思考模式 研討：為什么豐田讓福特參觀、學習 案例：豐田公司招聘生產(chǎn)廠長的流程 3．員工資格認證的流程與標準 ①.多技能工與特殊崗位員工的差別 ②.員工資格考核與認證的本質(zhì)差別 ③.員工資格認證之作業(yè)流程 ④.多技能工資格認證之流程與步驟 ⑤.特殊崗位資格證證之流程與步驟 ⑥.技能年度確定與證書追蹤、管理辦法 研討：有證書，并不得到有能力 案例：H跨國集團的員工認證機制 4．設立質(zhì)量學院的省思與策略 ①.企業(yè)為什么要設立質(zhì)量學院 ②.如何高標準、低門檻設立質(zhì)量學院 ③.設立質(zhì)量學院的3大阻礙或瓶頸 ④.質(zhì)量學院的工作方向與使命是什么 ⑤.課程管理體系的開發(fā)與設置 ⑥.課程資源與學習過程的監(jiān)控與管理 ⑦.全員工e-Learning技術 研討：誰應該對質(zhì)量學院的設立負責 案例：L電氣公司的質(zhì)量學院解決方案

第七堂課：持續(xù)改進機制與推廣技術 1．持續(xù)改進的意義與展望 ①.現(xiàn)在為什么要提倡持續(xù)改進 ②.持續(xù)改進的意義與簡介 ③.持續(xù)改進與部門績效管理的關系 ④.傳統(tǒng)的持續(xù)改進常見的阻礙 ⑤.企業(yè)對持續(xù)改進的重視與投資 ⑥.成功的持續(xù)改進的指導方針與原則 2．持續(xù)改進的主要內(nèi)容與步驟 ①.持續(xù)改進的3個支柱 ②.持續(xù)改進的主要內(nèi)容與步驟、方法 ③.持續(xù)改進成果評價細則與標準 ④.全員教育訓練與基礎建設 ⑤.項目監(jiān)控體系流程化、標準化 案例：F公司各地開展持續(xù)改進的活動 3．持續(xù)改進制度與項目輔導技術 ①.建立人性激勵的實施方案 ②.持續(xù)改進的管理制度的建設與執(zhí)行 ③.項目監(jiān)控與評審的流程與步驟 ④.項目輔導的準備工作與5個技術 ⑤.項目階段評審—紅黃綠牌作戰(zhàn)管理 ⑥.項目階段性成果匯報與管理 案例：X公司完整的項目輔導系統(tǒng) 4．為了實現(xiàn)快樂并有價值的持續(xù)改進 ①.如何將持續(xù)改進堅持下去 ②.PDCA循環(huán)與持續(xù)改進的整合 ③.快樂推動持續(xù)改進的主要方法與步驟④.將持續(xù)改進融入企業(yè)文化的基因 ⑤.持續(xù)改進“二會一工程”系統(tǒng)技術 ⑥.持續(xù)改進的成果與文化展覽室 ⑦.持續(xù)改進是永無止境的完美追求 案例：C2C電子制造研究所的改善推動 七.課程總結(jié)Q&A 1．回顧并復習4天的課程重點 2．專家現(xiàn)場指導學員在課后如何持續(xù)應用 3．快樂分享—3分鐘課程感悟 4．課程效益—5分鐘專家現(xiàn)場咨詢與輔導 5．填寫《學以致用行動計劃表》

 
老師介紹：      
Enric Wu    
亞太歐聯(lián)管理學院·中國智慧質(zhì)量戰(zhàn)略研究中心首席質(zhì)量專家;  美國質(zhì)量學院·中國區(qū)授權(quán)職業(yè)認證培訓師
工商管理碩士EMBA，美國質(zhì)量學院(www.aqi.rg.cn)精益六西格瑪黑帶大師;
美國IEG集團精益六西格瑪黑帶;美國質(zhì)量協(xié)會注冊6sigma黑帶（CSSBB）；
中國質(zhì)量協(xié)會首批6sigma黑帶注冊講師，美國質(zhì)量協(xié)會6sigma黑帶培訓授權(quán)講師、
