培訓搜索引擎
生產管理
可靠設備II: TPM高級課程(王慶生)
參加對象:運營總監(jiān)、生產總監(jiān)、技術總監(jiān)、維護與保養(yǎng)總監(jiān)、制造/生產經理、維護與保養(yǎng)人員、持續(xù)改善經理、可靠經理(Reliability Managers)、財務經理、TPM/TPR 協(xié)調員。公開課編號
GKK6321
主講老師
王慶生
參加費用
3360元
課時安排
2天
近期開課時間
2015-04-10
舉辦地址
加載中...
其他開課時間
此公開課暫無其他開課計劃!
電話:010-68630945/18610481046 聯系人:尹老師
公開課大綱
課程介紹:
運用TPM系統(tǒng)原則和改善活動能減少65-75% 的停機,并能有效防止設備劣化,提升跨部門的水平合作,已達到提升整個制造系統(tǒng)的可靠性(TPR)已經被很多企業(yè)認識到。然而,如何系統(tǒng)的推進TPM,建立適合本企業(yè)的TPM推行策略和推行模型,是困擾許多公司的難題。由于策略的錯誤而導致TPM項目半途而廢的屢見不鮮;無法調動員工的積極性而導致項目難以為繼也是常見的問題。
此課程為企業(yè)中那些推進TPM變革的人所設計,根據新的TPM/TPR 推行模型, 幫助學員更好的理解本企業(yè)的現狀,并能夠根據現狀建立執(zhí)行策略,將TPM融入企業(yè)長期發(fā)展戰(zhàn)略。在促進員工參與方面,能夠建立所需要的相應的人員組織結構,讓員工看到變革的價值,同時解決變革中遇到的技術和非技術性問題,通過創(chuàng)造一系列短期成果,‘quick wins’, 確保團隊受到激勵,實現內心的對TPM的認可;通過系統(tǒng)的、多重的措施和手法,在企業(yè)內建立TPM文化,開展持續(xù)改善活動,進行長期改善,以確保TBR的不斷提升。
此課程能有效地回答下列問題:
課程特色:
TPM可靠設備系列課程針對企業(yè)中推進TPM項目變革的人士而設計,以實用為出發(fā)點:
課程目標:
課程大綱:
運用TPM系統(tǒng)原則和改善活動能減少65-75% 的停機,并能有效防止設備劣化,提升跨部門的水平合作,已達到提升整個制造系統(tǒng)的可靠性(TPR)已經被很多企業(yè)認識到。然而,如何系統(tǒng)的推進TPM,建立適合本企業(yè)的TPM推行策略和推行模型,是困擾許多公司的難題。由于策略的錯誤而導致TPM項目半途而廢的屢見不鮮;無法調動員工的積極性而導致項目難以為繼也是常見的問題。
此課程為企業(yè)中那些推進TPM變革的人所設計,根據新的TPM/TPR 推行模型, 幫助學員更好的理解本企業(yè)的現狀,并能夠根據現狀建立執(zhí)行策略,將TPM融入企業(yè)長期發(fā)展戰(zhàn)略。在促進員工參與方面,能夠建立所需要的相應的人員組織結構,讓員工看到變革的價值,同時解決變革中遇到的技術和非技術性問題,通過創(chuàng)造一系列短期成果,‘quick wins’, 確保團隊受到激勵,實現內心的對TPM的認可;通過系統(tǒng)的、多重的措施和手法,在企業(yè)內建立TPM文化,開展持續(xù)改善活動,進行長期改善,以確保TBR的不斷提升。
此課程能有效地回答下列問題:
- 如何根據企業(yè)現狀實施和推行TPM系統(tǒng)
- 如何通過TPM支持精益生產和6 Sigma 活動
- 如何檢測現在的設備系統(tǒng)以確定從哪里開始推行TPM系統(tǒng)?
- 內部推行TPM時領導者所能起到的重要作用,以及如何讓組織中所有層級的人參與?
- 如何結合"快速成功"和長期的、持續(xù)的變革?
- 如何在組織中建立設備提升小組(EITs)?
- 為什么評估審查是TPM成功的重要因素?
- 如何用TPM推行模型(TPM IM)進行和持續(xù)變革,達到TPM的最終成功?
課程特色:
TPM可靠設備系列課程針對企業(yè)中推進TPM項目變革的人士而設計,以實用為出發(fā)點:
- 環(huán)境模擬:以真實的機器設備作為道具,詮釋TPM體系與工具,效果直觀,氣氛熱烈,高度互動。
- 資深人士:每位講師都在中國范圍內親手實操來自不同性質客戶的TPM項目,經驗豐富,能夠對學員問題給與操作性很強的建議。
- 針對性:課程結束后,大知公司顧問可以走訪學員公司作現場評估,以提供針對性意見與建議。
- 課程精彩:每個課程都遵循了大知公司四步驟教學法:知識,示范,鞏固, 反饋,杜絕純理論講授。
課程目標:
- 掌握如何分析企業(yè)現有系統(tǒng),如何收集數據
- 了解如何建立TPM/TBR發(fā)展模型
- 能夠根據現狀建立結構性的執(zhí)行策略
- 能夠根據需要運用內部資源,建立相應的團隊與組織架構
- 能夠全面激發(fā)員工參與的緊迫感和自豪感
課程大綱:
- TPM還是TPR?
- TPM與TPR的哲學、目標、意義
- TPM/TPR三原則
- 形成TPM/TPR組織結構的重要要素
- 評估現有系統(tǒng)
- 理想狀況描述
- 差距分析及目的
- 選擇評估領域
- 如何進行現有數據組織
- 建立TPM推行模型
- 成功領導變革
- 確定變革的阻力和助力
- 改變流程的要素
- 建立組織變革原則
- 擬定‘成功變革計劃’
- 組建推行團隊及建立支持性結構
- 團隊類型與目標:領導團隊、執(zhí)行團隊
- 培養(yǎng)推動變革的內部專家
- TPM/TPR 協(xié)調員
- 人員的選擇、配備、與分工
- 人員培訓、培養(yǎng)、溝通
- 發(fā)展企業(yè)內部的TPM推行模型
- 設備保養(yǎng)基礎7步驟
- 設備提升概念
- 損失種類
- 16種損失及OEE
- 設備使用壽命周期成本
- 問題解決技術
- 創(chuàng)建‘快速成功案例’(Quick Wins)
- Quick Wins的意義
- Quick Wins的實踐經驗分享
- 統(tǒng)性提升
- 卓越維護保養(yǎng)模型
- 績效指標系統(tǒng)的建立
- 良好TBR系統(tǒng)的主要要素
- 案例分享
- 系統(tǒng)改善的開始與準備
- 將主要指標與領導指標相聯系
- 將TPM/TPR 原則與質量標準相聯系
- 評估審計與實施
- 系統(tǒng)改善的堅持
- 管理變革要素
- 系統(tǒng)改善堅持的方法:
- 獎勵和認可
- 認證
- 執(zhí)行
- 提升可靠性模型的8個階段
- 初始步驟
- 執(zhí)行中的常見問題分析
- 執(zhí)行中的問題解決
上一篇:TOC生產瓶頸管理(羅老師)
下一篇:可靠設備I: TPM核心課程(王慶生)
培訓現場
講師培訓公告