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生產(chǎn)管理
TWI/班組長(zhǎng)建設(shè)(張進(jìn)忠)
參加對(duì)象:生產(chǎn)質(zhì)量經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)主管、工段長(zhǎng)、班組長(zhǎng)等生產(chǎn)相關(guān)人員公開課編號(hào)
GKK6326
主講老師
張進(jìn)忠
參加費(fèi)用
2980元
課時(shí)安排
2天
近期開課時(shí)間
2015-05-23
舉辦地址
加載中...
其他開課時(shí)間
此公開課暫無(wú)其他開課計(jì)劃!
電話:010-68630945/18610481046 聯(lián)系人:尹老師
公開課大綱
【課程內(nèi)容】
一、 班組建設(shè)概論
全球經(jīng)濟(jì)一體化的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變遷
1. 人員大流動(dòng)環(huán)境下的一線管理
2. 員工上崗對(duì)班組管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)
3. 企業(yè)發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)管理的要求
4. 企業(yè)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求
5. 班組建設(shè)的目的和意義
6. 班組建設(shè)的范疇和責(zé)任
7. 班組建設(shè)中的常見(jiàn)誤區(qū)
8. 卓越班組的主要特征
二、 班組組織建設(shè)
1. 有效的班組設(shè)置
2. 班組長(zhǎng)與骨干的區(qū)別
3. 班組長(zhǎng)設(shè)置的專職/兼職考量
4. 班組定員定崗與人員彈性設(shè)置
5. 班組五項(xiàng)管理
三、 班組設(shè)置/撤消申請(qǐng)
四、 班組日常管理
1. 現(xiàn)場(chǎng)5S管理
2. 班組早會(huì)教育
3. 班組看板管理
4. 自主保全實(shí)施
5. 徹底5S
6. 提案管理
五、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理與控制的工具和技巧
1.品質(zhì)保全
2.Poke-Yoka的實(shí)施
3.SPC的實(shí)施
4.CDC的實(shí)施
六、班組中如何開展品管圈活動(dòng)
七、提案改善與小組活動(dòng)班組激勵(lì)
八、班組建設(shè)活動(dòng)
1. 星級(jí)員工評(píng)比
2. 優(yōu)秀班組評(píng)比
3. 杰出班組長(zhǎng)評(píng)比
4. 橫向交流學(xué)習(xí)
5. 改善案例評(píng)比
6. 班組管理看板
7. 一線講師隊(duì)伍建設(shè)
一、 班組建設(shè)概論
全球經(jīng)濟(jì)一體化的企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境變遷
1. 人員大流動(dòng)環(huán)境下的一線管理
2. 員工上崗對(duì)班組管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)
3. 企業(yè)發(fā)展對(duì)基礎(chǔ)管理的要求
4. 企業(yè)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)的要求
5. 班組建設(shè)的目的和意義
6. 班組建設(shè)的范疇和責(zé)任
7. 班組建設(shè)中的常見(jiàn)誤區(qū)
8. 卓越班組的主要特征
二、 班組組織建設(shè)
1. 有效的班組設(shè)置
2. 班組長(zhǎng)與骨干的區(qū)別
3. 班組長(zhǎng)設(shè)置的專職/兼職考量
4. 班組定員定崗與人員彈性設(shè)置
5. 班組五項(xiàng)管理
三、 班組設(shè)置/撤消申請(qǐng)
四、 班組日常管理
1. 現(xiàn)場(chǎng)5S管理
2. 班組早會(huì)教育
3. 班組看板管理
4. 自主保全實(shí)施
5. 徹底5S
6. 提案管理
五、現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理與控制的工具和技巧
1.品質(zhì)保全
2.Poke-Yoka的實(shí)施
3.SPC的實(shí)施
4.CDC的實(shí)施
六、班組中如何開展品管圈活動(dòng)
七、提案改善與小組活動(dòng)班組激勵(lì)
八、班組建設(shè)活動(dòng)
1. 星級(jí)員工評(píng)比
2. 優(yōu)秀班組評(píng)比
3. 杰出班組長(zhǎng)評(píng)比
4. 橫向交流學(xué)習(xí)
5. 改善案例評(píng)比
6. 班組管理看板
7. 一線講師隊(duì)伍建設(shè)
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