美國認證協(xié)會質(zhì)量總監(jiān)授權(quán)講師；美國咨詢協(xié)會管理咨詢師；
美國AITA認證銀章PTT國際職業(yè)培訓師、國家質(zhì)量技術監(jiān)督局特約講師；
中國質(zhì)量學院授權(quán)認證講師；中國質(zhì)量人才網(wǎng)受邀講師；亞太質(zhì)量俱樂部高級會員；
北京大學及清華大學總裁班特聘高級講師; 北京大學質(zhì)量與競爭力研究中心高級研究員；
常年為參加AQI各項認證考試的學員進行考前培訓，考試通過率超過90％；
曾先后任職于世界五百強汽車、電子行業(yè)任質(zhì)保部經(jīng)理、質(zhì)量總監(jiān)、公司廠長、副總、質(zhì)量改進總工程師總經(jīng)理等重要職務。具有十五年質(zhì)量管理輔導培訓式實戰(zhàn)經(jīng)驗，曾成功為400多家跨國集團公司服務質(zhì)量戰(zhàn)略策劃、實施及新品管圈、精益六西格瑪系列咨詢與培訓、質(zhì)量經(jīng)營改善、流程與技術創(chuàng)新等項目輔導，對新導入6sigma企業(yè)的推進體系和各種制度的建設、項目和人員的選擇、項目推進過程管理、項目關閉管理、項目維持等工作積累較豐富的經(jīng)驗，對于推進過程中面臨問題的解決，如何使項目做深做實深有心得。先后對4000多名企業(yè)高管、60000多名中基層人員進行精益六西格瑪及質(zhì)量管理專業(yè)技能的強化訓練.同時負責的質(zhì)量改進項目 “Reduce IFIR Defect Rate”通過一年的努力，項目年收益超過4000萬人民幣. 在質(zhì)量項目咨詢過程中, 獲得項目的總收益超過了10億元人民幣;　　
在中國進行了數(shù)場專業(yè)培訓（涉及CQE/CQM/SQM/6Sigma）等，學員包括：航天四院、航天科工、河南平高電氣、解放軍總裝備部、航天三院、航空工業(yè)集團、株洲機車、株洲硬質(zhì)合金集團、博世集團、奧的斯集團、偉創(chuàng)集團、江鈴汽車集團、北汽福田汽車、中國電子科技集團、步步高集團、精英集團、光寶集團、深圳博恩集團、南玻集團、香港權(quán)智集團、香港維亞集團、華之巨科技集團、美的集團、海爾集團、海信集團、東風汽車、通用汽車、聯(lián)合汽車電子、橫店集團聯(lián)宜電機、萬象集團、寶鋼集團、無錫吉興汽車、一汽大眾汽車、北京吉普、長安汽車、一汽集團、西門子威迪歐、德爾夫、明泰集團、延峰偉世通、佛吉亞、煙臺勝地汽車、亞新科天緯、西哲羅伯特、偉巴斯特、博世汽車、NGK環(huán)保陶瓷、東風日產(chǎn)發(fā)動機、中信戴卡輪轂、禮恩派汽車部件、馬勒汽車部件、李爾汽車零件、皮爾金頓安全玻璃、馬瑞利汽車儀表、沙基諾凌云、濰坊濰柴、嘉茂科技電子、國巨電子、電裝阪神、南車時代電氣、阿斯頓強生技紡、聯(lián)芯科技、金斯瑞生物、馬夸特開關、艾蒂盟斯、凱美特電子、快速電梯、瑞好聚合物、威卡自動化儀表、泰科安全產(chǎn)品、麗清汽車、輕騎華南、ECC(廈門)、泰爾茂醫(yī)療產(chǎn)品、鴻雁電器、優(yōu)利康聽力技術、鴻銘電子、華帝光學、嘉聯(lián)益科技、等百余家國內(nèi)國際知名企業(yè)，獲得了極佳的反饋。       同時連續(xù)兩年被福田雷沃高層特邀2011-2012供應商總裁年會的演講嘉賓。被學員譽為“企業(yè)家的質(zhì)量教練”，深受企業(yè)高度認可。